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1、20.1磁现象 磁场 导学案班级： 第 组 姓名： 日期： 学习目标：1、了解磁现象，知道磁性、磁体、磁极、磁化的概念。2、知道磁极间的相互作用。3、知道磁场、磁感线的特点。一导学领航1. 变魔术。 2.明确学习目标二自主学习阅读课本P119P120页，做到整体感知后，再独立完成下列实验：实验器材实验现象实验结论磁性条形磁体、大头针、硬币、纸片 被条形磁体所吸引磁体能够吸引 等物质 磁极条形磁体、大头针两端吸引大头针最 ；越往中间吸引越 ，正中间磁性几乎 磁体上磁性 的两个部分，分别叫 极（或 极）和 极（或 极）磁化条形磁体、大头针、硬币先用硬币去接触大头针，发现 ；用条形磁体吸引硬币后，再
2、去接触大头针，发现 原来没有磁性的硬币在 的作用下获得磁性，这种现象叫做 磁极间相互作用规律条形磁体N极与N极靠近时，互相 ；N极与S极靠近时，互相 ；S极与N极靠近时，互相 ；S极与S极靠近时，互相 同名磁极相互 ；异名磁极相互 指南北小磁针拿几只小磁针放在桌面上，等静止时，它们都指向 方向。即小磁针静止时，N极总指向地球 的 方，S极总指向地球的 方地球周围存在 ，即 三合作探究探究一：磁场仔细观察演示实验，并根据所观察到的现象填空：1. 把一个磁体放到静止不动的小磁针附近，看见：小磁针将会发生 。2. 小磁针和磁体并没有接触，会有力的作用吗？生活中你见过类似情况吗？两个不接触的物体间也有
3、力的作用。3. 周围存在着一种 、 的物质，这种物质叫做 ，但它是真实存在的。4. 在条形磁体周围，位置不同的小磁针静止时北极所指的方向 ，这说明磁场是有 的，且位置不同，磁场方向也 。探究二：磁感线1. 在磁体外部放置的小磁针越 、越 ，就能越清楚地看出磁场的分布情况。如图20.1-6，蹄形磁体的磁场分布情况就被形象的显示出来了。2. 为了方便、形象地描述磁场而画出的一些 的曲线，叫做磁感线，磁感线是人们为了形象地描述磁场分布而假想出来的，不是实际存在的。3. 观察图20.1-7所示磁感线的分布情况，可知： （1）磁体外部的磁感线总是从磁体的 极出发，回到 极。 （2）磁体周围磁感线有密有疏，在磁极处，磁感线较 ，磁性较 ；在磁体中间，磁感线较 ，磁性较 。四课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？五达标测评见学法P36页课后提升：1、2、10
