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1、 2022年11月心理咨询师(2级)考试冲刺卷四A.算数B.相像性C.数字D.木块图参考答案：B参考解析：在韦氏成人智力测验指导手册中对每一个分测验的评分都有具体说明。有些分测验记分很客观，对就是对，错就是错，简单记分。但有些言语测验如“理解”、“相像性”、“词汇。三个分测验和。学问”分测验的局部测题，有各种各样的答复，有些答复没有列在指导手册供应的-标准答案举例。之内，这B要求主试依据评分原则做出主观推断。2单项选择题 心理询问的终极目标的含义是()。A.多层次统一B.目标乐观有效C.近期目标与远期目标的整合D.完善求助者的人格参考答案：D参考解析：心理询问从大目标着眼，从小目标着手。所谓的
2、大目标即终极目标，促进求助者的心理安康和进展，充分实现人的潜能，到达人格完善。3单项选择题 在海德的P.0.X模型中，假如消失不平衡的状况，个体会尽可能少地转变()的关系而维持态度平衡。A.P-XB.0-XC.P-0D.X-0参考答案：C参考解析：海德的P-0-X模型中，P代表个体，0代表他人，X代表另一个对象(人或物)。在P-0-X模型中，P.0之间的关系最重要。P.0联系为确定时的平衡为强平衡，不平衡为强不平衡;而P.0联系为否认时的平衡为弱平衡，不平衡为弱不平衡。假如消失不平衡状况，个体遵循费劲最小原则来转变自己的态度。4单项选择题 一般单一性生活压力对人()。A.是完全负面的B.有很大
3、破坏性C.可有乐观作用D.没有明显影响参考答案：C参考解析：假如我们在生活的某一时间阶段内，经受着某一种大事并努力去适应它，而且其强度缺乏以使我们崩溃，那么我们称这时候体验到的压力为一般单一性生活压力。、经受一般单一性生活压力，对于承受人来说，其后效不完全是负面的，在适应这类压力的过程中，虽然付出了很多生理和心理的资源，但是只要在衰竭阶段没有崩溃，并且没有再发生任何大事，那么，承受人在经受过一次压力之后，会提高和改善自身适应力量。以往有很多讨论证明，经受过各种压力而未被击垮的人，可以积存很多适应压力的阅历，从而使他有利于应对将来的压力，这正像通常所说的“吃一堑，长一智。”5单项选择题 经典精神
4、分析认为，人类的生物本能是心理活动的()。A.过程B.潜意识C.动力D.前意识参考答案：C参考解析：弗洛伊德的理论中，人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力比多”。6单项选择题 关于SC190，正确的说法是()。A.年龄因素的影响较性别因素大B.不同类型神经症的各因子问无差异C.青年的躯体化因子分显着高于其它年龄组D.其常模统计指标显示男女间总体差异显着参考答案：A7单项选择题 “扭曲的体像”是()患者的表现。A.抑郁神经症B.神经性贪食C.神经性厌食D.疑病神经症参考答案：C参考解析：神经性厌食患者通常表现为：体重很低仍严格节食;扭曲的体像(如，无端地认为自己体重过重);停经。8
5、单项选择题 现实冲击疗法最主要的特点是()。A.让求助者置身于想象环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惊刺激中C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以实行缓解焦虑的行为参考答案：B参考解析：现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惊刺激中而不实行任何缓解恐惊的行为，让恐惊自行降低。在冲击疗法中，不允许求助者实行不适应的行为去应对唤起焦虑的情境。让求助者置身于想像环境之中是想像冲击疗法的特点。9单项选择题 延迟满意是指( )。A.能够按问题的难易程度做出相宜的反响B.抑制欲望的即时满意，学会等待C.能够掌握自己的心情D.抑制某些行动参考答案：B参考解析：讨论者将儿童自我掌握活动区分为4种类
6、型：1)运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停顿动作;2)心情抑制，即能够掌握自己的心情;认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出相宜的反响;4)延迟满意，即抑制欲望的即时满意，学会等待。10多项选择题 心情的功能包括()。A.适应功能B.动机功能C.信号功能D.保持功能参考答案：A,B,C参考解析：心情情感的功能包括适应功能、动机功能、组织功能、信号功能。11单项选择题 心理询问的总体任务，就是到达()的目的。A.提高个人心理素养，使人安康无障碍地生活下去B.提高个人道德素养，使人安康无障碍地生活下去C.提高个人心理素养，使人安康、开心、有意义地生活下去D.提高个人道德素养，使人安康、开心、有
7、意义地生活下去参考答案：C参考解析：心理询问的任务旨在帮忙正常人群在生活中化解各类心理问题，克制种种心理障碍，矫治不良行为，理顺人格构造，矫正不合理的认知模式和非规律思维，学会调整人际关系，深化自我认知，端正处事态度，建构安康的生活方式，强化适应力量。而完成上述任务旨在到达一个目的，即提高个人的心理素养，使人安康、开心、有意义地生活下去。12单项选择题 依据印度学者古普塔的讨论，由爱情而结合的夫妻婚后()年，彼此爱的情感开头不断削减。A.3B.5C.7D.9参考答案：B参考解析：印度学者吉普塔访问了印度西北部城市的50对夫妻，发觉由爱情结合的夫妻婚后5年，彼此爱的情感会不断削减;与此形成鲜亮对
8、比的是，由家庭之命结合的夫妻，开头的爱情水平并不高，但他们的感情会渐渐增加，5年后大大超过了因爱而结合的夫妻们。13单项选择题 视觉的相宜刺激是380纳米到()纳米的电磁波。A.780B.680C.760D.660参考答案：A参考解析：视觉的相宜刺激是380纳米到780纳米之间的电磁波，这一段的电磁波也叫光波。14单项选择题 最简洁的表示常模的方法是()。A.转换表B.分布表C.对比表D.细目表参考答案：C参考解析：记忆的种类可分为：形象记忆，即对感知过的事物的形象的记忆;情景记忆，对亲身经受过的，有时间、地点、人物和情节的时间的记忆;心情记忆，对自己体验过的心情和情感的记忆;语义记忆，又称语
9、词规律记忆，是用语词概括的各种有组织的学问记忆;动作记忆，对身体的运动状态和动作技能的记忆。15单项选择题 短时记忆到达巅峰是在个体的()。A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期参考答案：C参考解析：有讨论说明，少年期的短时记忆到达一生中的顶峰。16单项选择题 幼儿体验高自尊会导致其以后()。A.不能很好地适应学校生活B.消失压抑和不良心情C.缺乏人际交往力量D.生活满足感和幸福感高参考答案：D参考解析：幼儿期自尊水平的凹凸在肯定程度上能够猜测以后的心情进展。自尊体验可区分为高自尊、中等自尊和低自尊三个等级。高自尊与以后对生活的满足度和幸福感正相关，低自尊与以后的心情不良、不适应、缺乏人际交
10、往力量正相关。17单项选择题 儿童期心理障碍更多以()为主。A.心境障碍B.行为障碍C.感知障碍D.语言障碍参考答案：B参考解析：儿童心理障碍的内容与形式并不非常简单，但由于儿童表达情感不能像成人那样通过丰富的语言宣泄内心压抑，所以心理障碍更多以行为障碍为主，如多动、沉默、多余动作、攻击或退缩行为等。18多项选择题 肖打算的“应对方式问卷”有6个重量表，其中包括()。A.求助B.投射C.梦想D.自责参考答案：A,C,D参考解析：应对方式问卷是肖打算等参照国内外应对讨论的问卷内容以及有关“应对”的理论，依据我国文化背景编制而成。适用于初中和初中以上文化程度的年龄在14岁以上的青年人、成年人和老年
11、人。该量表包括62个工程，共分为6个重量表，分别为解决问题、自责、求助、梦想、退避和合理化。记分主要采纳计算各重量的因子分的方式。该量表为自陈式量表，评定的时间在近两年内的应对行为状况。19多项选择题 按角色获得的方式可将角色分为()。A.先赋角色B.功利角色C.表现角色D.成就角色参考答案：A,D参考解析：社会角色可以按各种方式进展分类。先赋角色和成就角色，按角色获得方式可分为先赋角色和成就角色，前者是建立在先天因素根底上的，比方父母的角色，后者指主要靠个体努力获得的角色，比方教师的角色。规定型角色和开放型角色，按角色行为的标准化程度可分为规定型角色与开放型角色。前者行为的标准化程度较高，个
12、体自由度较小，如公务员、军警;后者标准化程度相对较低，自由度较大，如朋友等。功利型角色和表现型角色，按角色的功能可分为功利型角色和表现型角色，前者是以追求实际利益为目标的角色，如银行家、企业家、商人等，主要是追求效率;后者是以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风气为目标的角色，如学者、教授等，主要发挥社会公正的作用。自觉角色和不自觉角色，按角色担当者的心理状态可分为自觉角色和不自觉角色。前者对自己的角色扮演有较为明确的意识，并尽力感染“观众”，如演员;后者并未意识到角色扮演，只是以习惯的方式行动，比方性别角色大多数时候是不自觉的。20多项选择题 在编制涉及社会敏感性问题的测验时，菲力普列举的根本策略包括()。A.假定受测者具有某种行为B.假定标准不全都C.指出该行为是常见的D.指出该行为是少见的参考答案：A,B,C参考解析：有些测验必需涉及这类社会敏感性问题，菲利普列举了三条策来鼓舞受测者做出真实的答复：命题时假定受测者具有某种行为，使他不得不在的确没有该行为时才否认，可避开否认答案过多的倾向;命题时假定标准不全都;指出该行为虽然是违规的，但是却是常见的。
