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1、7.2维护公民的财产继承权教学设计【学习目标】 1、知识目标：知道我国公民合法的财产继承权受法律保护，未成年人的财产继承权受法律特殊保护；了解继承权的有关法律规定和维护继承权的方法。2、能力目标：步学会运用法律保护公民的财产继承权，观察分析社会生活中的有关现象和问题，培养学生归纳能力、分析能力和实际依法保护自己合法权益的能力。3、情感态度价值观：增强学生依法保护自己的经济权利的意识，在生活中自觉遵守法律，提高依法维护他人和自己合法权利的自觉性。【学习重难点】1、重点 ：法定继承权的顺序、分配原则2、难点 ：理解未成年人的财产继承权受法律特殊保护【教学方法】：情境教学法 案例教学法 小组讨论法【
2、教学过程】【课前准备】完成前置作业1、 自主学习梳理知识点，并整理学海导航知识结构图2、遗产继承大家说，在书本上完成思考题，课堂上小组交流展示。3、每组收集准备一至两道案例题目并组织好答案，课堂上交流。【自主学习检测】1.公民的一切财产都可以作为遗产继承。( ) 2.公民立遗嘱处理自己的遗产是行使财产的 权。3.女儿没有继承权。( )4.继承人继承遗产的份额应当均等。( ) 5.未成年人没有继承权。( )6.不尽赡养义务的可以继承遗产吗？为什么？【我来做法官】小组讨论，交流展示陈某有一子陈甲在外地工作，有一女陈乙与其生活，陈某之妻早逝。陈某有3间私房、5万元存款、1辆摩托车，并持有1万股公司的
3、股票，他还借给朋友2万元。陈某立遗嘱时把3间私房全部留给女儿，其他财产未处理。陈某死后，其著作出版后有稿费5000元。陈甲与陈乙为遗产发生纠纷后，告到了法院，陈某的弟弟陈丙也提出继承要求。请根据上述材料回答：（1）陈某有哪些遗产？（2）哪些人可以继承陈某的遗产？（3）陈丙在什么情况下可以继承陈某的遗产？（4）陈某的遗产应适用什么方式继承？陈某的遗产应如何分配？【出谋划策】小组交流当财产继承权受到侵害时怎么办？【谈收获】通过这节课的学习你有什么收获体会？还有什么疑问？【知识归纳】一、财产继承的方式主要有哪两种？二者有哪些不同之处呢？法定继承和遗嘱继承。不同点：1、继承方式2、继承顺序3、分配方式
4、4、行为能力特别说明： 合法遗嘱继承或合法遗赠行为先于法定继承二、法定继承的范围与继承顺序第一顺序继承人：父母、配偶、子女第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母继承开始后，由第一顺序继承，第二顺序不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。三、法定继承中，遗产在继承人之间应如何分配？ 1、一般均等原则：（一般情况下，应当均等分配）2、协商原则：（特殊情况下，继承人协商同意 的，也可以不均等。）3、照顾原则：（对生活有特殊困难的和缺乏劳动能力的继承人，分配时应当予以照顾；）4、权利和义务一致原则：（对被继承人尽了主要扶养义务或与被继承人共同生活的继承人，分配时可以多分；5、有扶养能力和扶养条件的继承人，不尽扶养义务的，分配时应当不分或者少分。）四、未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。（司法保护）
