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1、护理实习的工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的。我在这里给大家共享一些护理实习的工作总结，盼望对大家能有所关心。 护理实习的工作总结1 作为一名护士实习生，在护理老师的悉心指导和耐心训练下，我通过6个多月的护理学习，仔细讨论医疗事故处理条例以及相关法律法规，并乐观参加我院组织的医疗法规培训，参与护理工作实践。 通过学习，是我深刻意识到护理工作需要仔细细心去做，要充分熟悉学习护理相关的法律制度。要以现代护理观念全方位、全过程地让患者满足。这就给了护理工作提出了更高更多的要求
2、。 在护理实习期间，我严格遵守医院规章制度，开展符合实际的护理工作，严格要求自己，敬重老师，关心同学，护理病人。工作出勤方面：不迟到，不早退，不偷懒，不懈怠。 在实际工作中，努力规范地开展护理工作，熟识护理技能，提高服务质量，运用敏捷技术，不断学习与进步。 实习期间，我始终坚持理论与实际相结合，以“爱心，关怀，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想患者之所想，急病人之所急，竭诚为患者供应高质量护理服务。并形成了良好的医德医风，在护理患者当中树立了良好口碑。经过6个月的实习实践，我的理论水平和实践水平已经有所收获。 护理实习的工作总结2 _年_月诞生，现学历：护理大专;技术职称：主
3、管护理师。工作单位：_。 _年_月毕业于_，_年_月参与工作，_年_月调入_医院从事临床护理工作，至今_年。自工作以来仔细学习专业技术学问，努力提升业务水平，恪尽职守，进取上进。经过不懈努力于_年取得主管护师资格。现对任职以来工作总结如下。 一、思想道德方面 本人自任主管护师以来，在政治上，对自我严格要求，自觉学习政治理论，努力提高政治理论修养，树立.主义荣辱观，坚持正确的政治方向。能够用良好的职业道德来规范自我的行为。喜爱本职工作，有很强的事业心，敬重领导，团结同志，严以律已，宽以待人。工作上以事业为重，不计个人得失，在工作中做到公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中态度端正，严厉仔
4、细，吃苦耐劳，进取主动，踏踏实实，具有严谨的工作作风。能自觉遵守各项规章制度。工作中勤于思索，能很好地完成领导安排的各项工作。 二、业务学习方面 不断学习提高自身素养，随着医学科学的进展，.观念的提高，人们对护理工作提出了更高的要求。为了不断提高自身学问水平，利用业余时间，不断加强自身业务学习，经过自学考试、网络训练等形式提高学问水平，取得了大专学历证书。不断参与连续医学训练培训，丰富专业学问，了解 当前护理工作的新进展新技术新水平，把握新形势，开阔新视野。在自身素养提高的同时，注意科室团体的学习提高，协作护理部组织护士参与连续医学训练，定期组织护理人员学习理论，考核护理操作，对新人进行培训，
5、使科室整体护理水平得到极大提高。 三、专业水平及工作本领 本人有较系统的医学理论学问，有扎实的专业技术技能，娴熟把握本专业范围内的各项工作，经过多年的组织培育和自我努力，已熬炼成为单位业务骨干。 从参与工作以来，努力学习护理理论学问和护理专业技能，不断提高自我的业务水平，经过多年的努力，本人的专业技术和驾驭工作的本领得到了较大幅度的提高，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础。参与工作以来，不断加强职业道德修养，勤奋扎实工作。时刻.“以人为本，诚信服务”，急病人之所急，想病人之所想，维护病人的合法全益，提高医院的整体形象。努力为病人供应优质全面无缝隙护理，全面提升护理质量，打造护理名牌，时刻
6、.“促进健康，预防疾病，恢复健康，减轻苦痛”的神圣使命。在工作中做到了服务热忱、周到细致，关怀病人、爱护病人。为了更好地为病人服务，减轻病人的苦痛，苦练基本功，对操作技术精益求精。在工作中磨炼了遇事沉稳的性格，具备了快速灵敏的思维本领和应变本领。进一步提高了自我的组织协调本领，能够处理各种冲突，做好各项护理工作，贯彻落实医院一系列有关卫生改革的文件精神。工作中以身作则，听从领导、团结同志，勤勤恳恳、任劳任怨，每项工作都能够善始善终、 高标准地完成，从未出过差错事故，从整体上提高了服务质量和护理水平。能够解决本院护理工作中的疑难问题，指导参加危重病人的抢救及护理，做到忙而不乱，有条不紊，帮助护士
7、长组织本科业务学习和护理查房，对护师的业务赐予详细指导，不断提高护士对健康训练指导的实际效果，仔细做好带教工作， 做为主管护师，帮助护士长每月组织本科的护理质量和差错事故分析争论，并制定防范措施，能够娴熟把握常见病、多发病的临床表现、治疗原则，把握常用的急救药品的药理作用、副作用，把握常用急救器械的性能、使用方法，娴熟把握常用急救技术，如心肺复苏、心电监护、各种插管及抢救等。在流感流行的春季和冬季，针对病人多、任务重，尤其是儿童病人多、输液量大，在注液穿刺比较困难的实际情景，能够做到有条不紊、忙而不乱、从容应对。经过不断提高整体素养和业务本领，顺当完成了繁重的工作任务。仔细负责的工作态度和精湛
8、的护理技术吸引了大批的患者，赢得了病人的赞扬以及领导和同志们的好评，在团场上有必需的知名度。多次被评为优秀护士、病人最满足的护士等称号。为自我，同时也为医院赢得了荣誉。 四、连续医学训练学习 任职期间，始终坚持参与连续医学训练全员培训，年学分均能到达上级卫生主管部门要求的25个学分;多次参_组织的各项专业学问的培训学习。自觉学习和汲取新学问、新技术。 五、学识水平 从事护理工作_多年，工作上敬业，学习上勤奋，思想上提高，努力学习专业理论学问，刻苦钻研业务，多次在单位组织的护理培训班上授课。注意临床护理工作进展，提高自身素养，任现职后先后发表护理论文_篇 护理实习的工作总结3 高校时，有人问我，
9、最想做什么，最终悔什么。那时候，我很真诚地想，我要好好地做一个护士。那是我的将来，甚至，可能是我的一生。所以，我最想做的就是努力地不让自己懊悔，仔细去面对接下来可能发生的每一件事情。 在中心医院培训的三个月，感受颇多。让我最深刻的便是科室给我的像家一般的感觉。 实习时，每一月的转科是我最不情愿的，重新面对生疏的环境，去磨合，经常会花费我不少的时间。在进入临床培训之前，我做了许多的假设，想着或许会如以往实习那般，尴尬地磨合彼此的默契。直到进入内二 我不得不说，我是幸运的，那里有很好的协调感，让我很快地了解到自己要做些什么，要从哪里开头。万事开头难，当你已经明白从什么地方着手，那种心慌的感觉便会消
10、逝殆尽，渐渐地融合在那里面。 “家”一个被渲染得很暖和的词，需要这种暖和的，不仅仅是我们，我想，病人，比我们更需要这种感觉。 在内分泌学习了两个月，从最初的生疏，到慢慢了解，至如今，能够站在病人的面前，不专心慌面对他所提出的问题，能给他一个答案。内分泌有许多病人都是糖尿病，更有绝大一部分都是老病人，对科室都不生疏。用他们的话说，医院就像他们另一个家一样。这里面，让我感受最很深的有一个老伯伯，他是个糖尿病的老病人，在我刚进内二培训时，他便在住院，病情慢慢有所好转后，他的家属将他接回家去疗养。不到一月，就病情加重地送了进来，住了将近一月，病情得到掌握后，办了出院。这次，在家没呆多久就病情加重，再次
11、进了医院。自此以后，又如此这般来来去去了几回，直到一次病情危重，经由急诊入院。至如今，仍住在医院。后来有一次我问他，回家后没有根据医生交代做么?他老伴说，有啊，但他心里就是不踏实。 “不踏实”! 我想，其实许多病人都会有这样的感觉，在医院里，有医生，有护士，他觉得平安。在潜意识里，他已经将家移了一个位置。 其实，我们身边有许多这样的病人。你一个微笑的问候，或许已经成为他心里的一块石头，压住他崭露头角的担心。 医生多一分钟的解释，护士多一次的问候，输液时，一句简洁的自我介绍，病人张望时，热忱地一句“有什么事么?”不仅让我们融入里面，更让病人寻到家的归属感。信任，事故会少的，感谢会多的，争吵会少的
12、，赞同会多的，疑问会少的，认同会多的。 护理实习的工作总结4 实习阶段对于每一个即将跨入.走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经受。现代.激烈地市场竞争，新的护理模式，以及人们对健康与服务意识的增加，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到熬炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下方就儿个方面的问题与人家共同学习和争论。 1.要树立“以人为本”的人性化服务理念 护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来绽开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和.需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求
13、。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他超多工作都是依据病人需求去做的。因此，如何满意病人的各种正值需要，就囊括了我们全部的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适宁静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和气的语言沟通、爱护入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的详细体现，护理质量的凹凸均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满足了，说明我们的工作就做好了。 2.要严守各项规章制度和操作规程 在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离
14、制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中假如没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法精确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝聚了她们珍贵的阅历和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造胜利能障碍甚至失去生命。因此我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。 3.要做到“四勤” 人是有惰性的。个性此刻独生子女多，这种惰性、依靠性表现比较剧烈，实习阶段要留意克服。带教老师最宠爱勤奋的同学，只有
15、勤奋才能被人赏识，被人理解，才有更多的机会去学习更多的实践学问。“四勤”首先要眼勤，就是要擅长观看。 仔细观看和学习带教老师严谨的工作态度，工作支配的周密性和方案性。 观看各项护理操作的操作流程和详细操作手法，临床上很多学问教科书上是没有的，有些学问和阅历只有心悟而不行言传，只有在实践中多观看，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。 要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要亲密观看。如手术病人存手术前后的病情观看、心脑血管痫人各项牛命体征的观看、各种特别治疗和用药疗效或良反应的观看等等，透过观看才能掌痫人的病情变化，准时实行有效的治疗和护理手段处珲突大事，严密的观看病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救胜利率是至关主要的。再则就是要口勤，透过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括敬重师长语言甜美、求学学问勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普学问等等。护患关联、同事关联、师生关联处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关联，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没方法明确分工和量化的，但又是务必要做
