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1、六年级下册道德与法治第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.小刚这次考试成绩不理想，他应该（ ）。A.把试卷藏起来，不让人看到B.认真反思自己前一段的学习情况，找准原因，及时改正C.责怪父母没给自己请家教2.以下哪个是真正宽容的人？（ ）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意3.在河北石家庄,一位农民工小伙给一对母子让座时,那名女子竞嫌弃小伙坐过的座位太脏,还冲着孩子发火不让孩子坐。这位母亲的言行（ ）。是不尊重农民工小伙、缺乏礼貌的表现是对孩子的保护,无可厚非损害了自身形象,伤害了他人自尊心给孩子带来误导和
2、不良影响A. B. C. D.4.属于尊重他人表现的有（ ）。A.给别人起外号B.别人问题时，不愿意帮助人，只是说：“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往5.“国家尊重和保障人权”出自（ ）。A.中华人民共和国刑法B.中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国商法D.中华人民共和国宪法6.宽以待人，厚德载物为人宽容，既应该( )。曲直不变事事忍让换位思考讲求原则A. B. C.7.美国前总统林肯对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？”林肯的话说
3、明了（ ）。A.宽容意味着事事都要迁就他人B.宽容意味着事事都要做出忍让C.真正的宽容，是懂得宽厚和容忍，原谅和不计较他人的过失D.要宽容就没有原则，讲原则就无法宽容8.在日常生活中，彼此间产生了摩擦，冲突我们要（ ）。A.互不相让B.互相宽容9.“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”这一名言告诉我们（ ）。A.宽容就是迎合别人，赞成所有观点B.宽容就是坚持己见，不管他人感受C.人际交往需要宽容，宽容才能和谐10.以下哪一句是关于反思的名言警句？（ ）A.人无信不立B.吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？C.位卑未敢忘忧国二.填空题(共10题，共42分)1.尊重他人
4、不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人（ ），关注他人（ ）都是尊重他人的体现。2.尊重自己，并不意味着拒绝（ ）。3.（ ）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究（ ）责任。4.被别人尊重让我们感到（ ）、（ ），充满（ ）。5.一句理解、尊重的话会给别人带来（ ）和（ ）。6.尊重自己包括（ ）、（ ）、（ ）和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不（ ）就是尊重自己的重要表现。7.学会（ ）、（ ）的不同，是宽容的必修课。8.相信自己的价值，不自我贬低，（ ）就是尊重自己的重要表现。9.良言一句三冬暖，（ ）六月寒。10.
5、在我们做了错事以后,可以反思（ ）；在我们取得成功以后,可以反思（ ），再接再厉;在看到别人的成功与失败以后,我们也可以（ ）掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。三.判断题(共10题，共20分)1.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现，仅仅表现在话语上就行了，不必要落实在行动上。（ ）2.一件事情上，若尊重了自己，就不能尊重别人。（ ）3.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（ ）4.我看不惯别的国家的礼仪，才不要尊重他们的礼仪。（ ）5.过度反思也会产生一些消极影响。（ ）6.张亮不小心把水洒在了我的衣服上
6、，我原谅了他。（ ）7.通过反思，我们可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己。（ ）8.对于没有自己优秀的人，可以不用尊重。（ ）9.宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进健康。（ ）10.小红是班长，在班上素来有威信。小敏有次当着全班学生指出小红工作中的失误，小红心里不太舒服，觉得小敏太不尊重人了。（ ）四.简答题(共5题，共25分)1.经常反思对我们有什么好处？2.结合实际，谈谈你对宽容的理解。3.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历
7、，说一说，反思给你带来了什么好处？4.以上一节语文或数学课为例，写出课堂反思。5.生活中离不开反思，反思的方法有哪些？五.材料题(共2题，共20分)1.阅读材料回答问题。材料：刘青在学校有点调皮，经常在教室里乱跑，把同学的文具碰到地上也不道歉。还经常给同学取外号，嘲笑同学。同学们都很宽容他，有同学好心提醒他，他竟然说：“这是我的自由，你真是多管闲事！”一天，班上转来新的同学，刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时被班主任老师发现了，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班做检讨。慢慢地，同学们都疏远他了。（1）刘青有哪些行为导致同学疏远他？这可以推断出刘青是一个什么样的人？
8、（2）要想得到同学们的继续关照，刘青应该怎么做？为什么要这么做？（3）如果刘青改正了缺点，你还会疏远他吗？为什么？（4）班主任做法是否过于严厉？冒犯他人的行为可以宽容吗？为什么？2.一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她赔，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方赔自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。阅读材料，简要回答问题：（1）小莉是如何化解心中苦恼的？
9、（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（3）学会宽容有何重要意义？六.综合题(共1题，共4分)1.犯错误并不可怕，可怕的是知错不改。通过反思我们可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误，据此回答下列的问题。（1）六班值日生小桦去倒垃圾时，不小心把垃圾全撒在了五班刚打扫干净的公共区域里，小桦看到周围空无一人，就直接回家了。小桦的做法是否正确？ （ ）。（2）第二天早上，小桦看到卫生公示栏上写着五班一不清洁，小桦心想：还好没有人看见是自己弄的。小桦的想法是错误的，因为（ ）。（3）在道德与法治课上，老师带领同学们学习“学会反思”这一课。课后，小桦越想越内疚。你认为小桦应该（ ）。参考答案一.选
10、择题1.B2.B3.C4.C5.D6.C7.C8.B9.C10.B二.填空题1.意见；需要2.批评3.报复；法律4.愉快；满足；价值感5.温暖；鼓励6.自尊；自重；自爱；自卑7.和谐相处；尊重他人8.不自卑9.恶语伤人10.事情的经过；成功的原因；借鉴对自身健康成长有益的经验或教训三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.简答题1.通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现。2.宽容让我们面对他人的无心之失时大度不计较：同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放
11、弃报复的想法，懂得原谅他人。3.通过反思，（1）我们可以总结经验，促进自身能力的发展；（2）可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；（3）明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。4.语文课上专心听讲、认真做笔记，不与同学说闲话。5.选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。五.材料题1.（1）疏远他的原因：不遵守学校纪律，做错了事不道歉。不尊重同学，给同学取外号。欺负和嘲讽新同学。自私、冷漠、嫉妒心重、不尊重他人、不礼貌、不会反思自己的行为、不听劝（2）应该：向同学们道歉，感谢他们的关照，也学会关照同学，要懂得谦让、不计较，要向新同学道歉，做出深刻的检讨原因：只有懂得尊重他人的人
12、，才能赢得别人的尊重；尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的；尊重他人和被别人尊重都是令人愉快的事；尊重他人是一种美德；无论是言语还是行动上，我们都应该谦虚有礼、平等友善对待他人。（3）我不会疏远刘青。因为：刘青是我们的同学，我们应该和睦相处；宽容让我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福愉快；要懂得原谅他人的无心之失；“金无足赤，人无完人”，犯错误是难免存在的。（4）不过于严格。冒犯他人的行为不可以被宽容。因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。2.（1）小莉采取了宽容的态度，容纳了他人的过失，原谅了别人给自己造成的损失，从而赢得真挚的友谊。正可谓：“得饶人处且饶人”，大度者总
13、是快乐的。（2）“金无足赤，人无完人”，一个人难免会出现一些失误和过错，对待别人的过失，我们不应该斤斤计较，而要采取宽容、谅解的态度加以对待，要给予别人悔过、改正的机会。宽以待人，自己的心情也会舒畅。如果对于他人的过失，耿耿于怀甚至抱怨，那么只会给自己和他人增加苦恼，是不可取的。当然，宽容是有原则的，是要建立在明辨是非、爱憎分明的基础上。（3）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。宽容是一种美德；我们的生活需要宽容；宽容利人利己；宽容可以提高我们的思想境界等。六.综合题1.小桦的做法不对。小桦没有认识到应该尊重别人的劳动成果。小桦没有认识到自己的行为伤害到了别人的利益，人不能做损人利己的事。小桦没有认识到创建优美的校园环境需要全校师生的共同努力，班级之间也要公平竞争。小桦应该学以致用，反思自己的做法。用知识来指导自己的行动，向老师或学校说明事情的真相。向五班同学道歉。
