阅读之星”评选活动实施方案 一、活动目的为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，扎实推进教育创强和现代化工作，倡导全镇中小学生爱读书、读好书，形成以读书为荣、以读书为乐的良好风尚，镇教育组拟在全镇中小学校开展“阅读之星”的评选活动，以展示活动为平台，展现各学校语文教 学水平和改革成果二、活动对象： 三、评选条件全镇中小学生1、有计划、有目标地进行阅读，能在年级或学校起发挥“课外阅 读”的模范带头作用2、具有良好的阅读和朗读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上 3、阅读兴趣浓厚，坚持写读书笔记、读后感的学生4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到 《语文新课程标准》的要求5、积极参加班级、学校的读书交流活动，认真阅读学校推荐阅读的书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、 真实、生动的读后感6、坚持诵读古诗文经典，不同年段学生能按照新课程标准要求的 背诵篇目背诵古诗文，达到规定的数量四、活动内容1活动内容分为三部分，第一部分读书笔记；第二部分现场作文；第三部分现场展示，包含美文朗诵、现场朗读、诗词飞花令三个环节分值占比第一部分占 20%，第二部分占 20%，第三部分占 60%，第三部 分的三个环节各占总分值的 20%。
一）读书笔记（20%）1、各学校组织推荐书目，利用课余时间开展阅读活动，教师引导学生在阅读过程中以写读后感等方式进行阅读初中向学生推荐的书目应包括“附件 1”提供的各年级必须阅读的篇目，小学组不限推荐 书目，“附件 1”中的推荐书目仅供参考2、采用学生申报、老师推荐的方式，以阅读课外书目的册数及撰写的读书心得篇数、质量送评每校推荐 3 至 5 人，每人读书笔记不 少于 10 篇3、各学校于第二学期第 3 周前向教育组提交 “阅读之星”的材 料：（1）“阅读之星”评比登记表(每生一份)2）参评学生的读书笔记、读后感等所有能反映该生读书数量、 质量的材料3）“阅读之星”评比汇总表（每校一份，加发邮件）二）现场作文（20%）1、教育组根据学生上缴的“阅读之星”资料，组织评委对学生的 读书笔记或读后感进行评选，选出优秀学生进行现场作文2、第二学期第 4 周进行现场作文比赛23、小学组取现场作文和读书笔记排名前 15 的学生参加现场展示；初中组取现场作文和读书笔记排名前 10 的学生参加现场展示 （三）现场展示（60%）第一环节：美文朗诵（朗诵 15%+配乐 5%）1、参赛选手自选一段或一篇文章（少于100 字的古诗词除外）进 行配乐朗诵，时间 2—3 分钟。
2、参赛选手的自选作品和配乐须在展示活动开始前一周内发送至jxjylss@，选送材料以“学校名+序号+选手姓名”命名，如希望小学 01 李小丽一所学校有多名选手参赛以 rar 格式打包统一发送Rar 压缩包命名为“××学校阅读之星美文朗诵”，如希望小学阅读 之星美文朗诵3、参赛选手的自选朗诵作品须纸质一式 6 份在展示活动开始前一周内上缴要求标题用黑体三号字，1.5 倍行距正文用宋体小四号， 2 倍行距4、评委组根据选手的台风、情感等方面的表现进行综合打分，去 掉一个最高分和最低分后取平均分作为本环节的最终成绩第二环节：现场朗读（20%）1、选手在配乐朗诵结束后，进行现场朗读环节，每人限时 1 分钟2、此环节要求选手抽签选择朗读内容比赛时，屏幕上将出现1—30 个号数，选手选择相应序号后屏幕出现朗读内容，开始倒计时 10 秒，“嘟”一声后选手开始朗读3、评委组根据选手朗读的流畅度、音准及情感情况进行综合打分， 去掉一个最高分和最低分取平均分作为本环节的最终成绩3第三环节：诗词飞花令（20%）1、本环节要求参赛选手除阅读推荐书目外，还要注重经典诗词的积累比赛时，屏幕上将出现 1—30 个号数，每个号数对应一个单字，参赛选手抽签选出一个号数后须在 1 分钟内说出含有屏幕上的字的诗词句。
如参赛选手选择 1 号，1 号对应的单字是“月”字，参赛选手须说出含有“月”字的诗词句，如“举头望明月”“明月何时应识我” 等2、评委组根据选手说出的诗句进行打分，小学中部每说出一句得10 分；小学高部每说出一句得 5 分初中组每说出一句得 4 分满分 20 分五、活动组织实施（一）组织机构锡场镇教育组（二）时间安排1、读书笔记：第二学期第三周前上缴2、现场作文：第二学期第四周3、现场展示：第二学期第五周（三）评委组成评委：由锡场镇教育组选派（四）奖项设置1、根据选手三部分的总得分，小学组评出 8 名学生作为本年度的“阅读之星”，初中组评出 6 名学生作为本年度的“阅读之星”，其 余选手评为“阅读之星优秀奖”42、优秀指导老师奖（指导学生获“阅读之星”的老师获此奖项） 3、优秀组织单位奖六、具体活动程序（一）读书笔记（二）现场作文（以上两个部分由评委组事先打分，现场展示开始时现场亮分） （三）现场展示（参赛选手于活动当天 8：00 前到世德初中指定地点集合，先进 行初中组各环节比赛，再进行小学组各环节比赛）主持人介绍参赛队伍，宣布现场展示规则（5 分钟）第一环节：美文朗诵第二环节：现场朗读第三环节：诗词飞花令（统计比赛成绩）（四）颁奖典礼1、请评委代表为本次活动做点评和指导2、主持人宣布比赛结果3、颁奖典礼附件 1：各年级推荐阅读书目附件 2：“阅读之星”评比登记表附件 3：“阅读之星”评比汇总表锡场镇教育组2018 年 1 月 8 日5附件 1：各年级推荐阅读书目 （经典诗词由学生自选，课内外不限）三年级：序号123456789国家中国中国中国中国中国英国日本美国意大利作者郑渊洁吴承恩金波黄蓓佳查•金斯莱矢玉四郎科洛狄书名《皮皮鲁传》《鲁西西传》《十万个为什么》系列丛书《西游记》（少儿版） 《乌丢丢的奇遇》《我要做个好孩子》 《水孩子》《晴天有时下猪》《新版神奇校车》（共 10 册） 《木偶奇遇记》10德国拉斯培、戈·毕尔格 《吹牛大王历险记》四年级：序号12345678910国家中国中国中国中国中国英国日本法国意大利德国作者冰心张天翼施耐庵周锐、周双宁乔纳森·斯威夫特黑柳彻子凡尔纳亚米契斯施蒂克尔书名《寄小读者》《大林和小林》《水浒传》（少儿版）《上下五千年》（小学版） 《中国兔子德国草》《格列佛游记》《窗边的小豆豆》《凡尔纳科幻小说》（多本） 《爱的教育》《诺贝尔获奖者与儿童的对话》6五年级：序号12345678910国家中国中国中国中国中国英国日本法国苏联德国作者曹文轩林海音罗贯中徐光耀董宏猷 J·K·罗琳黑柳彻子法布尔维·比安基埃·奥·卜劳恩书名《草房子》《城南旧事》《三国演义》《小兵张嘎》《一百个中国孩子的梦》《哈利波特》系列《窗边的小豆豆》 《昆虫记》《爱的教育》《父与子》六年级：序号12345678910国家中国中国中国中国中国英国美国加拿大瑞典日本作者叶圣陶沈石溪曹雪芹赵冰波、张之路等罗广斌笛福马克·吐温露西·莫德·蒙哥玛丽 拉格洛夫佐野洋子书名《稻草人》《狼王梦》《红楼梦》《中国儿童文学获奖者自选文库》共 10 册，自 选《红岩》《鲁滨孙漂流记》《汤姆·索亚历险记》《绿山墙的安妮》《尼尔斯骑鹅历险记》《活了 100 万次的猫》7七 年级：七 年级：八 年级：九 年级《西游记》 《假如给我三天光明》 《朝花夕拾》《骆驼祥子》 《童年》 《海底两万里》 《繁星.春水》《钢铁是怎样炼成的》 《水浒传》 《红星照耀中国》 《昆虫记》 《汤姆·索亚历险记》 《鲁滨孙漂流记》 《名人传》《格列佛游记》 《威尼斯商人》8附件 2：“阅读之星”评比登记表学校班级学生姓名序号书名读书笔记或读后感指导老师学校意见填表日期：年月日9附件 3：“阅读之星”评比汇总表时间：年月日编号学校班级姓名篇数指导老师备注10。