《2021年幼儿园教研工作计划锦集5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年幼儿园教研工作计划锦集5篇（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教研工作计划锦集5篇幼儿园教研工作计划篇1一、上学期教研工作分析：（一）成绩与优势：在幼儿园教育指导纲要为依据、以快乐与发展为载体，研究班级美工坊的环境创设与幼儿发展的关系的教研活动中，教师们通过班级美工坊的创设，深入挖掘区域活动的环境创设与幼儿发展的关系，提高了教师区域活动的指导能力，具体表现在：1.以纲要、快乐与发展为载体和依据，明确各班级幼儿的年龄特点、发展目标，研究其环境创设、材料投放及教师指导过程中的适宜性，以达到教育理念向教育行为的转变。通过研讨，教师能自身发现普遍存在的问题，并结合问题进行深入讨论，制定更具针对性的教研计划。2.教师通过学习快乐与发展教师指导用书中美劳区活动
2、指导策略，结合本班幼儿的年龄特点、发展目标研讨、分析的有效性有很大提高；对指导策略的选择、现有的环境资源筛选能力有一定提高，能够充分发挥这些材料的作用以激发幼儿的自主活动。同时以中大班的美工坊为切入点，教师共同研究区域环境、材料投放、及教师如何与幼儿进行有效互动。3.通过研究，年轻教师能够灵活运用借鉴的指导策略，在区域活动中能够注意以游戏者的身份参与幼儿的活动，并注意尝试用多种游戏形式激发幼儿的主动性，运用熟悉和喜欢的美工材料大胆创作和表现。4.通过观摩区级骨干教师的教育教学活动，教研目的性更加明确，能够在讨论中总结一定的有效方法。5.通过教研，教师在区域活动中支持者、合作者、引导者的意识体现
3、的更为明显，在指导过程中这三者的身份更加凸显，力争用丰富的语言、必要的示范给幼儿创作的信心，指导效果明显。通过多次教研学习后，幼儿接受学习逐渐演变为依靠幼儿亲身实践进行发现学习，从而更有效地促进幼儿发展为最终目的。通过多次教研活动教师在这种观念上基本能实现转变，在为幼儿创设提供操作材料的过程中能树立“以儿童为本，以促进幼儿发展为本”的儿童观和教育观，逐渐提高自己的教育理念。在目标把握上也有了一定的辨识力，准确，适宜性也有了明显的提高。适宜的目标，有助于幼儿得到更好的发展。目标的最终实现,是一切教育活动的发生与归宿。只有在确定目标的前提下,才能设计出更好的游戏内容与方法，在活动组织的所有过程中，
4、必须紧紧围绕教育目标来进行.教师把握好目标定位,使其能在活动中随心所欲、为所欲为，使得我们的幼儿在活动中也能够得到一定的发展与收获。（二）存在的问题：1.教师有重点指导，不过太偏于重点指导区域及相关内容，忽略了其他领域的指导。2.在美术活动中教师的指导能力已有提高，但是把美术活动的指导策略转化到其它活动的能力还需进一步加强。二、本学期教研目标及研究内容教研目的：提高教师在班级音乐活动中指导的能力，深入挖掘音乐与幼儿大胆表现的关系。研究内容：以幼儿园教育指导纲要快乐与发展为载体和依据，明确中大班幼儿发展目标及年龄特点，研究教师适宜的指导与幼儿在音乐表现能力方面的关系。目标1：加强教师的音乐素养，
5、提高音乐活动的组织能力。研究内容：什么是音乐教育的任务和作用、音乐活动的内容和特点、什么样的音乐活动是好的活动。目标2：丰富幼儿音乐体验、发展幼儿音乐的欣赏、表现力。研究内容：以幼儿教育指导纲要快乐与发展为载体和依据，研究什么样的音乐活动和游戏更利于激发幼儿的兴趣、更好的满足幼儿的需要，以挖掘更多的教育价值。目标3：以音乐教育活动为切入点，关注幼儿的个体差异，并尝试给以不同层次的、有针对性的支持和指导。研究内容：如何针对幼儿的个体差异有针对性地指导幼儿主动地建构自己的经验，提高幼儿的游戏水平。三、教研专题：如何上好一节音乐活动四、具体措施及逐月安排：幼儿园教研工作计划篇2我镇共有12名教师，有
6、3位大专毕业的年轻教师，其余9位学历均达中师以上。在教研室领导的带领下，我镇幼教事业蓬勃发展，中心幼儿园各项工作稳步向前，年青教师虚心好学，拼搏向上，教科研成绩比较显著，使幼儿园教研工作稳步发展，充满生机。本学期在镇政府的关心和支持下，幼教事业管理体制有所改革，中心幼儿园生源明显增加，下设两个附属教学点，合理调动部分教师，管理规范，以达到提高教学质量和教学活动的实效性。(一)目前存在的主要因素：1、幼儿园体制的改革，对教学管理带来了差异上的难度，师资队伍的调动，工作环境的陌生，教师工作显得比较生疏。2、幼儿生源的增加，幼儿间知识能力差距大，行为习惯方面的不均，特别是大班、中班幼儿来自各个私人幼
7、儿园，小学化倾向比较严重，导致部分家长的偏见。3、随着新课程的改革，教材教法的更新、完善，有部分教师观念陈旧，影响改革步伐。4、光靠教材的改革，没有教学设施的更新，会影响教学质量。5、面对上述困难，我们抱着实事求是的态度，从实际出发量力而行。(二)教研目标：根据上述种种原因，教研组从实际出发，以省示范性幼儿园为榜样，对照新纲要的教学规律和新课程改革的教学方法，组织教师参加各种活动，有组织，有目的的制定符合本园特色及条件的计划。(三)内容和措施：1、以市教研组为导向，组织教师利用多种渠道向家长宣传，进行节日教育，参加丰富多彩的节日活动，逐步改变家长观念。2、开展家长开放日，让家长参与到活动中来，
8、创设时机，互相了解，以达到家园共育的目的。3、提倡生成性主题活动教育，做好主题布置和材料的收集并进行记录。利用本土资源创设“区域活动”因地制宜、科学合理的进行园本教研。4、教研组人员团结一致，对附属幼儿园的教学教研工作帮扶结对，稳定教师情绪。5、面对生源的增加，幼儿园注重行为习惯的培养，通过活动、游戏来克服、杜绝小学化倾向，组织全体教师集体备课，制定合理的各种计划，并严格按计划完成教学任务，进行抽检考核。6、教研组人员积极带头参加各种培训，同时鼓励全镇教师参加集体培训，积极全面的提高教师整体素质。7、带领骨干教师参加各种观摩活动和教研室举办的教学研讨活动，为幼儿园培养优秀教师搭建发展的平台。8、鼓励教师参加杭州市教育案例评比。9、举行本镇的教研观摩活动和送教下乡活动。10、学期考核。行事历：三月：1、召开全镇教师会议。2、组织备课、制定计划。四月：1、骨干教师参加富阳市观摩活动。
