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1、撰写人:_日 期：_初中校长个人述职报告合集六篇 初中校长个人述职报告篇 各位领导: 时光飞逝如电,一晃繁忙的_年就这样过去了,回首往事,拾掇点滴,对自己定下的学校管理目标一一对照,收益颇多。这一年来,在上级的支持和关怀下，在全体领导班子和全体教师职工的共同努力下,取得了一些成绩，现汇报如下：一、安全责任，常抓不懈,打造平安校园 本年度调整了领导分工,实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式，加强了安全卫生工作的领导责任制,并实行领导值周、教师值日制度,实行封闭式管理模式,建立护校队,加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理,加强综合治理的针对性,设立安全课程,以黑板报、广播、横幅、宣传图
2、片等为阵地,真正做到安全天天讲,卫生天天抓，本年度实现了零安全事故，并被评为县综合治理、安全先进单位。1、签订安全责任书，实行责任追究制度开学初,学校校长与各位分管的领导签订安全责任书，把校园各处的安全隐患、安全责任用书面的形式呈现，然后政教处和班主任签订安全责任书，政教处每天对学生的到校情况进行公布,并制定了教学安全责任书,明确上课发生的责任事故由教师本人负责。 2、组织大型活动,增强安全意识 利用星期一升旗，利用早操、课间操对学生进行安全教育，张贴安全挂图,组织各班参观,观看安全自救宝典,上好安全课程,上好法制教育课程。 3、规范操作,索证齐全，做好手足口病的晨检食堂、商店进货渠道采取索证
3、制度,不要三无商品、过期食品、不符合规定的商品，严格按照国家的规范进行操作。特别是手足口病的晨检工作做到天天检查,天天报告，不出任何纰漏。 二、教育教学，改革创新,质量稳步上升 1、本年度继续实行效益工资制度，并对原来不尽合理的地方进行了改革,对教师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学安全等做出了明确的规定，使老师心中有数,有一个行为规范。 2、亲历亲为,以身作则,深入办公室,深入课堂,了解教师工作情况，本学期我亲自查看教师坐班、检查教学常规情况、亲自到课堂检查教师上课情况,听课，掌握了教师上课等五大教学环节的基本情况，为管理教师和学校掌握了第一手资料,也为下学期的工作安排提供了决策依据
4、。 3、实行年级分管包干制度，教学设立一副校长,一主任,一副主任，分别包干九、七、八年级,对本年级的一系列教学工作替学校负总责,取消了原来的年级主任负责制度。提高了办事效率。 4、本年度中考以考取一中53人,普高16人，进入理工中专8人成绩得到了社会的认可,社会反应良好，综合名次虽不理想，但是质量在稳步上升。竞赛成绩也捷报频传。特别是理化生学科的成绩位居全县先进行列。 三、普九债务,排除万难，解决后顾之忧债务一直是影响教育教学的障碍，不光从经济上,而且影响到校长管理学校，我学校的债务不仅大,而且错综复杂，牵扯头绪多，而且关键借债的校长已经去世，留下许多遗留问题均没有处理，比如教学楼和师生食堂的
5、工程款没有结算，包括打水井的、花坛、商店等多处工程款都没有结算，当时校长又不在，工程方结算的要求又高，有的还没有合同,还有工程款拿昌了的情况，债主多，从借款到应付款一共涉及到五百多户头，今年国家化解普九债务，我们按照登记审核票据、登录传票、汇总户头、减息缩水等多道工序，按照国家的政策要求、耗时一个多月,日夜加班，终于按照省里的要求完成了普九债务的前期工作。同时还处理了学校的呆帐,结算了前几位校长结都不敢结的工程帐。年纪轻轻的我,今年头发熬白了许多,明显苍老了许多。但我觉得，普九债务的化解为学校解决了后顾之忧,吃苦再大也值得!此致敬礼!述职人：xxx 02年x月x日 初中校长个人述职报告 篇2我
6、校在朝阳区教工委、教委的正确领导下,继续坚持“两个坚定不移”的工作方针，以制度建设和队伍建设为保障，以过程管理为主线，以制度落实的阶段反馈为切入点,以质量监控为手段，以“合力、效率、质量”为目标，“安全、有序、有效”地实施了学校的各项工作。通过学习、实践、反思和改进等环节，促进了干部和教师两支队伍观念的转变、素质的提高和能力的增强;以奥运教育为契机，从学校的实际需求出发,突出了德育的针对性、实效性、主动性；以教师和学生的发展为前提，以教研、考研、科研为基础,以课程改革为动力，促进了新课改下课堂教学模式的形成;以年级组、教研组建设为抓手,初步构建起了教育教学质量的保证机制和监控机制。全校教职工上
7、下一心、共同努力，使得校园面貌日新月异,教育教学质量稳中有升，进一步增强了我校的办学实力和社会影响,使学校的各项工作跃上了新的台阶。现将一年来的工作总结如下: 一、紧抓队伍建设,师资力量明显增强 学校始终坚持“两个坚定不移”的工作方针,即:一是坚定不移走内涵发展之路(通过提高教师的专业化发展水平来整体促进学校的教育教学质量的提高);二是坚定不移地走团结进取之路。领导班子统一认识,采取了一系列措施，“用真诚留住教师,用和谐的环境吸引教师，用美好的前景激励教师,用优良的设施减轻教师的机械工作量”。既培养和留住了一批优秀的青年教师，同时也吸引了不少外区县、外省市优秀教师,学校的师资力量进一步增强。
8、(一)加强教科研活动，努力提升教师业务素质 1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学年我校十分重视教师的理论和业务学习，结合“朝阳区教师新课程基本功考核”,采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习了新的课程标准,组织多次讲座，不断更新教育观念，树立适合素质教育发展的课程新理念,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 20X年9月下旬到2月中旬,我校开展了以增强教师基本功为目标的一系列培训活动，并于12月举行了“说课”竞赛,促进了教师教学基本功和教学水平的提升。2、重视
9、教育教学理论学习。“终身学习”,“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学校在时间、经费上给予了积极的支持,以鼓励教师参加各级各类有益于可持续发展的学历培训和业务培训活动。在0X年朝阳区“农村教师能力提升工程”中,我校有11人参加了多项培训活动，而且收获颇丰：陈新红老师获“优秀干训学员”，田准获“中学优秀学员”，张晓知、顾军获评“优秀研究课”，武向锦、王丽美获“优秀说课”，肖楠、郭玉杰获“优秀教学案例”等荣誉称号。 2X年4月,我校派顾军老师参加了英语学科骨干教师的封闭式培训,202X年6月又推荐官和应老师参加了心理健康教育的研究生学习。与此同时,还组织了多种形式的研究课、公开课，通过学习,
10、交流,让教师的观念得到更新，知识得到长进,理论得到提升,突出了“学以致用，学有所长,以人为本,和谐共进”的人才发展策略。 3、建立和实施了金盏中学校级骨干教师研究课制度。本学期率先进入作课系列的教师有杨俊、吕彬、武向锦、郭玉杰、刘俊丽、王春、顾军、肖冬菊。其中,吕彬、肖冬菊完成了复习研究课,刘俊丽、武向锦完成了初三研究课。今后，学校将举全校之力,一如既往地为在学校发展中做出贡献、奋发向上的骨干教师搭台子、设场子、压担子,为骨干教师的健康成长创设进步的有利条件。 (二）狠抓教学常规工作,重务实,重实效1、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，能有力促进教师的教学工作，保证教学常规的落实。
11、本学年的教学常规检查加大了力度,分别进行定期检查和不定时抽查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。在各学科带头人的协助下，对各位教师的以上材料进行了耐心细致的检查，并作了公正的评估。教导处对检查结果及时进行反馈，总结优点,指出存在的缺陷,以便教师及时纠正,扬长补短。、加强对教学质量的监控工作。本学年我校落实了教委中教科的检测上报制度,各学科组统一组织测试，学校组织检查。每次测试后教导处都安排各学科组及时召开教学质量分析会,认真分析总结每次考试中的成败得失,并写出教学质量分析表,提出整改措施,及时调整教学内容和方法，提高教学质量和效率。 202X年1月9日，我校和民
12、族学校、十六中开展“三校联合教研”活动,并进行了第一次三校联合的期中考试,使我校的教研和考研工作有了新突破。 3、加强教研组建设,发挥好集体备课的作用，互帮互学、互相促进,提高合作意识和团队精神。本学期加强了集体备课的力度,以各年级学科组为单位进行集体备课,具体由分管的教导主任负责,并同步创设了:每次集体备课都要有中心发言人，其他教师进行补充;每次集体备课的各类资料都要记录、搜集、存档的管理制度。 （三）功夫不负有心人，辛勤劳动有回报202X年12月,葛珩获朝阳区中小学美术教师画展二等奖; 02年1月，陈新红、张晓知、崔彬、郭玉杰分获202年朝阳区教育学会第13届年会教育科研优秀论文一等奖、二
13、等奖、三等奖; 2X年3月，陈新红、张晓知、郭玉杰、王丽美、武向锦、卢岩获02X年朝阳区“初中新课程教学案例征集”二等奖;裘湘菱获“北京市22X年度基础教育科研优秀论文三等奖”并被评为“朝阳区教育系统师德先进个人”;202年月,刘俊丽获第九届全国青少年“春蕾杯园丁奖”； 沈根华老师被评为“202X年朝阳区教育系统安全保卫工作先进个人”； 蒋松山老师被评为“202X年朝阳区教育系统先进人事干部”;202年月,付冬梅被聘为“朝阳区教育系统网管兼职管理员”。 二、打造具有特色的校园文化，提升学校社会形象 、发挥课间操的品牌优势，推进校园文化建设 为了培养更多学生的特长，提高更多学生的综合素质，本学年
14、继续狠抓课间操,并成立了腰棋橄榄球队。在多次的检查中,向全体教师和到会的领导展示了我校在课间操和课外活动方面取得的成果,学生良好的精神面貌和优雅协调的课间操给老师们留下了深刻的印象，受到了全体教师和领导的好评。、加强学校基础建设,形成良好的育人环境 在上一学年初中建设工程硬件环境建设的基础上，本学年我校进一步加强对学校基础设施的管理。充分利用新环境对学生进行爱护环境、爱护学校、规范行为、培养良好习惯的教育,让校园环境发挥其良好的育人功能。学生的行为习惯、文明礼仪均得到了极大的提高。在本学年的多次检查中均得到了来校领导的肯定。 整洁的校园环境、师生良好的精神面貌给来校进行检查和参观的领导和嘉宾留
15、下了深刻印象。2X年10月18日，我校迎接了校园环境检查、奥运教育检查，并于11月14日被评为18所“朝阳区校园环境建设优秀校”之一，获得了0万的同类校最高奖励。202X年3月,我校还成为“初中建设工程第二批环境”和“校园文化”两项观摩学校。这是我校师生上下一心共同努力的结果,这是近年来我校取得的令人敬重、令人羡慕的一项重要的荣誉。展望未来，我们认为这项荣誉对我们有两点重要的启示,这就是：只要我们上下一心,艰苦奋斗，就一定能抓住有利于金盏中学发展的机遇;我们应以此次的获奖为契机，把校园环境建设的成果固化为我校的一个经典的、常抓不懈的、经得起考验的项目,并由此锻造成我校适应教育改革与发展的、具有金盏中学特色的、令人赏心悦目的特色品牌。 3、办好校报三月风，打造学校宣传阵地 校报三月风本学年着力宣传了我校初中建设工程所取得的成果。在本学年的多次检查中均较好地宣传了我校,并获得了来校领导和嘉宾的肯定。三、继续推进初中建设工程，完善学校软件建设 本学年是我校初中建设工程三年规划的第二年，工作的重点是学校的软件建设。在本学年，我们先后梳理完善了学校的各项规章制度，制定了北京市金盏中学制度汇编分为教育教学制度、制度汇编、人事制度共三册。2年10月10日和11月28日,我校先后迎接了初中建设工程的督导检查
