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1、于读书的演讲稿汇编六篇 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在充满活力,日益开放的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?下面是精心整理的于读书的演讲稿7篇,希望能够帮助到大家。 敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好！当我借到严文井童话选这本书时,高兴得跳了起来。早就想看这本书了,今天有缘相见,于是我迫不及待地翻开书贪婪地看起来。我最喜欢其中小溪流的歌。故事讲的是一条小溪沿着崖壁,潺潺地流下来，冲撞着坚硬的石头，发出清脆的“丁冬丁冬”的声音，像是一首歌。小溪不但美丽，而 且坚定。当遇到大石头时，就像一个聪明的小孩,从石头缝里钻出去。有时钻不过去就
2、使劲跃过石头,毫不犹豫地继续向前奔流,永不停止。最终它变成了小河,但它没有停步,继续向前奔流。这时，一只可恶的乌鸦吓唬它，叫它别流了。但它没有被吓倒。最后，小溪克服了重重困难，流进了大海。 “不积小流,无以至江海。”小溪正是自强不息，永不自满，不断前进，才到达了它最终的家。多么深刻的道理啊！想想小溪，再看看自己,我不禁觉得羞愧。 我做事一直拖拖拉拉，遇到一点困难就想到放弃。记得有一次，下着很大的雨，我连想都没想就对妈妈说：“这么大的雨,我就不去补习班了，我就待在家里自己复习,好吗?”现在想起来,我就仿佛来到的小溪的面前,它像一面镜子,照出了我的缺点,教会了我应该如何做好每一件事。 社会上有很多
3、像小溪一样的人，在生活的道路上奋勇前进。我相信我马上就是他们中的一员! 谢谢大家！ 于读书的演讲稿 篇2亲爱的同学们： 大家下午好! 很高兴能在这个下午和大家说说我的心里话。有同学可能认识我,知道我是你们师兄师姐的美术老师,但我今天不是来和大家上课的,而是想和你们共同探讨几个问题，几个大家也比较关心的问题。 第一.是否只有在重点学校就读或只有生在富裕美满的家庭才会有出息?对这个问题,我先来说个真实的故事：初中毕业那年,我们班两个成绩一直都是中等的音乐特长学生同时面临人生的选择。结果一个上了职高，一个上了普高。三年过去后，大家猜想一下他们的命运?（给同学一点议论的时间) 结果那个职高生很轻松地考
4、上了不错的大学,而那个普高生却名落孙山。这是为什么呢？后面我们了解到，那个读职高的同学一进高中就发现自己是竟是班上的前十名,感到很高兴原来我也是优等生！于是学习更加努力,而老师和家长也觉得他是颗好苗子，总是不断地鼓励他表扬他。慢慢地他成绩越来越好,人也变得越来越自信，而且回忆起高中大多是快乐的情景。而那个普高生则恰恰相反。他作为艺术特长生,虽然高考时可以享受一定的分数上的优惠。但在他周围一块学习竞争的,却都是那些成绩很好的同学。在初中他还是中等,可到了高中，无论他怎样努力,他始终比不过那些专门学文化的同学,老是最后几名。这让他感到抬不起头来，对学习也渐渐失去了信心。而且他非常不快乐，再也不想提
5、到那段黑色的日子。 这也许只是一个特例,但这充分说明了一个问题。就是所谓的好学生其实是比较出来的!有句话说：宁做鸡头,不做凤尾。很多成绩很好的大学生为了得到单位的重视，也往往选择一些规模较小的单位,因为这样才能更好地突出自己,发挥自己的聪明才智，而不至于淹没在人群里。 我们这里的年级前十名,放到二中重点班去，也许就是最后几名,你在那里就不会有现在这样良好的感觉。而你们面临的考试却是一样的。所以说，在普通中学读书没什么不好，甚至还是你们的一种福气!当然，我不是说只有小地方出人才,我是想告诉大家,其实无论在什么样的地方，只要我们自己相信自己,不断努力，就可以成功。如果你实在不喜欢现在的环境,就更要
6、努力,靠自己的实力考出去。只有正确面对现实，才可以扭转命运。如果是一味的埋怨环境，只怕你连你不喜欢的环境都待不下去。（我们知道，我们学校下半年起不办高中了,那些开始还埋怨我们学校不好的同学如果不能正确地面对现实,还在那一个劲的抱怨,那他们就没有合适的书读了) 还有家庭环境,我想每个人都希望自己能拥有一个幸福美满甚至是富裕的家庭，有特别疼爱自己的爸爸妈妈。可很多时候,生活并不象我们想象的那么美好。这个时候，你能怎么办，是抱怨父母没有给你最好的条件吗?如果是这样,那你们的父母是不是也要向他们的父母你们的外公外婆、爷爷奶奶抱怨，你们觉得象他们抱怨有用吗?当然没用! 俗话说，自古英雄出，纨绔子弟少伟男
7、。这句话不是讽刺，而是天大的真理。不信你们可以自己去查查,你们自己认可的成功人物不管是古代还是现代有几个是出身在富裕家庭的?普通的家庭环境更能锻炼我们的意志,坚定我们成功的决心,从这个意义上讲,生在平凡的家庭环境也是我们的福气! 所以说，不论我们是处在什么样的环境中，只有正确地面对现实,不断地学习,让自己真正强大起来,才能扭转自己的命运。第二 为什么只有不断学习知识才是唯一能加速自己成长的利器？ 有时候我们明明是自己想看会书,结果妈妈跑来说你怎么还不去看书？一下弄得自己很没有劲了，有时自己犯了点错,老师就说把这篇古文抄两遍,本来我是很喜欢这篇岳阳楼记的，但被罚抄两遍后,对所有的古文都不喜欢了。
8、有时候父母和老师一不小心就打击了我们的学习积极性。(看到很多同学都点头，哈看来这样的事情还不少） 考试前你再花点时间把书最后的历史大事年代表看几遍，记住，千万不要去背具体多少年，但你要知道哪个事件在那个事件前面，大概在什么世纪就行了。” 我听了老师的话,虽然很怀疑，但一想到可以不背历史年代就很高兴，觉得终于可以不做自己做不好的事情了。其他的方法我也将信将疑地去做。慢慢我发现历史居然就是一个个有意思的故事用时间串起来的。当我带着自己的假设去听历史课时,偶尔还会觉得老师讲得太少太笼统。有时老师和我观点不一样,我便想着办法去推翻他的观点,总之我开始关注甚至喜欢历史了。功夫不负有心人，到后来除了那种单
9、纯选年代的题目我是随便选一个,其他的选择、连线、简答特别是最后的大题目，我是越做越轻松,往往在正确答案之外还有自己的看法，甚至能和历史老师好好聊上一阵子。我的历史成绩也就看着一天天上去,最后一道大主观题还常常拿满分。历史高考的时候历史还帮我拉了不少分。 现在回想起来,我真是特别谢谢我高中的历史老师（此人在我们读到高三时就以优异的成绩考上了北京政法大学的研究生,目前在国务院发改委任职）。没有他的点醒，也许我会一直运用“错误的”完全不适合我的方法去学习历史。会继续讨厌历史,最终让历史成为我的软肋,拖我的后腿。万幸! 所以说有时候,我们真的不是不聪明,不是不好学,更不是学不好，而是暂时没有找到最适合
10、自己的学习方法，才影响了自己的成绩的提高。 要想掌握最适合自己的学习方法并不容易。虽然说每个人可能都有自己最好的学习方法，但在我们还没有全部找到前，先来听听我们年级各科成绩最好的同学介绍一下自己学习这门课程的独特方法和理由供大家借鉴和参考。相信同学们一定能从中得到一些启发,回去以后,认真思考，一定要找到最适合自己的有效的学习方法。 今天的谈话就到这里，希望大家学习进步，天天快乐！ 于读书的演讲稿 篇3 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好。 著名作家高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”说明读书对于我们异常重要。那么,如何真正学会读书呢？我确信这需要乐读与智读。 乐趣是一切事物成功的源头。乐趣开
11、启了读书的脚步，是智读的基础。而智读则是乐读的第二步，是乐读的升华与沉淀。 所以我们第一要做到乐读。乐是通往成功的最简捷的途径。毛主席一直很忙,可他总是挤出时间读书。他外出开会或视察工作，常常带一箱子书,途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。日常生活中，如果我们对某件事异常感兴趣,往往会更加投入，做事效率也会更高。相反我们对某件事不感兴趣，主动性和积极性就会大打折扣，做事往往事倍功半,与期望背道而驰。所以培养读书乐趣至关重要。那么读书乐趣如何培养呢?一方面我们要真正发自内心地热爱读书，另一方面我们也要学会发现读书的“优点”，从书中找到自己喜欢的点加以切入，并
12、加以坚持，这样读书时你就会感到时光飞逝,而不再是枯燥乏味了。古有匡衡凿壁偷光，今有闻一多醉书,这样的例子不胜枚举。正如孙中山先生所言:“我一天不读书，就不能够生活。”这才是乐读的至高境界。 乐读仅是读书的第一步，第二步我们要做到智读，这也是至关重要的一步。估计有人会问：何谓智读?智读就是有智慧地读书。智读就好比登山时的一级级阶梯，我们拾阶而上,正因为如此，“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽之感才会油然而生。智读的一个关键在于有选择地读书,选择阅读的书籍要适用于自身实际,选择时要具有目的性。一个人如果只知死读书,但这书却并不适合自己且对自身并无益处，那么不仅耗费了金钱，还会消磨了时间。 智读的另一
13、关键在于有计划地读书。莎士比亚曾说过:“学习要有计划,没有等于白学。”如果一个人只会盲目地读书,没有计划，久而久之,不仅成效甚微,而且逐渐会丧失对读书的兴趣，甚至对读书心生厌恶,那么对读书的热情就会消失殆尽，得不偿失了。由此可见，智读的实现并非易事,但其对读书人自身的价值却是非同小可。 以上是我对读书的感悟与见解，希望诸位能做到乐读与智读,在日常生活中,能同我一起发自内心地热爱读书并且善于读书吧! 于读书的演讲稿 篇4亲爱的老师、同学们: “好好读书，天天向上。”这句话叫我们学生好好读书就会有好处的。一个学生只要知道这句话的意思,这个学生的成绩就一定会很好的。 每一个父母为什么都这么担心自己孩
14、子的成绩呢?因为父母们避免我们孩子养成经常玩游戏的习惯。我们孩子的为什么就要让自己的父母为自己伤心呢?是吧！孩子们加油吧!向高分走去,向100分迈去,以高分同学竞争,看看谁得分高。 读书的好处:。对以后社会做贡献;2。对自己有好处；。可以让父母不要为自己伤心到极度；4。读书是给自己的，不是给父母，也不是读给老师的。这几条读书的好处,希望看作文的孩子可以这样去让你自己这样去学习或你是家长的话就应该这样去教育你的孩子吧! 我虽然才是一个六年级的孩子,但我为什么会知道这些东西呢?自己去想吧!就应该有这样一种个性。”好好读书,天天向上“吧！ 于读书的演讲稿篇 尊敬的各位评委、老师、同学们，大家下午好!
15、我是来自柯灵小学五(4）班的王逸宁，大家都喜欢亲切地叫我“宁宁”。今天，我将要和大家来聊一聊阅读这个话题,因为我觉得“阅读让我富有”。 亲爱的同学们，听到这个题目，你会想到些什么呢?是“书中自有黄金屋”还是“知识就是金钱”呢？我告诉你们啊，都不是。21世纪谈论人的幸福感已不仅仅局限于物质，同样,富有也不仅仅体现在金钱的充裕。 一个企业家的家中准备评出谁是这个家庭中最富有的人,结果却是年龄最小的成员被当选了！全家给予这个结果唯一的理由是,她有很多藏书，并且在学习的过程中懂得并了解了很多最新的知识，是国家未来的栋梁之才。是的，阅读就是这么神奇。它陪我走过无助的孤独,迎来奋斗的欢乐；它教我勤奋刻苦,
16、做生活的强者。在狼来了的警示中，我懂得了做人需要诚实；在丑小鸭的身上,我明白了人人都有精彩的时刻;在背影中,我品味出了浓浓的父爱;在海伦凯勒身上,我又获得了搏击人生风雨的巨大动力 阅读,它让我睿智,更让我豁达。曾有一次,我们班中的一位男生，搞了下恶作剧,结果不小心就弄坏了我最心爱的钢笔。委屈、不舍、恼怒一下子占据了我的心,在我尖酸刻薄的话语将要喷涌而出的一刹那，我想起了法国著名音乐教育家笔下的一句话:“一个不肯原谅别人的人,就是不给自己留余地,因为每一个人都有犯过错而需要别人原谅的时候。”从此,我收获了一段真挚的友情。同学们，谁说我们只能依靠大人成长？谁说我们的梦想不能飞翔?在书中,我们获得真
