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1、三年级语文第一学期教学参考计划学生现状分析： 本班现有40名学生，男生20名、女生20名。大部分学生学习成绩优秀，但少数小孩学习不够自觉。总体学习语文兴趣浓重。二、本册教材的知识系统和构造：本册共有“培养良好的学习适应（5）”、“课文”、“习作”和“练习”组成。课文安排了24篇，共分8组，每组由课文24篇，每组安排习作1篇，练习1个。1、关于课文课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得根本的语文素养，促进全面和谐地开展，提供了充裕的材料。内容上有反映历史人物、事件的课文，有表现当代社会风貌的课文，有讴歌我国革命领袖、英雄人物伟大品行的课文，有歌颂外国科学家、一般劳动者可贵精神的课文，有
2、介绍自然科学知识的，还有介绍学习语文方法的等。体裁上有记叙文，有诗歌，有童话，有民间故事，有神话故事等。本册课文不仅能让学生理解多方面的知识，接受多方面的教育，而且还能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。本册生字都安排在课文里。采纳“识写分流”的方法，生字378个，其中要求会写的为233个，145个生字只要认识。每篇课文后面一般安排了作业：有朗读、背诵、默读、复述等训练。有要求用钢笔描红的生字，有抄写常用的词语，有联络语境理解词语、句子，还有的依照课文特点相机安排的小练笔。2、关于习作本册习作教材贴近学生生活，注重实践、体验，在内容上富有儿童情趣，方式上灵敏多样。本册习作内容有8个，分别是
3、：1、把本人作过的、看见的、听到的、想到的写下来。2、给本人画一张像，然后写一篇作文。3、先在课文图中添上几种动物，再给整幅图涂上颜色，然后写一篇作文。4、写一处风光。5、选取一种本人喜爱的动物，为它设计一张名片。6、写一种本人喜爱的文具。7、把本人喜爱的玩具摆一摆玩一玩，再编一个童话故事。8、写一篇关于古诗词的研究报告。3、关于练习单元练习以综合性为主，内容包括学用词句、成语和古今诗文的读读背背、口语交际等。本册练习意在丰富语文教育的内涵，增加学生的语言积累，提高他们的语文实践才能。每个单元都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。三、教学重点、难点、目的：（一）教学目的：1.在语言文字训练过程中，遭
4、到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；理解革命战争的艰辛，明白得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社会主义思想、品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护认识和社会责任感，熏陶爱美的情趣。2.能利用汉语拼音识字、学习一般话。3. 本册生字都安排在课文里。采纳“识写分流”的方法，生字409个，其中要求会写的为238个，171个生字只要认识。只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字才能。4.能联络上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中
5、运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的适应。5.接着练习正确、流利、有感情地朗读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿，读出不同的语气。能背诵指定的课文。6.能在老师的指导下，集中留意力，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步理解课文内容。接着学习默读课文，读后试着提出咨询题，并讨论处理。7.能借助字典或有关材料独立阅读程度合适的读物，理解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的适应。课外阅读量不少于7万字。8.能听明白程度合适的讲话并能转述。能用一般话清晰明白地说几句话、一段话，做到语句完好通畅，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的才能。能无拘无束地进展交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际才能。9.留心四周事物，初步养成勤于观察考虑和乐于动笔的适应，能在观察的根底上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，能展开想象和梦想，不拘方式、自由地把本人的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完好通畅。学会使用逗号、句号、咨询号、感慨号、冒号和引号。学习写日记。（二）教学重点：1. 本册生字都安排在课文里。采纳“识写分流”的方法，生字378个，其中要求会写的为233个，其中145个只认不写。2.能联络上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的适应。
