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1、人教版小学数学第六册第三单元复式统计表的教学设计新疆生产建设兵团第九师一六二团中学周晓莹一、教学目标：【知识与技能】：体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。【过程与方法】：经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。【情感态度价值观】：感觉数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。二、教学重点、难点：重点：1、把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。难点：把几个单式
2、统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。三、教具学具课件 一张统计表教学设计： （一）激趣引入 1、在工作之余，我最喜欢看书，诵读经典，在国学中感知中国上下五千年的博大与精深。你喜欢哪些活动呢？学生汇报，师点评。 2、师：猜猜看，咱们班男生最喜欢的课外活动会是什么？女生呢？（学生汇报，师点评） 3、师：咱们猜的正确吗？这要验证一下，下面我们班的小统计员帮老师完成了三年级男、女生最喜欢课外活动的统计，让我们一起来看一下吧！ 4、播放课件。师：你们能将他们的统计结果汇总在下面的统计表里吗？请同学完成统计表一和二。要求：两人一小组，一人完成一项并检查自己同伴的结果。 5、学生汇报。师根据
3、汇报完成课件空白处，并小结。 （二）感受复式统计的必要性。 1、仔细观察这两张表，他们有什么共同之处？ 2、我们把这种反映单一情况的统计表称为单式统计表，像这两种单式统计表我们可以把它们合并成一个统计表。这也是我们今天要学习的主要内容。板书：统计表。 3、小组合作讨论合并方法。这一张统计表里都应该有哪些项目呢？ 4、学生汇报合并结果。投影演示。 （三）课件演示复式统计表合并、及进一步了解复式统计表 1、师揭题：孩子们，像这样的统计表我们就叫它复式统计表。师板书：复式。学生读课题。 2、介绍复式统计表。在这张统计表中，咱们最大的创新在哪里？（在第一个格子）这个格子啊！在数学上我们叫它表头。右上部
4、分表示的是横栏的类别即：活动。左下部分表示的是竖栏的类别，即性别。中间是我们填写的数据，即人数。 3、根据统计表完成问题。 （1）参加统计的女生共有多少人？男生呢？ （2）你还能提出哪些问题？ （3）男生喜欢踢踢球的比女生喜欢踢球的多几人？ （四）解读统计表并思想教育师：你对调查的结果有什么看法或建议？ （五）生活运用，巩固新知 1、师：中国是一个伟大的国家，我们的祖国不论是经济、军事还是体育都走在世界的前列。以体育为例，每四年一次的奥运会，近五届比赛中，中国的奖牌数都在世界前三。让我们来看一下中国体育健儿的在奥运会上所获得的金牌吧！课件出示。第2931届奥运会金牌统计。 2、统计表的项目有哪
5、些？ 3、请仔细观察并回答问题。下面哪些说些是正确的？中国第29届奥运会获得的金牌数最多？（正确）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。（错误）每届都是美国获得的金牌最多。（错误） 4、世界正在发生着变化，人的体育素养也在一天一天的改变，中国在进步，世界也在进步，所以每一块金牌的获得都来之不易，运动健儿们付出了许多的汗水。美国是世界体育强国，我们新疆也是一个中国体育强省，相信在不久的将来，我们也会一路追赶，超过美国。同学们，希望在你们！ （六）知识检测 1、出示学生最喜欢看的电视节目统计表。 2、男生一人统计，并将结果写在黑板上。 3、女生一人统计，并将结果写在黑板上。 4、你们对统计结果有什么看法或建议？ 5、统计表完成了，请回答下面的问题。 （1)女生喜欢什么节目的人最多？男生呢？ (2)有女生和男生都比较喜欢的节目吗？ (3)你还能提出什么问题？ （七）小结 今天我们研究了什么内容？你有什么收获？复式统计表有哪些优点呢？板书：便于比较、简洁。 （八）板书设计 复式统计表 便于比较、简洁 三年级学生最喜欢电视节目
