小学信息技术课教学计划.docx

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1、 小学信息技术课教学计划 一、指导思想： 人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的把握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的收集、存储、分析、处理、公布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类力量的制造性工具，为了适应科学技术高速进展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开头把留意力放在培育学生一系列的力量上，特殊要求学生具备筛选和猎取信息、精确地鉴别信息的真伪、制造性加工和处理信息的力量，并把学生把握和运用信息技术的力量作为与读、写、

2、算一样重要的新的终生有用的根底力量。在学问经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。“ 二、本学期教学的主要任务和目的要求： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习，进展个人的爱好和兴趣。 4、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材的重点和难点： 1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特殊是要正确

3、的汉字的标点符号及其他一些常用符号 2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。 3、学会猎取信息，并进一步加工、处理信息。 4、加强计算机的综合应用力量。 四、教学措施： 通过讲授，使学生在感性上对电脑有一个根本的熟悉，并且让学生能够学会一些根本操作。以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个具体的“任务“着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使学生完成任务，从而激发学生学习兴趣，培育学生发觉问题和解决问题的力量。全书依据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每教程可以是一个或多个任务。利用机房电脑，为学生制造良好的上机学习时

4、机，提高学生的实际操作力量。 通过演示和教授相结合的方式，让学生把握本学期的教学内容。课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高学生的学习兴趣，课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作力量。采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神来提高学生的学计算机的爱好。 小学信息技术课教学规划2 促进小学生全面进展，培育自主主动的学习兴趣，加强人文素养的积存，使学生能安康地进展，同时也为学生自身的学科倾向供应活动空间。 通过开展信息技术活动，让学生把握肯定的计算机根底学问和根本技能，尽量到达教学大纲的要求，使学生对计算机学问有一个全面的了解，并在此根底上培育学

5、生对计算机的兴趣和意识，提高其科学文化素养。 通过对微机课程的教学，进一步对学生进展思想文化素养教育，发奋学习，努力进取使学生养成良好的学习习惯。具备良好的道德修养，爱惜公共设施，爱护好微机的使用。渐渐养成仔细学习、课前预习、课后复习的良好习惯。为使学生对此门课程能够较好的把握，对学生提出如下要求： 1、要求学生课前预习，上课仔细听讲并准时做好笔记，课后仔细复习，课中强化记忆。 2、实践操作中拥有一个良好的上机气氛，不准带危急物品上机，不准无故破坏公共设施，仔细遵守微机室规章，不准大声吵闹宣哗，仔细完成作业。 3、上机时需对号入座，不准你来我往，东窜西跳，保持一个宁静、整齐的上机气氛。 4、不

6、明之处要事先询问，不准乱操作微机。 5、现代教育技术与学具应用： 信息技术作为现代教育技术的一门重要学科有着其他学科不行比的优势，它应用着现代最先进的教育教学工具，学生本身就有着充分的奇怪心和趣味性。在教学过程中充分发挥他们动手操作力量和思维力量，以培育他们的创新实践力量。 二、学生根本状况分析： 五年级只有1个教学班，共有学生37人。他们对计算机来说很感兴趣，通过观看了解，学生们的状况大致有以下几点： 1、小学学生的学习由原来的一无所知到初步领悟和把握，为使今年的更好学习奠定了一个较好的根底。今学期本着教好、学好的原则，努力做好学生的思想工作，摸清学生真正把握了多少，并且将其划分层次，根据不

7、同的程度进展指导，这样有利于学生自身素养的提高和教学成绩的提高。 2、学生现有信息技术学问不多和把握的计算机技能很少，需提高学生理论学问领悟力量和操作技能力量。 3、学生理解力量和操作力量都不高，今学期要注意实践操作力量的培育，并不断培育他们对信息技术课的兴趣，使他们更多的了解未学过的学问，扩大学问面。 4、针对不同的学生，做到注意发觉培育较好学生，使之在学习成绩上百尺竿头更进一步，对学习成绩不好的学生，做到努力培育或从零做起，使其对学问更有一个全面的了解和把握，使其学问成绩更上一层楼。通过两方面的照看，制造一个良好的学习气氛，为教学质量的提高奠定一个良好的根底。争取在今年中考中取得一个较好的

8、成绩。 三、教材分析： 现用教材是新旧学问结合的教材，与现实所用也有过时的东西。固然与我们所学的学问相比还是较新奇的。首先，要尽快熟识教材，把握其大体内容，熟识教材哪些学问应当把握，哪些学问不该把握，需要学习的东西做到疏而不漏。小学信息技术是一门新兴学科，在感觉上是新奇的、新奇的，计算机教育也是各门课程中的一门重要的课程教育，必需让学生打下良好的学习根底。本册共分两个单元。第一单元：了解电脑老朋友；其次单元：用网络沟通信息。这些内容是本教材的根底学问内容，也是学生必需把握的内容。要求每个学生仔细学习该单元内容，把握计算机的根底学问，为今后学习打下一个良好的根底。 四、教学讨论内容： 本学期教学

9、讨论的主要内容有： 1、仔细钻研教材，提高自身素养。 2、加强教法讨论，特邀有阅历的教师指导自己的教学。 3、积极参与业务学习，搞好集体备课，练好根本功。 五、教学措施： 本学期的教学目标是本着培育创新精神、增加信息意识、提高实践力量、层次清楚、易教易学的原则，立足于根本学问、根本操作的把握和应用，引导学生勤于动手，积极参加课堂教学，培誊他们解决实际问题的力量；通过详细的操作实际。 1、每堂课前的复习有针对性，目的性，检测性，并引起学生对学问的回忆，加以稳固。 2、课堂学习中利用教师示范，电教学习激发学生们学习的兴趣，以提高教学质量和学生的学习效果。 3、教学中，加强对实践的操作，培育他们举一

10、反三，融会贯穿的技能。 4、不断进展思想道德素养教育，加强对学生爱惜公物的培育。 七、教学进度表:按新课程标准要求，高年级每周一节信息技术课，本学期详细授课时间为16周，详细安排如下： 第一课：飞速进展的电脑 第八课：我有电子邮箱了 其次课：使用电脑的平台 第九课：特快专递没我快 第三课：治理计算机的资源 第十课：想要传啥就传啥 第四课：文件多了要治理 第十一课：邮件多了要治理 第五课：我给文件减减肥 第十二课：你说我讲大家谈 第六课：综合实践 第十三课：远隔千山对面聊 第七课：期中评价 第十四课：综合实践 第十五课：期末考试与总结 小学信息技术课教学规划3 一、学生状况分析 1、任教班级学生

11、学科学习状况（好、中、差）分析。 2、学困生状况分析（含学困生名单、现状和学习困难缘由分析）。 （新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。） 任教年级学生学科学习状况分析。 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底学问，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。 现有差生状况如下： 各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不娴熟。 针对本年级的不怜悯况，必需实行不同的教学方法，特殊在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积

12、极性。 二、教学目标 1、学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 （1）、学问、力量目标： 1、初步了解Word20xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法 2、把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态 3、学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章 4、把握文章段落的复制、移动及删除； 5、把握文章的查找和替换 6、把握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法； 7、把握插入艺术字的方法，并能作相应的调整 8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；把握行距和字距的调整 9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会

13、插入剪贴画、图片的方法和技巧；把握图文混排的方法 10、学会用打印预览查看文章编排效果；把握纸张大小的设定、页边距的设置方法 11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置 12、把握插入剪贴画、图片文件 13、扫瞄幻灯片、放映幻灯片 （2）、情意目标： 培育学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。 （3）、质量目标： 期末成绩争取学区A级。 三、教材分析 1、本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 （1）、本学期教材的”学问构造体系分析和技能训练要求。 初步了解Word2

14、0xx窗口构造及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，把握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；把握在幻灯片上文字输入、格式设置。 （2）、教学的重点、难点。 初步学会使用绘图工具箱把握画线的工具，让学生能运用画线工具作简洁的图形；学会选择及转变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简洁的规章的图形。 四、改良教学的措施 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和规划。 （1）、落实教学“五仔细”的详细措施 贯彻落实教学常规，标准教学工作，仔细学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有规划，课课有预备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，依据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全