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1、义务教育课程标准实验教科书初中七年级14册第五单元影视歌声猴 哥罗田县大河岸中学 周 云教学内容：歌曲猴哥课 型：唱歌课教学年级：七年级教学课时：一课时教学目标： 1、通过演唱歌曲猴哥，让学生真正地体会到孙悟空不畏艰险、勇往直前的坚强品格和“惩恶扬善扫清天下浊”的勇敢精神，引导学生学习孙悟空身上的优点：聪明、勇敢； 2、指导学生选用合适的声音有感情地演唱歌曲。教材分析： 猴哥是根据同名古典小说改编的动画片西游记的片头曲，歌曲颂扬了孙悟空不畏艰险、勇往直前的坚强品格和“惩恶扬善扫清天下浊”的勇敢精神。歌曲为C羽调式，4/4拍，三段体结构，激昂的音调，欢快动感的节奏，生动地描绘了孩子们心中聪明、勇
2、敢的猴哥形象。教学重难点： 1、学唱歌曲，理解和体会歌曲的思想感情（自豪、高亢、激越） 2、教会学生运用气息支撑来演唱通俗歌曲教学用具：多媒体课件 电钢琴 响板 碰铃等教学过程：一、导入 同学们： 你看过西游记吗？ 今天这节音乐课老师和大家一起走进西游记中的神话世界，我们来看看西游记中的主要人物（教师用课件来展示图片）。师问：同学们最喜欢哪个人物啊？ 由学生的回答导入本节课要学习的歌曲猴哥。二、学唱歌曲猴哥 师述：猴哥是一首大气磅礴的通俗歌曲，bE调4/4拍歌曲，歌词规整，语言平实，曲调优美，节奏鲜明，生动地描绘孩子们心中聪明、勇敢的猴哥形象。 1、欣赏歌曲猴哥MTV。 2、发声练习:1 =
3、CG 3/4 3 2 1 3 2 1 咪 嘛 要求：气息平稳、流畅、轻柔，教师先示范，然后引导学生跟琴做发声练习。 复习歌曲拾稻穗的小姑娘。要求：教师引导学生用气息支撑有感情的演唱歌曲。3、学生有感情地朗诵歌词；从歌词中你感受到了什么？（有意识的引导学生分析和总结孙悟空的性格特点） 4、你喜欢孙悟空的哪些性格？（聪明、活泼、勇敢、忠诚，是机智与勇敢的化身。） 5、你还知道孙悟空的哪些故事？ （大闹天宫、三打白骨精、斗法降三怪。）6、用什么样的声音来表现孙悟空？引导全班交流得出答案（高亢、浑厚、刚劲。）7、教师跟MTV伴奏范唱。 （学生在听赏的过程中熟悉歌曲曲式结构及段落之间的衔接） A+B+A
4、 8、教师教唱。9、难点突破:附点音符和切分音。 a、 1 = bE 4/4 6 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 6 77 X X X X X X X X X X X X XX b、 1 = bE 4/4 . .6 1 6 5 3 2 3 6 1 6 5 3 2 3 X X X X X X X X X X X X X X 10、欣赏FLASH版猴哥。 11、按曲式结构分段分组演唱。（不演唱的一组用手打拍子或用打击乐伴奏） 12、教师用琴伴奏，学生跟琴齐唱。 13、全体学生跟MTV伴奏齐唱歌曲猴哥。三、拓展： 欣赏本单元收录的另外两影视插曲：1、电视剧星球大战的主题音乐，乐曲为二段式结构
5、，bB大调。在沉重的低音伴奏下，第一段音乐显得狂躁不安，旋律开始时，纯五度的进行好似战斗的号角，也预示着星际间笼罩着战争的阴影；第二段音乐相当安静平和，旋律平稳，琶音的进行，象征着宇宙的浩瀚，也描绘了人们对和平生活的向往之情。作曲家约翰.威廉姆斯是一位天才音乐家。他的电影音乐脍炙人口，共获35项奥斯卡提明明。此曲获2002年奥斯卡最佳音乐、最佳音响等多项技术奖项。欣赏星球大战主题音乐。（播放MTV）2、迪斯尼动画片人猿泰山生动的描绘了泰山在非洲雨林中与各种动物为伍，最终凭着他的矫健和智慧成为丛林之王的神话故事。主题歌你在我心中获1999年第73届奥斯卡最佳电影歌曲奖，由菲尔.科林斯创作并演唱，歌曲为多段体结构。欣赏迪斯尼动画片人猿泰山主题歌你在我心中（播放MTV）四、课堂小结： 同学们：通过学唱这首猴哥，我相信大家心中一定有一个聪明而又勇敢、自信而又坚强的猴哥形象，让我们把这份自信和坚强带入我们今后的学习和生活中去吧！六、结束教学。（学生在猴哥的歌声中有秩序地走出音乐教室）教学板书设计： 情 绪 自豪、高亢、激越 拍 号 4/4 调 号 1bE猴 哥 速 度 中速 曲式结构 三段体A+B+A “猴哥精神”： 惩恶扬善扫清天下浊 孙悟空的性格特点：聪明、活泼、勇敢、忠诚，是机智与勇敢的化身。- 1 -
