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1、第二单元 课题1物质的分离和提纯从海带中提取碘重庆市凤鸣山中学 付元兴学习目标：1. 归纳整理常见的物质分离提纯的方法2. 学习从海带中提取碘的实验原理和操作流程。3.了解海洋资源的存在形式和开采价值，动用科学方法提取海洋资源学习重点：1.物质的分离提纯方法2.海洋提碘的实验原理和方法学习难点：物质分离提纯方法的应用教学设计思路：本节课的内容分为三部分。首先以海洋资源为切入点，介绍海洋资源种类的多样性和用途的广泛性，要合理开采和利用，怎么开采呢？必须掌握科学的方法。这样就顺理成章的引出第二部分，物质分离提纯的方法，引导学生回顾，梳理常见的分离提纯方法。在熟悉了常见分离提纯方法后，再以具体的案例
2、，从海带中提取碘，让学生感受如何运用所学方法进行海洋资源的开采利用，这样既做到了首尾呼应，又让学生亲身体验了海洋资源的提取，便于指导学生运用科学方法进行其他资源的开采利用！ 教学方法：讲授法、实验法、引导法、讨论法教学过程：环节一向海洋要资源【引入】海洋是生命的摇篮,它为生命的诞生、进化与繁衍提供了条件；然而陆地环境的持续恶化，使得陆地已不堪重负，向海洋索取资源势在必行；海洋约占地球表面积的71%，具有十分巨大的开发潜力。那么海洋中主要存在哪些重要资源呢？带着这个问题请看视频。【师】播放视频【问题思考】想一想：海洋中主要存在哪些资源 ？ 【生】生物资源、矿产资源、石油.【师】这些资源在人类的生
3、产、生活中，有什么作用呢？【生】食用、药品、燃料【归纳形成】（师生）【师】：这些资源在生产、生活中，有什么作用？石油、天然气植物动物食用炼制药品燃料（工厂、汽车、生活）海洋资源矿物海水生活用品工业【师】既然海洋可以为人类提供如此众多的资源，合理开采和利用就显得尤为重要。如何进行合理开发和利用呢？请观察下面的图片。【师】这些图片中的场景都与海洋有关，而且都取自教材，同学们是否还有印象？（停顿几秒）【问题1】上述资源提取过程中分别用到了哪些物理或化学方法？【生】海水蒸馏用到了蒸馏法，属于物理方法；海水晒盐用到了蒸发法，属于物理方法；海水提溴用到了氧化还原法、萃取法，分别属于化学方法、物理方法。【交
4、流梳理】海水晒盐蒸发法从海水中结晶析出食盐物理方法海水蒸馏蒸馏法从海水中分离提取淡水物理方法海水提溴氧化还原法、萃取法从海水中提取溴单质物理方法、化学方法 【师】海洋中的资源种类很多，存在形式各不相同，我们可以利用科学的实验方法，从海洋中提取所需要的物质。蒸发和蒸馏是常见的分离提纯方法，此外还学过哪些分离提纯的方法呢？环节二物质的分离和提纯方法【问题2】物质的常见分离和提纯方法有哪些？【生】过滤、蒸发、萃取、分液.【师】这些分离提纯方法的适用对象及实验用品是什么呢？请观察下列装置图，归纳分离提纯方法，整理在导学案上。先独立完成，再小组交流讨论。方法名称适用对象实验仪器名称实例【生】归纳、整理【
5、师】那个小组愿意把你们讨论的结果跟大家展示分享一下。【生】展示、分享（询问其他同学对比结果，是否有不同意见，进行交流碰撞分享。不同意见主要可能出现在萃取、分液两点上，注意引导说明后，教师展示正确结果。）【归纳形成】（师生）-PPT展示【想一想】这些实验中要注意哪些操作要点？【师】分别呈现PPT上的实验图，结合划圈地方进行讲解分析。 【师】有了这些分离提纯的方法，是不就可以尝试从海洋中提取我们需要的资源。环节三从海带中提取碘【师】（PPT展示海带、碘的图片）在海洋中生长着大量的海带，海带除了具有食用价值以外，还有药用的价值，比如，海带中存在的碘，就是一种治疗甲状腺疾病的药物。从海带中提取碘也是海
6、洋资源利用的途径之一。【问题3】如何利用已学的分离提纯方法从海带中提取碘？【师】展示海带.碘单质！【思考】海带中碘元素存在的形式？如何变成碘单质？【师】请大家带思考阅读教材21页实验原理。【生】阅读教材P21，了解实验原理。【师】海带中碘以什么形式存在？【生】有机碘化物【师】怎么变成碘单质呢？【生】先灼烧变成无机碘化物（I-），再氧化成I2，再萃取。【师】PPT展示实验原理：【师】弄清楚了实验原理，大家能不能在不看书的情况下自行梳理出具体实验流程呢?先独立思考，再小组交流讨论。【师】那个小组愿意跟大家展示分享一下！【生】上台展示，讲解。【师生】交流分享实验基本流程：海带处理（清理附着物、酒精浸
7、泡、灼烧、冷却）溶解、过滤氧化（酸化）萃取分液【师】熟悉了实验流程，同学们可以在分组实验中学习从海带中提取碘的方法。 实验前有两个温馨提示，（展示PPT并读出里面的内容。） 【生】完成分组实验。【生】完成的小组展示得到的碘的CCl4溶液【师】分液后得到的下层溶液是什么？怎么提取出碘单质呢？请看问题4.【问题4】PPT展示：若要分离碘的CCl4溶液，分别得到碘和CCl4，应采用什么方法？【生】蒸馏【师】蒸馏之后就可以获得碘单质，这样我们就成功的从海带中提取出了单质碘。现在来小结一下。【归纳小结】海带提碘实验中用到哪些分离提纯方法？【生】过滤、萃取、分液、蒸馏.【结束语】同学们：物质的分离提纯是获取物质的重要方法，海水蒸馏、海水晒盐、海水提溴、海带提碘只是我们学习和应用分离提纯方法的几个例子，还有更多的海洋资源需要我们应用分离提纯方法去提取获得，为人类造福。板书设计：第二单元 课题1物质的分离和提纯从海带中提取碘1.向海洋要资源2.物质的分离和提纯方法3.从海带中提取碘a.实验原理： b.实验流程：
