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1、202高中物理教师个人工作总结范文 物理教师工作总结1 时间总是在不知不觉中流逝,转眼间高考已经过去6天了。这些天我都是在无所事事中度过，过着猪狗般没有思维的日子。今天忽然觉得对不住这渐渐消失的青春，写个教学总结应该是必要的吧。 高三第二学期时间相当短暂,这些天完成的任务是(1)一轮复习的尾声传感器以及选修-4、选修3-5。（2）二轮复习(3)专项训练及综合性训练。在复习中我个人也曾经尽心尽力采取了一些方法、策略，也曾经产生了一些积极的效果。任何教学方法都有得有失,需要总结反思,以期取得较大的进步。 一、 一轮复习的尾声-传感器、选修4、选修3-5 .一轮后期复习选修部分容易拿分，见效快,引起
2、了本人足够的重视。 几次大型考试的二卷成绩和总成绩是让人痛心的,我们班级中半数以上的学生二卷成绩要靠选修部分支撑,失去这个支撑,学生的成绩是不可想象的。舍得花时间去给学生在这个地方复习,也就确保了班级的平均分，确保了班级的过、B的基础。现在看，再适当加强也是可以的。 .由于这几块知识难度较低，讲讲练练无疑是非常好的复习方法。 复习时按照课本的顺序能够引起学生对课本的重视,练习题从课本和学生的复习资料中选取可以减轻学生选修学习负担，以便有更多的精力学习语数外。存在的不足之处是: ()复习时不常考的内容还可以再简洁一些，没有必要过分耽误时间。如：传感器可以缩短为一节课，加2节课练习。有些内容常考学
3、生常错要适当增加课时。如：动量守恒定律的相关计算、原子核能量的计算等。这些问题，只要稍稍注意,学生就有可能突破这个瓶颈。 (2)有些知识仅仅让学生记忆效果是不大的。如:相对论、动量等。 二、二轮复习 1.时间受限决定了二轮复习的不完整性。 一轮复习结束已经到了4月份,所以二轮复习任务很紧。把二轮复习中的知识点、习题与高考联系不紧密的统统简化去除，这是很重要的方法，有舍才有得。 2二轮复习更应该重视物理方法、解题的规范性。 这一方面我做得还是比较好的。如：_x高考9题，b球摆动到最低点的过程中,重力对小球的功率变化。我运用机械能守恒定律、功率的定义推出重力功率的表示式,然后运用不等式使学生明白重
4、力的功率为什么先增大后减小。 三、综合训练及收尾复习 1.到综合训练时间已经很短，所以我们也没有做多少练习，以后在时间安排上要适当增加。时间从何而来那就是二轮复习与专项训练的结合匀出一部分。 2.综合训练中的不足：改完之后，没有认真总结、分析学生错在何处。只是大概看了看，稀里糊涂就讲了。徐州市三检阅卷分析给了我很好的启迪,按那里面的方法实施执行是可以的。 3.考前的概念、知识点回顾以讲义的形式印发给了学生,但是太多,学生不容易看完。 物理教师工作总结 20_年已经过去,对我来说是紧张忙碌而又收获多多，对于刚进三中的我各方面的压力比较大，于是我积极调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一(7)班
5、和高一(11)的物理教学工作，半年来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟，回顾这半年,忙碌而又充实，付出了,努力了，收获了,也成熟了。现将本学期的工作做一个小结，总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。 一、教学工作 在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材，多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主,使学生学有所得,不断
6、提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成了教育教学任务。 备课深入细致，力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点，突破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业批改上,认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 同时还加强学生良好学习习惯的培养： 1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是教师讲解，而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它，独立思考是理解和掌握知识的必要条件。 2、培养学生自学能
7、力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的重要途径,能提出问题并设法解决。 3、培养学生养成先预习再听课，先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识，找出知识结构，形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。 二、处理好个人与同事和学校的关系 教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用，学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。 坚持听课,注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法
8、，博采众长,提高教学水平。 三、加强理论学习，提高业务水平 现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异，不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素质。结合学校实际情况，选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论，进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论，优化课堂教学结构,提高教学效益。 教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假,教育没有失败只有成功。因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!走进1世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，
9、开拓前进,为美好的明天贡献自己的力量！ 物理教师工作总结 本学期，本人担任高三(2、3)教学工作。在工作中坚持出全勤,干满点,兢兢业业,为人师表,积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。高三物理复习课不同于一般课堂教学,主要任务是:在会考复习的基础上,根据高考说明对学生已学的知识进行巩固、加深、拓宽、查漏补缺,使学生更加系统地掌握知识，增强分析问题解决问题的能力，提高学生的考试分数,以备高考。现将本学期的教学工作总结如下： 一、整体的教学工作安排 第一个阶段：从开学到3月份,完成第一轮复习。主要是在上学期的的基础上继续全面复习基础知识,突出重点,以重点带动全面。这一阶段
10、的复习,主要是对学生进行基础知识巩固、加深、拓宽，使学生更加深刻系统地掌握知识，为下阶段复习打下坚实基矗 第二个阶段:从月中旬开始,进入第二轮的复习。主要是进行专题复习,针对在第一的基础上进行综合性训练,对一些重点、热点的专题强化训练。比如:振动和波的专题、光学专题、原子物理专题、动量专题，这些是高考必考的知识点且我校的学生比较容易拿到的。 第三个阶段:从月份开始:1、回归课本,专门编写了一份复习提纲,帮助学生查漏补缺，并对所有内容排队归类，参考外地资料，就题目内容，题目类型再拾遗补缺。、在回归课本的同时配合综合科的老师进行综合性训练。、学习方法主要采用讲练结合，指导各种题型的解题方法,训练逻
11、辑思维能力、语言表达能力，并有目标地巩固一些重点问题。 二、今后教学应注意的几点 通过这学期的复习,发现学生中暴露出很多的问题，在此基础上进行反思，认为今后的复习还应该注意以下几点: 、老师要“去粗取精”,精选并把握热点，指导学生既会用课本知识分析时事热点，又会用体现在时事中的党和政府的新理论、新观点去充实深化对热点问题的原有认识。 2、要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习不能过早。 、要处理好讲和练的关系。热点专题要形成系列，形成书面文字,老师要围绕主线适当点拨,精讲多练,围绕热点主线设置背景材料，组织各种题型,对同一热点，可以从不同角度用多种题型进行分析。 4
12、、特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。 5、注意物理学特殊方法的训练，如:对称法、守恒法,可逆思想，整体与隔离,矢量三角形法,图像法,等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。 6、重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分,这样的题目较多，高考考查的比率也较高。 总之高三物理复习工作是一个
13、系统工程,更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。 物理教师工作总结4 本学期,我担任高中物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有计划，有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变学生的物理学习方式,在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值,增强理解物理和运用物理
14、的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;构成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。 不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。 课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易,学
15、得简便，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人，学习成了他们的需求,学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些提高，
