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1、由一则短信引发的思考今天收到了这样一条短信：“张老师，您好，我是周为开妈妈，上次家长会匆匆一别，未来得及与您交流沟通，深感遗憾。孩子自从升入六年级以来，在您的悉心教导下，行为习惯等各方面都发生了很大的变化，尤其是近段，我们欣喜地发现他的作文水平有了长足的进步，且爱好阅读，每周基本上要看二到三本童话或科幻小说，虽然还有很多不足，但原先的病句少了很多，语言文笔也比原来活泼生动，且条理清晰，词汇运用得当，整篇文章前后呼应，结尾的总结富有哲理，原先以为他参考的有其他东西，但昨晚的日记是看着他一气呵成的，我们简直有点不相信自己眼睛。看着孩子的文章，我和他爸爸讨论了半天，一致认为他的进步都是您辛勤培育的结
2、果。在此再次向您表示衷心的感谢！希望孩子今后在您的鼓励的教诲下能以此为契机，激发潜能，优势互补，带动弱势学科齐头并进，在以后的学习中取得更大的进步，为您和学校争光添彩！周为开家长：张玲 周杰敬上”看到这条短信，我的思绪又回到了开学初的那个晚上，九点多钟，我接到了周为开家长打来的电话，主要针对孩子学习态度不端正，作业有应付了事的现象与我交流到十点多钟，家长的言语中充满了焦虑与期待。我又想起了开学前两周第一次读书交流会上，周为开被主持人禹子越点名上台做交流时一个字也没说出来的情景；我甚至想起了他第一次在班干部竞选会上的发言，就是这样一个身材瘦小、处处充满稚气的孩子，经过三个月的历练，现在已成长为班
3、级管理中的骨干力量，无论课上课下都表现得格外积极。家长会后，我原以为对孩子这样负责的周为开同学的家长会留下来和我们交流，谁知出乎意料，所有交流的家长中没有她的影子，直到现在，我和她还从未谋面。但总感觉我们时常在交流。利用中午的时间，我给他们回复了短信：“您好！今天上午听课了，很抱歉，现在才来得及给你们回信。我只想说，作为教师，我只是尽力做了自己应该做的事情，还记得开学初的那天晚上吗？我们就孩子的问题打电话一直到深夜十点多钟，能够听出来，你们对孩子是多么担忧、焦虑，对孩子的成长是多么关心，我也在对自己说，如果不用心干好自己的工作，教好每一个学生，我又怎么对得起这么多家长的殷切期望呢？孩子从当纪律
4、班长到现在一直表现很出色，尤其是课堂发言和展示，始终处于非常积极地学习状态，在管理班级方面，为人处事方面也有了长足的进步，孩子今天的进步，得益于你们的悉心教导，更得益于他自身的听话、懂事、积极、上进，周为开有你们这样负责任的家长，是他的幸福；你们有这样优秀的儿子，是你们的福气；我能成为他的老师，是我的幸运，但愿在我们的共同努力下，孩子会越来越优秀！”收起这则短信，我没有太多的欣喜，只是感觉肩上的责任更重了，原来每个孩子的点滴进步与变化，家长都是如此的关注，作为教育者，我们不能忽视任何一个学生，不管他是优秀的，还是笨拙的，也不管他是守纪的，还是调皮的，家长和学校把孩子交给了我们，我们就要让他在我们的手上有所变化，有所进步，有所提高，为他们一生的成长奠基，否则就枉为人师。当然，教育转化好每一个孩子，决非一朝一夕的功夫，“冰冻三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功。”但是只要我们有耐心、有爱心、有信心、有恒心，相信我们的执着的追求和辛勤的汗水一定能换来明天的山花烂漫！
