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1、小学语文纠正错别字的方法 甘 萍针对学生产生错别字的几种情况，同学们可以采用以下方法来纠正错别字。1.抓住字音记字形。一些同学在作文中，常把声旁是“舀”(yao)和“酋”(xion)的字写混。其实根据形声字声旁表音的特点，你们仔细分辨一下声旁，就可以把它们区别开。凡韵母是|ao”的，、都用“舀”，例如，滔、蹈、稻等;凡韵母是“an”的，都用“夤”，例如，陷、焰、馅等。2.抓住字义记字形。根据形声字形势表义的特点，你们记住形符所表示的字义类别，有助于消灭错别字。例如“树梢”与“捎信”两个词中的“梢”与“捎“是形近的同音字。树梢是树木的一部分，所以梢的偏旁是“木”;而“捎”表示传递，所以用“孝”。
2、.3.通过比较抓特点。汉字的字形是很复杂的。有些汉字，形相似，只有微小的差别。这就需要你们用比较的方法，加以区别。例如，已，读yi，半封口;己，读jT，不封口;巳，读si，全封口。4.抓住少数推多数。有些同学把常用字分组进行排列，用记住少数推多数的方法消灭错别字。例如区分“L”与“丸”，“十”与“.”。只要记住常用字中用“乏”的有延、建、廷等字，其余大部分用“屯”;同样，记住“协”、“博”二字用“十”，其余的则用“.F”。5.记复杂字的结构。对笔画繁多的字可以用“化整为零”的方法记。例如“赢”字，可记“亡、口、月、贝、凡”五个部分。也可以编成顺口溜记。6. 组词语理解字义，消灭错别字。对字义不理解是造成错别字的原因之一。要解决这个问题，不能孤立地抓字义，而应当把字义与词义结合起来抓。你们可以把一些容 易写错的字用来组词。例如坚.(坚固)，艰(艰苦);这样一组词，就能理解到:坚是硬的意思，而艰是难的意思。这样一区分，了解了字义，就不至于闹混误用 了。
