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1、感恩，让生活更美好教学设计 枣强县第二中学 阮云一、 活动目标：1.学会关注身边的事，发现美；2.学会善于与人相处，与人合作的精神；3.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。4.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。二、 重点难点：1.懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福2.锻炼口语交际能力，提高写作记叙文的能力。三、活动步骤：(一)、导入：他是个聪明睿智、学习优异的学生，却因沉迷网络，成绩一落千丈，在家长和老师的耐心引导和帮助下，他找回了那个迷失的自己，正确的把握了网络这把双刃剑，学习成绩也突飞猛进，为了感谢老师的付出，他送老师一份礼物，让老
2、师终生难忘！下面请同学们与老师共同分享这份特殊的礼物。（播放学生制作的flash）. (二)、活动内容：1、这是一个真实的故事，它让老师感动之余，明白了“爱”是一个永恒的话题，只有心存感恩之心的人,才能得到世界上最美的感情爱。也让老师坚定了把更多的爱给予更多人的信念。2、秋天了，成熟的果实却低下了头。它不是孤芳自赏，也不是在自我陶醉，更不是哀泣自己将跌落枝头。它是在想：我是怎样成熟的呢？不是风，我怕早已霉烂了；不是雨，我怕早已干瘪了；不是光，我怕早已苍白了；不是热，我怕早已憔悴了既然成熟的果实都知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁
3、呢？感恩什么呢？3、学生各抒己见，教师归纳总结：父母的呵护、哺育；老师的指导、教诲；朋友的关心、提醒；自然的恩赐、赋予；失败的鞭策、启迪；4、让学生把眼光回归现实，回归自我，从身边的人和事出发，让学生畅所欲言，如何关爱身边的每一个人： 怎样使每个人感到集体的温暖? 怎样与爸妈共建爱的港湾？ 怎样和老师和谐相处，共建和谐班集体？5、当堂练习：我想对你说（给自己最亲近的爸爸妈妈；最敬爱的老师；最知心的朋友说出自己的心里话）。在感恩的心的歌曲中结束活动。（三）布置作业： 爱心故事接力 感恩的心 让世界充满爱明确：讲故事的方法与技巧；记叙文的要求，中心明确，条理清楚，详略得当，尽量写出自己独特的体察和感悟。四、教学反思：学生们能从身边的人、身边的事中，发现值得自己感恩的地方，有了关爱父母、关爱他人的欲望；能用恰当的语言表达出自己想说的话，锻炼了口语表达能力，甚至有的孩子说得声泪俱下，感染了在场的学生和老师，基本达到了本课的教学目的。还有一部分同学习惯被他人关心和爱护，觉得父母、老师、朋友对自己的爱是应当的，是理所当然的，还不懂得感恩。以后的教学中，还应对学生加强此方面的教育，以提高学生关注身边的事，发现美；善于与人相处，与人合作的能力。懂得关爱亲人、关爱他人、关爱社会是一种幸福，明白给予他人关爱是一种能力。
