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1、8世界地图引出的发现学习目标：1、 认识7个生字，能借助工具书和联系上下文理解不懂的词语。2、 正确、流利、有感情的朗读课文，大体了解课文内容。3、 体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把读后的感受和同学交流。.学习重难点：1、了解理解魏格纳发现大陆漂移的过程。2、理解有关的地理知识。学法提示：1、 借助工具书和联系上下文理解不懂的词语。2、 在小组讨论中积极大胆参与、讨论、解决提出的问题。学习准备：世界地图和地球仪课时：建议用1课时。（一） 课前预习1、 在划线字正确读音上画“”地质（zh zh） 兴奋(xng xng) 转移(zhun zhun) 破旧(p p)静谧 (m n) 比
2、较(jio jio) 召开(zho zho) 崭新(zhn zhn)2、 正确的朗读课文3-5遍，想一想课文讲了一件什么事？用自己的话简要写下来 （二） 学习探究 1、自主合作学习尝试完成下列问题。（1）初读课文，边读边想魏格纳在观察中发现了什么？ （2）研读课文，思考：为了证明自己的发现是有道理的，魏格纳是怎样做的？你从中体会到了什么？（学法提示：自由朗读课文，边读边思考上述问题在自读自悟的基础上小组交流） （3）品读课文，想一想为什么魏格纳会有这个重要的发现？ （4）回读课文，谈谈学完本课的收获。 2、展示与反馈3、 作业设置：有感情的朗读课文，并把课文后的感受写下来。4、 达标训练（1）
3、 辩字组词浩（ ）洁（ ）资（ ）姿（ ）源（ ）原（ ）偶（ ）遇（ ）形（ ）型（ ）壮（ ）状（ ）（2） 补充词语（ ）不安 （ ）时光 引人（ ） （ ）大振 枉费（ ） 浩如（ ）（3） 我会用划线的词造句 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲东部 显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 （4） 读下面的句子完成后面的练习。突然，他的手指慢了下来停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合！想一想，为什么魏格纳会觉得不可思议？ 他开始在各大洲之间的联系和对比
4、中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。这里的“浩如烟海”是形容什么的？从这个词语中你能感受到什么？ 5拓展训练做时间的主人卡尔.化尔德是我的钢琴教师。有一天，他在给我上课的时候，忽然问我：“你每天练琴要花多少时间？”我说：“大约三四个小时。”“你每次练习，时间都很长吗？是不是有个把钟头？”“我想这样才好。”“不，不要这样！”他说，“你长大之后，每天是不会有长时间的空闲的。你要养成习惯，一有空就弹几分钟。比如在你上学以前，或在午饭以后，或在工作疲劳的短暂（zn）休息时间，五分钟、十分钟地练习。把你的练习时间分散在一天里面，这样，弹钢琴就成了你日常生活的一部分了。”当我在大学教书的时候
5、，也搞一些创作。可是上课、看卷子、开会等事情把我白天晚上的时间全占满了。差不多有两年多我没有写什么东西。我的理由是没有时间。后来，我想起了卡尔.华尔德先生对我讲的话。到了下一个星期，我就照着他的话实验起来。只要有三五分钟的空闲时间，我就坐下来写上几行。出乎我意料之外，在那个星期的终了，我竟写出许多页稿子。后来我同样的积少成多的方法，创作长篇小说。我的教授工作虽然一天比一天繁重，但是每天仍有一些可以利用的短暂的时间。利用短暂的时间，其中有一个诀（ju）窍（qio）：你要把工作进行得迅速。如果只有五分钟的时间给你写作，你切不可把四分钟消磨在咬笔杆上。思想上事前要有所准备，到做这项工作的时候，立刻把
6、思想集中到工作上去。卡尔.华尔德对于我的一生有重大的影响。他使我发现了极短的时间，使我学会充分利用一点一滴的闲暇（xi）时间。、把文中带“”的句子变为“被”字句。 、卡尔华尔德老师教“我”怎样用时间？（用自己的话概括回答） 、利用短暂时间有哪些窍门？ 、卡尔华尔德老师的话对“我”有什么影响？ 、这篇文章给你最深刻的启示是什么？ 相关链接魏格纳（18801930）德国著名的天文学家、气象学家和地球物理学家。1915年，他出版了海陆的起源一书，全面论证了大陆漂移学说。在书中，他综合地貌学、地质学、地球物理学、古生物学、古气候学等方面的知识和事实，从不同学科的角度，系统地论述了关于大陆漂移的观点和论
7、据，形成了比较完整的理论体系。为了获得第一手资料，进一步论证大陆漂移的假说，他先后4次赴北极的格陵兰岛进行考察，并于第4次考察时不幸遇难。大陆漂移说 是解释地壳运动的一种学说，由德国地球物理学家阿尔弗德雷魏格纳首创。他根据非洲西海岸和南美洲东海岸在形状上的吻合性和地层、构造、山脉的连续性，以及非洲、印度、澳大利亚大陆古生物的相关性等事实，认为地壳的硅铝层漂浮在硅镁层之上，大陆曾经大规模地水平移动过。在2亿年前，地球上的陆地是一块统一的连续体，叫“泛古陆”。由于地球自西向东转，加上日、月引潮力的作用，自2亿年前的中生代开始，漂浮在硅镁层上的硅铝层逐渐自动向西移动。到第四纪初期，形成现代地球表面的海陆分布轮廓。大陆漂移说问世后，并没有引起人们的广泛注意。自20世纪60年代海底扩张说和板块构造理论提出后，大陆漂移说重新被人们所重视。
