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1、 小班语言公开课教案我被亲了好几下 【活动目标】 1、依据画面上的数字提示，有序的阅读故事中的主要内容。2、通过阅读画面，理解亲与被亲的关系，知道亲的含义，并尝试用语言和动作表达。3、体验亲别人和被亲别人的情感体验，能与同伴共享的情感。 【活动预备】 幼儿用书、图片等。 【活动过程】 1、通过教师的语言，引起幼儿的兴趣。师：小朋友，你们还想被教师亲一下吗？教师走到小朋友的跟前蹲下，搂着小朋友脸碰脸亲一下。2、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容我被亲了好几下小朋友还有谁亲谁一下，是怎么亲的？你想亲谁一下呢？刚刚，教师被小朋友亲了好几下，我感到特殊快乐。今日，我还带了一本书，书的名字叫我被亲
2、了好几下。3、教师翻开幼儿用书，并采纳放慢语速的方式，念知名称我被亲了好几下。4、教师叙述故事，幼儿熟识故事的内容。在叙述的过程中采纳等待、留空等方式努力让幼儿能参加到叙述活动中去。5、进一步帮忙幼儿理解故事内容，建议提以下问题：你观察画面上有谁？他们在做什么？谁亲了谁一下？谁被亲了好几下？6、感知理解“亲”的含义。“亲”是什么意思？你想亲谁一下呢？使幼儿知道“亲”代表爱和关心。谁和谁亲切的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。师：你刚刚亲了小朋友什么地方？鼓舞幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。师：小朋友除了和同伴亲一亲，
3、你还想亲一亲什么东西或者让什么东西亲亲你呢？引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。7、音乐创编活动，依据歌曲碰一碰的构造形式创编歌曲亲一亲。音乐起：师生一起唱歌碰一碰。现在我们来把碰一碰变成亲一亲。“找一个朋友亲一亲，找一个朋友亲一亲，亲哪里？启发幼儿创编歌曲，将“碰一碰”改唱“亲一亲”“碰哪里”改唱“亲哪里”。集体表演嬉戏“亲一亲”，教师提出亲身体的某一个部位，幼儿就亲身体的相应部位。提示幼儿听清晰教师的指令，与同伴保持肯定距离。嬉戏进展3-4遍。 附：我被亲了好几下 爸爸亲妈妈一下。我的鞋子亲石头一下。我的头被鸟大便亲一下。我的屁股亲地上一下。我的衣服被水滴亲了好几下。我亲冰淇淋好几下。爸爸亲我一下。妈妈亲我一下。（幼儿训练）
