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1、文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第一课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕教学内容：A Lets learn and Lets do学习目标：1,能过熟练掌握表达自己饿了以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语。 2，能听懂并能够跟着录音机说唱lets do。学习难点：1.熟练运用本课时的重点句型：Id like,Have some进行情景对话。学习过程教学指导教师复备栏自主学习1，自主学习Lets learn.认真听读录音，不懂得用红笔做好记号。合作探究1， 请在组内练习bread ,hungry两个难点单词的发音。 2， 操练
2、Have some 句型。仔细看图，尝试自己朗读单词。小组展示1， 组长和你的组员练习Lets do,每组轮流展示。2， 操练句型Have some达标测评当你饿了，应该对妈妈说：（ ）A：Mum, Im hungry.B:Mum, I have a egg.喝一些果汁（ ）A:Have some milk.B:Have some juice.盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：教育学生发生火灾时一定要用湿毛巾或湿衣物捂住口鼻，不要慌乱。文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第二课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕教学内
3、容：A Lets talk学习目标：1，会用Id like some句型来表达自己想吃的东西，学会交际。学习难点：1，会用Id like some句型来表达自己想吃的东西，以及Here you are 的运用。学习过程教学指导教师复备栏自主学习1， 听48页Lets talk录音三遍，然后跟读，注意Id like 的发音。认真听读录音，不懂得用红笔做好记号。合作探究1， 在组内准备好的食物卡片练习Lets play中的 Id like some句型。2， 当你想吃两种以上食物时应该怎么说？多观察，学会自己发现和总结规律。小组展示1，小组内操练句型Id like some以及相应的回答Here
4、you are ，并展示。达标测评1， 把Here you are 翻译成中文。 2，同学让你喝果汁，你不喝时应说（ ）A:Me too. B:No,thanksC:Have some juice盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：教育学生用电安全，不要用湿手碰开关。文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第三课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕教学内容：A Lettersand sounds 教学目标：1,能够熟练听说认读单词：学习Letters and sounds中的单词的发音 2，学习Oo Pp Qq Rr Ss
5、Tt这五个字母的发音和大小写正确的书写笔画。教学难点：1，学习Oo Pp Qq Rr Ss Tt这五个字母的发音和大小写正确的书写笔画。学习过程教学指导教师复备栏自主学习1，听本课50页Letters and sounds 部分，听三遍，然后跟读正音。 认真听读录音，不懂得用红笔做好记号。合作探究1，请在组内练习书写Oo Pp Qq Rr Ss Tt这五个字母的大小写，并制作字母卡片。小组展示1， 小组展示制作的字母卡片。2， 组长派组员读单词，看哪组同学发音最准确。达标测评在四线各种正确写出Oo Pp Qq Rr Ss Tt这五个字母的大小写 盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：
6、教育学生不要在课件追逐打闹，注意文明休息。文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第四课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕教学内容：B Lets learn Lets do学习目标：1,会用句型Can Ihave some来点餐。Computer,fan,wall,floor,teachers desk 2，能听说认读本课时的单词：cake, fish,rice,water教学难点：会用句型Can Ihave some来点餐。学习过程教学指导教师复备栏自主学习1，听本课52页Lets learn部分录音三遍，然后跟读正音，注意wate
7、r的发音。认真听读录音，不懂的用红笔做好记号。合作探究1， 组内相互指着制作的食物卡片说出对应的单词。2， 完成Lets do的预习。小组展示1， 组长请组员读单词。2， 每组派组员展示Lets do的动作。达标测评读一读，连一连。Drink some water 吃一些米饭Eat some rice 切蛋糕Cut the cake 喝一些水盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：教育学生不要购买“三无”食品，不要和生水，爱护身体健康。文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第五课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕，教学内容：
8、B Lets talkLets play学习目标：1,会运用句型：Can I have some?来点餐，与同伴进行日常交际。 2，教育学生养成良好的饮食习惯，保持身体健康。学习难点：1，会运用句型：Can I have some?来点餐，与同伴进行日常交际。 2，掌握本课时的新句子Youre welcome.学习过程教学指导教师复备栏自主学习1，听本课51页Lets talk录音三遍，然后跟读正音，特别注意welcome的发音。认真听读录音，不懂得用红笔做好记号。合作探究1， 小组内相互用用句型：Can I have some?来点餐,用Here you are 来回答。仔细看图，朗读注意语
9、调表情。小组展示1，组长请组员分角色朗读表演Lets talk。2，展示Lets play。达标测评当别人说Thank you时，你应当回答：（ ）A:Youre welcome.B:OK.C:Great.盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：秋天天气干燥，教育学生多喝温开水，少吃辛辣刺激的食物。文成中心小学英语导学案班级： 姓名：课题：Unit five Lets eat年级：三年级课时：第六课时主备人：邹小华参备人：陈燕群，陈坚燕教学内容： C Story time学习目标：1,能够快速准确的完成Lets check 部分的听音练习，养成良好的听力习惯。 2，操练巩固本单元重点词
10、汇和句型。 2,能够基本读懂C Story time，并能够向同学们讲述故事内容。学习难点：1， 独立完成听音练习，养成良好的听力习惯。学习过程教学指导教师复备栏自主学习1，教师播放录音，学生自主学习完成Lets check的练习。2，自学Story time认真听读录音，不懂得用红笔做好记号。合作探究1， 小组讨论在学习C Story time中不懂得问题2， 组内交流完成read and count仔细看图，看图猜测Story time中的故事。 小组展示1小组展示Lets check的练习答案。2组长请组员讲述C Story time中的故事，教师评价哪一组讲的最好。讲故事时注意表情语调，语言表达要流畅。达标测评 Can I have some bread,please?( )A:OK .B:Here you are.C:Thank you.盘点收获这节课你学会了什么，请说一说。安全教育：教育学生乘坐公交车注意安群，一定要排队等车上车，不急不挤。
