《六年级整理与复习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级整理与复习.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整理复习字词复习一、 看拼音写汉字。Ji lin mio jin世（ ） （ ）习 （ ）准 （ ）盘（ ）绍 锻（ ） 禾（ ） （ ）康mi x hu li（ ）视 情（ ） 疑（ ） （ ）水消（ ） 顺（ ） 收（ ） （ ）磺F jin y yun奔（ ） 时（ ） 地（ ） 草（ ）（ ）杂 （ ）视 培（ ） 支（ ）二、 组词。1、 辨字组词。载（ ） 遗（ ） 稚（ ） 僵（ ）栽 （ ） 遣（ ） 推（ ） 疆（ ）诡 （ ） 恬（ ） 钓（ ）俏（ ）脆 （ ） 甜（ ） 钧（ ）哨（ ）2、 给下面的字加上偏旁后组词。止-（ ） 各-（ ） 直-（ ）及-（ ）昔-（
2、）娄-（ ）百-（ ）肖-（ ）3、 用下面的字各组两个近义词。幽（ ）（ ） 策（ ）（ ）蔑（ ）（ ） 援（ ）（ ）扯（ ）（ ） 释（ ）（ ）抑（ ）（ ） 惧（ ）（ ）4、 把下面的词补充完整再写出几个这样的词语。心（ ）神（ ） 镇定（ ）（ ）鸟（ ）花（ ） 井然（ ）（ ）山（ ）水（ ） 山明（ ）（ ）句子复习一、修改病句几种常见的类型：1、成分残缺：在教室里，都在认真听课。2、搭配不当（包括关联词）：我看见了他的心思。3、用词不当：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。4、意思重复：他经常回想过去的往事。5、词序颠倒：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。6、前后
3、矛盾：广场上到处是五颜六色的红旗。7、指代不清：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。二、修 辞1、比喻：用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人：就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张：把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问：用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问：也就是明知故问、自问自答。6、排比：把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来。三、关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而
4、分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：1、并列关系：既又；不是而是；一方面一方面2、因果关系：因为所以；既然就；因此之所以；是因为3、条件关系：只要就；只有才；无论都；不管总4、转折关系：虽然但是；尽管还是5、假设关系：如果就；即使也；要是就6、选择关系：不是就是；是还是7、取舍关系：与其不如；宁可也不8、递进关系；不但而且；不仅还四、日积月累1、浪淘沙 唐 刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。2、关于立志、好学、惜时、求索的名言和诗句*天行健，君子以自强不息。周易 *有志不在年高，无志空长百岁。传家宝*莫等闲，白了少年头，
5、空悲切！满江红 *少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子3、对联地满红花红满地 天连碧水碧连天（回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）4、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪5、有关古
6、代名著的歇后语*刘关张桃园三结义生死之交 *孔明借东风巧用天时*关公赴会单刀直入 *徐庶（sh）进曹营一言不发*梁山泊的军师无（吴） *孙猴子的脸说变就变7、关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长8、有关精神激励和情感陶冶的名人名言你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）雪莱果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金
