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1、管仲列传教 案教学目标及重点：1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。2、体会管仲因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡的做人原则。体会作者对管仲的赞美和褒扬。教学方法：自主合作探究教学课时：1课时教学步骤：一、导入新课介绍背景：上课前让学生看讲义，了解春秋战国的大势介绍管仲：管仲是我国春秋时期伟大的政治家、军事家、思想家和经济学家。孔子称之以仁，梁启超誉之为中国之最大的政治家、学术思想界一巨子。 他的功绩，历史上一直被人们称道。他在齐国进行改革，使齐国日益强大，国力大振，他以尊王攘夷相号召，辅佐齐桓公成为出秋时期的第一个霸主。管仲整顿齐国内政，力行改革，将国家分为五属，设
2、置各级官吏，并实行军事编制，训练士卒。建立选拔人材的制度。主张按土地好坏分等征税。发展盐铁业，铸造货币，调剂物价，使齐国富强。管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟业和他的民为邦本、礼法并用、通商惠贾、开放务实的深邃思想，赢得了世人的讴歌和后人的礼赞。 他与鲍叔牙的友谊是后人的楷模。 二、在早上学生自主学习的基础上进行词句质疑讨论，难的则要多方联系牵引，简单的让学生解答，质疑解答探讨中，注意引导把握词义的推断方法。（板书）A词义的推断1、查阅“词库”，从中择义2、分析结构、词句关系3、设身处地，体悟情境三、质疑疏通后，下发讲义，进行训练四、分组讨论，文章内容的探究，由浅入
3、深，设计探究题（打印在讲义）第一组合（1）将本文划成三个部分，指出起迄小节，用四字句的形式加以概括B 文章概要管鲍之交相齐执政史迁评论（2）文章从哪些方面写鲍叔牙对自己的深知和理解，突出强调了鲍叔牙的大度和知己？设计出直观、清晰的板书C 鲍叔知贤经商多分利 不以为贪谋事更穷困 不以为愚三仕三见逐 不以为不肖三战三败走 不以为怯幽囚甘受辱 不以为无耻从这些语句可看出管仲对鲍叔牙怎样的情感？明确：包含着对鲍叔牙的感激，洋溢着对真挚友情的礼赞。这节采用什么修辞手法？有何作用？ 明确：排比。列叙自己在不同领域与鲍叔牙交往的事实，真切而有层次地展现两人的友谊和感情，热情地赞美了自己的知心朋友。 （3）从
4、本文看，管仲从政能取得成功的原因有哪些，（主客观）要注意思考全面主观因素： 有“上下相亲”“顺民心”的施政指导思想； 有“善因祸而为福，转败而为功”的施政才能。 客观因素 1、朋友知己之情。 管仲列传中所阐扬的“知己”主题，呈现在友朋相知。管鲍之交表示知心朋友，形容自己与好朋友之间亲密无间、彼此信任的关系。（成语） 2、君臣知遇之恩。 管仲列传中所阐扬的“知己”主题，呈现在君臣之间的遇合。 风云际会比喻君臣际遇，相知相得。 （成语） 第二组合（1）本文一二节，陈述的对象虽说是管仲，但难以遮掩鲍叔的光辉，这样写，是否有喧宾夺主之嫌？作者这样安排是否有深意？结合以下文字思考司马迁极力赞美鲍叔和晏子
5、，他在赞语中说：“假令晏子在，余虽为之执鞭，所忻慕焉。”清代的李晚芳在其读史管见中有云：“太史遭刑，不能自赎，交游莫救，故作此二传，寄意独深，使当时有知管仲之鲍子知之，或可劝君解免，有知越石夫之晏子知之，亦可援法代赎。多鲍叔之知人，与执鞭所欣慕，皆情见乎辞矣。故落笔时，有不胜望古遥集之悲，反复抑扬，又有笔欲住而意不住之妙。”司马迁较多地引述管仲的表白，一是对第一节内容的具体印证；二是体现管子达不忘旧，富贵不忘本，不忘知遇之恩；三是借以交待管仲早期的坎坷生涯，为其后来的任政相齐时的顺民心、善于从实际情况出发处理问题打下了坚实的人生阅历基础。这节文字，内涵丰富，语言优美。管仲列传中可以窥探到司马迁
6、的怎样的感情？ 司马迁详叙管仲与鲍叔的交游情谊、点染鲍叔与管仲能知能用，以此礼赞友朋相知的知己之情。 司马迁生活在一个没有知己、无人救援的冷酷世界里，他多么希望身边有晏子、鲍叔那样的知音！无人知己的寂寞，生不逢时、怀才不遇的个人感喟，使得司马迁为管仲立传时，对于齐桓公任人唯贤，不觉神往。 （2）结合旁注和文中孔子的话，说说孔子是如何评价管仲的？五、作业和课外延伸1、阅读晏婴列传，了解其人2、了解古人交往的知识翻译：晏婴字平仲，是莱地的夷维人。为齐灵公、庄公、景公效（过）劳，以节俭和身体力行（的操守）在齐国被（国人所）看重。做了齐国的宰相，（一餐）不吃两种（几以上的）肉，妾不穿丝织的衣服。他在朝
7、中，君主有话交代他（的话），（他）就直言（回答）；没有话交代他（的话），他就（按照）正直的行为（行事）。国君有道理（的话），（他）就按照命令（行事）；国君没有道理（的话），（他）就权衡利弊（以后再行事）。凭着这些（他）在三朝（的国王时期）扬名（各）诸侯（国）。越石父是个贤能的人，（被官吏捆绑着）在押解中，晏子出行，在路途中遇上，解下左边（驾车）的马赎下他，让到车上一起回家。没有礼让（一下），（自己就）进入内室很久。越石父（于是）请求断绝（彼此的）交情。晏子很惊讶，整理衣服帽子谢罪道：“我（晏婴）虽然（有）不仁义（的地方），（但也总算）让您免除了厄运，为什么这么快就要求断绝（彼此的）交情呢？”石
8、父说：“不是这么说，我听说君子在不懂得自己的人那受到冤屈，而在知己那里得到信任。刚才我被押解，（是）他们（官吏）不知道我（的品行）。您既然已经明白（我的品行）而赎下我，这（说明你）是知己。是知己却（对我）无礼，还不如被捆绑着。”晏子于是请（他）进入作为上宾。晏子是齐国的宰相，出门（时），他的驾车人的妻子从门缝中窥视到她的丈夫。她的丈夫给宰相驾车，顶着大的（气派）车盖，赶着四匹马，意气飞扬，很是自得（的样子）。后来回家，他的妻子请求离开他（离婚），丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不满六尺（古代的尺），（却）身为齐国的宰相，名声在各诸侯国（都非常）显赫。今天我看他出行，神色深沉，总是（那种）自居卑
9、下的样子。您身高八尺，还在做为别人赶车的仆人，但是您的样子，（却）自觉满足，我这样才要求离开。”从那以后，（那）丈夫便收敛谦卑，晏子觉得奇怪就问他。驾车人将实情告知，晏子举荐他做了大夫。司马迁说：我读管仲的牧民、山高、乘马、轻重、九府和晏子春秋，他们的语言都很详尽（地记载了）。已经看了他们著的书，就想看他们的行为，因此按照顺序叙事做他们的传。他们的书，世间有很多，这样就不说了，说说他们的逸事。（对于）管仲世人都说他是贤臣，然而孔子看不起他。那是认为周王朝衰微，桓公既然贤能，（管仲）却不劝勉他致力于兴旺周王朝，而是帮助称霸呢？古语说：“顺应他们（君主）的美德，遏制改正他们的缺点，所以君臣能互相亲
10、近。”这说的不就是管仲吗？当晏子趴在庄公尸体上，为他哭泣完成了礼节（性的哀悼）然后就离开，（这）岂不是（孔子）所说的“知道义而不去做是没有勇气”的人吗（点击查看）？至于他（晏子）权谏，冒犯君主（不给君主面子），这正是所谓“当官想到的是尽忠，离职后想的是补过”的意思吗！假使晏子还在世，我虽然是为他拿马鞭（赶车），也很欣喜啊。参考答案： 1、经商，做买卖认为主张平原给予攻打轻视，看不起纠正） 2、C 3、C 4、C 5、B 6、D（作者对管仲持肯定的观点。“认为管仲是一个不识时务之人，他应该帮助齐桓公实行王道，而不是霸道”不是作者的观点，是孔子瞧不起管仲的原因） 7、（1）世代享受俸禄。推重，赞美（2）鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下。他的子孙世世代代享受齐国的俸禄，有封地的就有十几代人，常常是著名的大夫。天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才。 8、A危言：正直的言论。9、C”其”指代”其妻请去”这件事。 10、A。 11、B（晏子进内室没有告辞，让越石父久等，是”无礼”） 12、（你）是我的知己却还对我这样没有礼貌，因此还不如在牢狱之中。我已经读了晏子著的书，又想看看他做的事，所以写到他的传记。
