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1、责任杯团日活动总结责任杯团日活动总结一、活动背景：为了响应学校第二届任责杯团日活动，全校各个院系开展了第二届任责杯即主题为20xx，寻找我身边的典范的团日活动，院团委对本次活动非常重视，鼓励各个团支部积极参与。本班团支部积极响应校团委关于的号召，团支部成员召集本班团员召开了支部会议，对本次活动的方向和详细活动内容进展了讨论。最后，金毅老师以其人格魅力与实际行动得到了全班同学的认可，被确立为我班本次任责杯团日活动的典范。二、活动目的：1、让跟多的同学理解我们的典范并且共同学习他们的事迹。2、用典范的力量来鼓励、催促我们同学要不断进步。3、增强班级的凝聚力。三、活动主题：老师，兄长，典范。四、活动
2、流程：依地质xx班老师，兄长，典范团日活动筹划书活动内容执行。1、准备阶段：召开班会讨论本次活动所涉及的方面和工作，将活动过程中所需要做的工作和所应注意的细节问题分配到详细同学。2、活动阶段：按事先制定的活动筹划进展，由指定的负责人负责相关局部。3、完毕阶段：根据活动后的实际情况对本次活动所采集的照片和其它相关材料进展编辑处理。五、活动内容：1、确定典范人选。通过班级讨论，结合活动主题共同寻找，确定把资环境学院金毅老师作为我班此次团日活动的典范。2、邀请金老师当典范。团支部充分整合同学想法，通过邮件形式，向远在北京学习的金毅老师发出了一份诚挚的邀请，表达想树立金老师为典范的心愿。金老师承受了邀
3、请并在百忙之中积极配合了我们的活动。3、寻找典范在行动资料搜集。1金老师的课堂。一位负责任，有才识的老师，他是一位对我们有启迪的好老师！金老师的课堂教学中严谨认真又不乏幽默，最主要的是他让我们主动去学习，带着使命感去学习，这是他作为一个老师的最大闪光点！资料搜集方法：理解到有名同学处有金老师的简短上课录像及照片，主动找到该同学，从而搜集到课堂录像。从地质专业多名同学那里理解其对金老师授课的感想心得。2金老师的学习之路。一个尊师感恩、坚韧执着、进步的学长，他是以学习为天职的学生的好典范！资料搜集方法：请金老师整理自己的学习工作简历，以邮件方式发给我们。3金老师的话。一个关系我们、注重育德的老师，
4、他让我们知道：有一个兄长在默默的指引帮助我们！第一节课，他就让我们把珍惜青春，努力学习，回报你们的父母，因为他们为你们付出了太多记在课本扉页上。金老师在上课之余，除了帮我们解答有关课程方面的疑惑外，更是以一个负责人的老师的身份、以一个关心学弟学妹的兄长的身份催促教诲我们并主动解答我们学习之外的疑惑，为我们在考研及其他方面上提建议。资料搜集方法：从同学们那里搜集整理金老师打动同学们的话语。4金老师勇救落水儿童。一个见义勇为、做好事不愿留名的人，他是一个践行大爱、不图回报的典范！3月6日下午3时30分，一阵救命声从学校一号教学楼旁的馨月湖传来，打破了开学之初校园的一片宁静。这时，路过的一位青年脱下
5、外套，纵身跳入冰冷的湖水中！小孩被救上岸后，救人者全身湿透，当问及救人英雄的姓名时，他只表示是应该的，拿起外套就走了，并不愿透露自己的姓名。最后，在众人的追问下，才得知该位英雄是我校资环学院老师，名叫金毅。资料搜集方法：采集被救儿童家长的话、锦旗照片、相关报道。4、见贤思齐班会学习典范。1贤的挖掘与考虑。召集全班同学，对金老师的情况进展理解，对其先进事迹进展学习。以讨论及发言的形式，挖掘金老师的内在品质。2如何思齐。请同学们自己反思大学两年的学习生活，找出缺乏。让同学们树立典范意识，在今后的学习生活中以金老师为典范，时刻催促自己。3心里话。请同学们写出自己的心得或者是想对金老师说的话。5、PP
6、T制作及对相关材料进展编辑处理。六、活动评估：首先，值得肯定的是我们获得了以下成功：1、进步了我们班级的凝聚力、战斗力、创造力。2、调动了全班同学的积极性，增强了同学们的互相协作意识和班级的凝聚力。3、典范人物事迹突出，思想教育性强。4、活动反响好，在同学间真正树立起了典范，在活动中同学们真正学习到了金毅老师的可贵之处。同时，在成功举办活动的同时，我们也认真反省考虑了我们的缺乏，详细表达在：1、虽然可以通过网络克制了与金老师不能面对面沟通的问题，但是仍会略微影响活动整体效果。2、在向被救儿童家长沟通时为能考虑其方便不方便拍照的情况，贸然提出拍照恳求。总之，我们会在今后的活动中坚持优势、克制缺乏，努力追求最好！七、活动说明：1、本次活动旨在把我们身边的典范的力量发扬光大，让跟多的同学理解我们身边的典范并时刻催促我们向典范学习。2、活动经费由我们班费支出。第 页 共 页
