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1、用心追寻教育的幸福安化县烟溪镇中心学校 刘娟尊敬的各位领导、各位评委老师、现场的观众朋友们： 大家好。今天，我演讲的题目是用心追寻教育的幸福。起始于辛劳，收结于平淡，这是众多教育工作者真实的人生写照。我校的胡鸽群老师一样的坚守清贫，却不一样的甘于平庸，用雪峰山一般的坚毅与执著，燃烧着教育的激情，诠释着师爱的奉献，不断创造幸福的教育人生。1983年，走出大山的他满怀壮志回到了生他养他的雪峰山怀抱，在座落于资水河畔的一栋破旧的红砖瓦房里开始了他平凡的教育人生。随着对教育的体验与感悟，他越来越感觉自身专业知识的不足。接下来的空闲日子里，星星作伴，油灯电灯为朋，在一本本书籍中，如饥似渴般汲取着知识的甘
2、露。在短短九年时间内，中师毕业的他先后拿到了大专函授、本科自考文凭，成为当地初中第一个拥有本科文凭的教师。上世纪八十年代末九十年代初，身边的同事要么弃教从政，要么下海淘金，只有他，硬是不为所动。其实对于他而言，仅靠两夫妻的微薄薪水，根本不够家庭开支。大女儿因患先天性脑瘫，常年的医药费就是一笔不小的数目，有好几次改行的机会，发展前途好得多，收入也会高许多，可他依然坚守在三尺讲台上.除了对教育事业的执著与挚爱，还有什么有这么大的魔力？自2004年以来，他连续九年担任班主任。一边是繁重的工作，一边还要协助妻子照顾大女儿，既要料理她的饮食起居，又要为之熬药喂药，一年三百六十五天，天天如此。2007年大
3、女儿因脑萎缩患上了精神分裂症，整天不吃不喝不睡，闹得天翻地覆。他每晚查完寝后回到家已是十一点，来不及洗漱，先陪陪女儿，第二天天刚蒙蒙亮又赶到学校出早操。2008年女儿住进省脑科医院，他除了利用节假日去探视外，从不曾请过一次假，不曾耽搁学生一节课。他就像那上紧发条的机器每天围着学校家庭转。周围的同事看在眼里，急在心里，可他只是笑笑。那需一种怎样的信念，支撑着他依然顽强的站在讲台上？在他看来，再苦再累也要把每一天过好。他常常告勉青年教师：没有钱，可以通过辛勤劳动去赚；没有经验，可以通过实践操作去总结；没有阅历，可以一步步去积累；没有社会关系，可以一点点去编织；但是，没有梦想，没有追求，就像盲目飘荡
4、在大海中的一叶舟，随时都有被风浪吞噬的危险。他就是个有着梦想并努力去追的人，他是幸福的。俗话说得好，没有爱就没有教育。他的爱在课堂，课堂是他职业生命的重要舞台。当他走进课堂，就会忘却所有纠结，全然投入，与学生一起沉思，一起欢笑，一起成长。他满怀激情的投入新课改，潜心钻研教学艺术，在实践中探索，在探索中反思，在不断进取和超越中展示着智慧的魅力与风采。他关注着每个孩子的发展，他用一个智慧的生命开启众多智慧的生命，用一颗智慧的心灵唤醒更多智慧的心灵。他当班主任，坚持用家访架起家校沟通的爱心桥梁。在他担任122班班主任的两年时间，他的足迹遍及本镇26个行政村和6个居委会，家访300多人次，行程数千里，
5、在百里山乡撒下了一个教师爱的阳光。日复一日，年复一年，行走在追梦的路上。他，怎么总有使不完的干劲？答案很简单，他在心甘情愿地做着这一切！“做自己所喜欢的事，那是一种幸福。”多年来，他以生命的激情努力追寻着这份幸福。2010年，他主持的益阳市“十一五”规划课题制约农村初级中学学生心理健康的因素及对策在历时近五年的潜心研究后成功结题并获市二等奖。他撰写的该课题研究报告荣获第三届湖南省教育科学规划课题研究优秀成果一等奖。他笔耕不辍，2010年他将积累了近三十年的地理教学经验予以整理，历时一载编著成初中地理学法指南，并于2011年7月由海南出版社出版发行。此外，他还写有副词“相”的指代性、比较法学习中
6、国区域地理等文章，分别发表在语文天地、中学生课程辅导等杂志上。现在的他正率领一班成员投入在湖南省教育科学“十二五”规划课题农村初中自主化班级管理导师制理论和实践的研究当中。他已年过五十，但对工作的热情，丝毫不减当年。他似乎永远充满活力，不知疲倦，就像那杜鹃，虽生长在岩石缝中，土壤贫脊，但依旧葱郁，在春天里，绽放出缤纷绚烂。三尺讲台上的他握着不一样的粉笔，笔身注入博学，笔尖流淌挚爱，笔下书写风采。强烈的责任感和使命感，促使他“驾云帆一叶，去教海争流。”他坚信“教育是点化和润泽生命，是生命影响生命的事业。”生命因教育而灿烂，教育因生命而生辉。他将继续满怀尊崇之心，不断追寻教育的幸福。这份坚守与执著，让我们所有人震撼！ 1776
