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1、 茉莉花教案 反思 茉莉花教学目标： 通过对歌曲茉莉花的学生，提升学生对民歌的了解与兴趣。并能準确、完整地演唱歌曲。 教学难点： 1连线的演唱。 2休止符。 3最后两个小节延长音唱3拍。 教具：钢琴、竹笛、多、双响筒、三角铁、碰铃、铃鼓等乐器。 教学过程： 组织教学 1师：同学们，上节课我们学习了2/4拍。接下来我们一起来拍下这个节奏。 23x x i 4强弱 56师：接下来，老师吹奏一段歌曲给大家听听。 78你们知道这是哪首歌吗？ 茉莉花 910请两位同学根据刚才练习的2拍子的节奏敲乐器。来和老师合奏一次。 111213师：今日我们要学习的歌曲就是这首茉莉花。下面我们通过多来听一听这首歌。
2、1415同学们，我们学习这首歌曲时，有这几个地方是要留意的：1。歌曲中有许多连线，我们演唱时要唱得连贯。 2。休止符要留意休止一拍。3。 附点节奏要唱準，4，最后两个小节连线下的音有3拍，我们演唱的时候要把时值唱满。 1617师：接下来，让我们再来听听这首歌，边听边留意刚才老师讲的4处地方。 1819师：大家都听清晰了吗？ 2021接下来，同学们跟着老师的琴声小声的模唱一次。 2223师：参加歌词演唱、学生用乐器打节拍。 2425师：请学生演唱歌曲。 2627师：同学们，大家看看书上。我们学习的这首歌曲是江苏民歌。 民歌是人们在劳动生活中创作的歌曲。因民族、地域、风俗的不同。民歌也有不同的风格
3、。 接下来，我们听听另外的两首茉莉花。体会下每首歌曲的风格与特点。 2829东北民歌茉莉花 与江苏民歌茉莉花。 303132师： 同学们。你们觉得东北的民歌给你什么感觉，一个东北姑娘看到一朵茉莉花特别喜欢“歌词，好呀一朵茉莉花呀 ” 喜欢到什么程度呢“哎嗨哎嗨哟” 她多么想让周围的人们都知道她有一多美丽的茉莉花呀。 这恰好体现了东北人直爽的性格。 3334我们再听听江苏的茉莉花 “歌词，好一多茉莉花好一朵茉莉花” 感觉这个女孩在和你谈天一样的告诉你。这朵茉莉花多美。这体现的是江南女孩的婉约。 3536同学们，我们学习的茉莉花是哪个地区的民歌呀。那么你们在演唱的时候能不能唱得委婉些呢。 37有感
4、情的齐唱一次。 3839师：最后我们来欣赏一段由乐器合奏的茉莉花。 4041同学们，谁来给歌曲敲节奏？ 4243小组间讨论讨论如何给歌曲来伴奏。 请学生用打击乐器给歌曲配节奏。 小组讨论讨论用打击乐器给歌曲配节奏。 小组展现 结束在本节课中，学生延续了以往的学习热情。在学习过程中，对歌曲把握很快。如： 歌曲中的二八节奏与附点节奏。在这节课中，我把东北民歌茉莉花，江苏民歌茉莉花及义大利歌剧图兰多特连线到教学过程中，让学生了解不同地方特色的歌曲。另外，为了更丰富教学，我设计了学生乐器伴奏演唱的环节。 总观这节课，学生不但学会演唱歌曲，了解了民歌的特点，还能用乐器给歌曲伴奏。不但能独自演唱，还能合作
5、表演。所以我觉得这堂课还是胜利的。 当然，我在教学过程中也存在一些小问题。如：语速方面。 最后感谢各位领导和老师的指导。在今后的教学中，我会更加的精益求精把教学工作做好。 茉莉花 教学反思 罗家铺中学李莉 整个教学过程围绕 茉莉花 这一主题展开，利用网路资源，为学生展现了不同风络，不同形式的茉莉花，让学生学到了课本知识以外的更多. 茉莉花茶製作工艺之窨花 窨花拼和窨花拼和使整个茉莉花茶窨制过程重点工序。目的是利用鲜花和茶拌和在一起，让鲜花吐香直接被茶叶所汲取。窨花拼和要把握好六个因素配花量.茉莉花茶製作 一花茶的窨制原理和程式窨制原理花茶窨制过程主要是鲜花吐香和茶胚吸香的过程。茉莉鲜花的吐香是生物化学变化，成熟的茉莉花在酶温度水份氧.
