班主任工作需要在借鉴中成长

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班主任工作需要在借鉴中成长班主任工作需要在借鉴中成长新学期伊始的班主任座谈会在宽松愉悦的气氛中展开，大家畅所欲言。弃去了理论的说教，有的只是心灵的沟通；摒弃了条条框框的限制，留存的是真诚的交流。这次座谈会上使我又学到了很多有关班级管理的典型经历，真的是受益匪浅。现将其简单整理如下：1、公开排座原那么，争取家长支持：不按身高排，按成绩与表现进展排座，把自律性差的、学习成绩有待进步的孩学生放在前面，这样学优生有了自信，有了成就感；学差生有了目的，更有了被重视的感觉，他们会全身心地投入到学习中来。这样一来班级的各项工作就会形成一种动态的、良性的循环。2、注意班级文化，展示班中每一个人的风采。但凡班中的事，件件评比，样样争优。并且将小组表现与个人表现结合起来，在认真听课、按时完成作业、课堂表现、标志佩戴、下课纪律、个人卫生、认真值日等诸多方面形成一个过程性、综合性的评价，并将个人评价与小组评价相结合。以此促动每一个学生都你争我比，从而营造赶超先进的班级气氛。4、注重细节，让孩子成长。教他们怎样扫地、拖地、读课文、系红领巾、擦桌子、擦玻璃.要知道一个智者是事事皆显智慧的，而这智慧的泉就是个人的经历和经历。第 页 共 页