《中班语言游戏活动教案《乌龟桥》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班语言游戏活动教案《乌龟桥》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班语言游戏活动教案乌龟桥目标：1、了解图书大意，学习词对岸及动词搭、架，培养 幼儿阅读兴趣。2、教育幼儿乐于助人及讲文明，讲礼貌。3、发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。 准备：1、乌龟桥人手一本 （利用 2009 年第三期咪咪 画报制作 ） 。2、多媒体课件。3、蓝色皱纹纸布置成小河、小积木、蓝色卡纸、大 积木、木板过程：（ 一 ） 游戏引题，遇到困难师：今天我们到河的对面去玩，河的对面叫对岸 （ 丰 富词语：对岸 ）教师带幼儿进活动室， （ 教案出自：教案网 ）走着走 着，遇到一条河。啊，河上没有桥，我们要怎样过河呢 ? 幼儿思考，回答。（ 二 ） 难点前置，体验动词1、幼儿自由探索师：在
2、河边有很多的小积木，还有很多小木板，我们用积木搭成河岸，动手试试，怎样才能过河。幼儿尝试过程中，教师进行指导，引导幼儿说出： 搭、架等动词。2、幼儿过河师：小朋友们想到的办法真好，现在我们就架一座桥吧3、幼儿从桥上过河（ 三 ） 自由阅读，感受内容1、语言引入师：森林小屋里有好多漂亮的小图书，我们一起来看看书上画了谁 ?它们在做什么 ?2、幼儿自由阅读，教师指导3、幼儿说说自己看到的内容 教师引导幼儿尽量用完整的语言讲述。（ 四 ） 欣赏课件，逐图观察1、教师引导幼儿逐图观看 图一：图上有谁 ?它们想去做什么 ?（ 有小猴子、小兔子、小松鼠，它们去玩）图二：它们遇到了什么困难 ?你是怎么知道的
3、 ?（ 它们遇到了一条河，过不去了，脸上的表情是很惊讶的。 ） 图三：它们在做什么 ?你是从哪里看出来的 ?（ 它们在想办法，小猴子想到办法了，因为它的头上 亮起了灯，说明它想到了办法。 ）图四：小猴子想到了什么办法 ?它们拿来了什么 ?它 们的心情怎样 ?你是怎么知道的 ?（ 它们想搭一座小桥，丰富动词：搭，它们扛来了一 根木头，丰富：扛、架。它们很高兴，脸上是笑眯眯的 ）图五：这时，发生了什么事，它们心里怎么样?你是怎样知道的 ?（ 水把木头冲走了，它们心里很着急，嘴都张大了。）图六：这时，谁来了 ?大家猜猜乌龟来做什么了 ?它 们会怎样帮助小动物呢 ?（ 乌龟来了，它们来帮助小动物了 ）
4、 图七：小乌龟在做什么 ?它们像什么 ?小动物看到时 表情是怎样的 ?（ 它们把身体连在一起，在河上搭起了一座桥，乌龟 桥，小动物们非常吃惊地看着乌龟桥 ）图八：小动物是怎样过河的 ?它们为什么又吃惊，（ 教案出自：教案网 ） 又担心 ? 你从哪里可以看出它们的担 心?重点引导孩子感受又吃惊又担心。（ 它们踩在乌龟的背上，担心乌龟会疼，担心会踩伤 小乌龟，所以很担心。 ）图九：小动物们过河了吗 ?它们心情怎样 ?会说什么 ?（ 小动物们过了河，它们很高兴，它们对小乌龟的帮 助非常感动，它们会对小乌龟说谢谢 ）图十：小动物们在做什么 ?（ 它们采了很多鲜花送给小乌龟 ） 2、幼儿讲述图书内容 教师请幼儿将图书内容完整讲述。（ 五 ） 幼儿讨论，情感教育 你们喜欢小乌龟吗 ?为什么 ? 引导幼儿说出小乌龟用自己的身体帮助小动物过河， 它们不怕疼痛，乐于助人，是小朋友学习的榜样。（ 六 ） 阅读游戏，兴趣延伸 利用小图片玩摸图游戏：请个别幼儿上前摸卡片， 并将卡片内容说出，其它幼儿进行指图游戏。（ 七 ） 情感迁徙你还帮过谁，做过什么事 ?（ 八 ） 结束 小朋友们，天黑了，我们也要回家了，回家后，我 们把做好的图书拿给爸爸妈妈看吧。
