《人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习A卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版语文六年级上册第八组第26课《月光曲》同步练习A卷.docx（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版语文六年级上册第八组第26课月光曲同步练习A卷人教版语文六年级上册第八组第26课月光曲同步练习A卷姓名:_班级:_成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题(共21题；共107分)1.（4分）看拼音，写词语gngqnjldundunxxsubin_2.（6分）我能按课文内容填空。月光曲这篇课文记叙了德国音乐家贝多芬_月光曲的传说，表现了他_的同情和爱。它告诉我们贝多芬是一位_、_的音乐家，_的音乐往往来自美好心灵所散发出的_。3.（9分）认真读读这些拼音，相信你会写出恰当的汉字。yjto沐_妒_醉_望_中葡_见_时_气4.（4分）看谁读
2、得准，写得好。yujnglzhqnjinxingyng_5.（8分）看拼音，写词语。pximowmnggniangqnjin_shshtinjngxingyngtozu_6.（4分）读拼音写词语pxiqngyutozutinjng_7.（4分）根据意思写词语。十分熟练。反义词：生疏。_细小的水波清澈明净。_文中指大的波浪翻腾激荡。_沉醉在某种境界或感受之中。_8.（10分）给形近字组词券_微_陶_粼_屡_卷_徽_掏_嶙_缕_9.（6分）读句子，给划线的字选择正确的读音。他沿着弯弯曲曲_（AqBq)的小路向前走，忽然从茅屋里传来断断续续的琴声，弹的正是他写的曲_（AqBq）子。盲姑娘从琴声中知道
3、，给她弹曲子的_（AdeBd）人的_（AdeBd）确是贝多芬。盲姑娘从美妙的乐_（AyuBl）声中感受到了快乐_（AyuBl）10.（5分）改写句子例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”11.（6分）选择正确的读音。乐_曲lyu入场券_qunjun微弱_rru纯熟_shshu恬_静tinqi飞奔_bnbn12.（4分）给下面的名家选择正确的名曲。贝多芬_A.革命练习曲约翰施特劳斯_B.义勇军进行曲肖邦_C.月光曲聂耳_D.蓝色多瑙河13.（2分）根据课文月光曲内容，选择正确的内容。表达
4、正确的句子是_A.盲姑娘仿佛看到了她从来没有看到过的景象。B.盲姑娘看到了她从来没有看到过的景象。14.（1分）读月光曲解析带下划线的词语。姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”_。15.（4分）按意思写词语。深幽静寂，非常安静。_指熟练；精通。_恬适安静。_沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在。_16.（5分）对号入座。熟：A植物的果实等完全长成、B（食物）加热到可以食用的程度、C因常见或常用而知道得清楚、D熟练、E程度深我和小明一起长大，彼此之间很熟。_这是我深思熟虑之后的决定。_“熟能生巧”，所以你一定要反复练习。_稻子熟了，田野里一片金黄。_饭熟了，妈妈叫我起来吃早饭。_
5、17.（5分）理解句子的意思。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像被披上了银纱，显得格外清幽。18.（2分）按要求改换句式一阵风吹灭了蜡烛。“把”字句：_“被”字句：_19.（5分）改写句子例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”20.（5分）读一读，理解课文。月光曲是一个民间流传的故事。全文以生动优美的语言叙述了德国著名作曲家贝多芬创作月光曲的经过，自始至终流淌着一股浓情雅意，好似缭绕的乐曲，拨动读者的心弦。贝多芬被琴声吸引，推门而入，随后被盲姑娘兄妹感动，在如纱的月光映照下，触景生情，有
6、感而发，即兴创作出传世名作月光曲。21.（8分）在横线上填上恰当的词语。_的小路_的曲子_的烛光_的月光_的浪花_的脸上_的眼睛_的琴声二、阅读题(共3题；共46分)22.（4分）阅读理解贝多芬的吻1985年9月，我在德国萨尔布吕肯市给一批年轻的钢琴家上课时发现，如果我在某个学生的背上嘉许地轻轻拍一下，他就会表现得更出色。我若在全班学生面前对他杰出的演奏给予表扬，那么令人大为惊奇的事情往往接踵而至：他可能马上又超越了自己原有的水平。我还清晰地记得，第一次受表扬曾使我感到何等的幸福和骄傲！当时我才7岁，我的父亲要我在花园里帮忙干些活。我干得很卖力，得到的“报酬”自然也很“丰厚”。父亲当时亲了我一
7、下说：“谢谢你，孩子，你干得很好！”60多年后，他的话仍然在我耳边回响。16岁时，由于与我的音乐教师发生分歧，我处于某种危机之中。后来，一个著名的钢琴家冯萨尔李斯特的最后一个活着的弟子，来到布达佩斯，要求我为他演奏。他专心地听了我弹奏的巴赫的C大调乐曲，然后又要求我弹奏更多的曲子。在弹奏贝多芬的奏鸣曲以及舒曼的钢琴曲时，我把整个身心都倾注进去了。最后，冯萨尔起身，在我的前额上吻了一下。“我的孩子，”他说，“在你这么大时，我成了李斯特的学生。在我的第一堂课后，李斯特在我的前额上亲了一下，说好好照料这一个吻它来自贝多芬。原来，贝多芬在听了幼年李斯特的弹奏后，也曾给过他这样一个吻。贝多芬的吻已经成了
8、一种神圣的遗产，现在我感到你当受得起这一吻。”在我一生中，没有别的什么可以比得上冯萨尔的赞扬。贝多芬的吻神奇地把我从危机中解脱出来，帮助我成为今天这样的钢琴家。不久将轮到我把它传给最值得承受这份遗产的人了。赞扬是一股强劲的力量，是黑暗屋子里的蜡烛。它是一种魔术，我对它的神奇作用总是感到诧异不已。23.（23分）阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮起升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的
9、眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的_的大海（1）这段话是选自课文_讲述的是著名音乐家_的故事。你还知道他的哪些作品？写出两个。_、_（2）这段话第_句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第_句描写，表现了乐声的增强，第_句描写，表现了乐声的高昂激越。（3）在横线上填上适当词语。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间_。月亮起升越高，穿过一缕一缕_。忽然，海面上_了大风，_了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边_皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的
10、景象，在月光照耀下的_的大海（4）找出皮鞋匠产生联想的句子。（5）为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了，看到了她从来没有看到过的景象？24.（19分）课内阅读，回答问题。一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（一缕一缕）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来
11、没有看到过的景象，在月光照耀下的的大海。（1）按原文填空。（2）下面不是比喻句的一句（）A.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。B.月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，（3）皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是_。（4）为什么说盲姑娘”仿佛“也看到了她从没看见过的景象？（5）借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的月光曲：时而_，时而_，时而_，时而_。参考答案一、基础题(共21题；共107分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、阅读题(共3题；共46分)22-1、22-2、22-3、22-4、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、
