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1、小 学 美 术一、 填空题：(每空1分，共20分)1、 色彩三要素为_、_、_。2、 _、_、_称为色彩三原色，_、_、_称为色彩三间色。3、 毕加索的国籍为_，是_派的创始人之一。4、 杨柳青年画因产地而得名，其产地为_。连年有余画面中娃娃怀抱_，手拿_，作品取其谐音而得名，成为年画中精品，广为流传。5、夏邦蒂埃夫人和孩子们是_国印象主义画家_的油画作品。6、中国画按内容分为_、_、_，按技法分为工笔和写意。7、雅典卫城最高处的_代表着古希腊古典建筑最杰出的艺术成就。二、连线题（共10分）作者 国籍 作品 列维坦 俄国 早春之路 马蒂斯 中国 金秋 林风眠 日本 夏 勃鲁盖尔 法国 冬猎 东
2、山魁夷 尼德兰 红色的房间三、判断题（每小题一分，共5分）1、杨柳青年画为木版年画，方法为半印半画。 （ ）2、法国画家马帝斯的作品红色的房间显现出热情粗犷的表现风格，是一幅以冷色调为主的画。 （ ）3、安塞农民画色彩淡雅、构图严谨。 （ ）4、帕特农神庙是古埃及著名建筑。 （ ） 5、法国画家杜菲的作品尼斯的英格兰散步大道画面格调轻松抒情，是一幅以冷色调为主的画。 （ ）四、单选题（每题1分，共10分）1、 勃鲁盖尔以农民为艺术创作主体，色彩沉着，富于变化，明快清丽，惯用_，使画面展现出辽阔深远的景色。A 俯视构图 B 散点构图C 斜线构图 D 仰视构图2、张卿子像图轴为画家_所作，画中人物
3、刻画神形兼备，呼之欲出。 A 张萱 B 吴道子 C 曾鲸 D 齐白石3、民间面塑又教做面花，有着精美的造型与色彩，独具艺术魅力，它的制作方法可以总结为_。A 一印、二捏、三镶、四滚 B 擀、刻、揉、压4、剪纸作品生命花树，抓髻娃娃位于画面中心，画面雍容华贵，充满喜庆气氛，剪纸用的是_的构图，使画面更加饱满、充实。A 非对称式构图 B 对称式构图C 均衡式构图 D 俯视构图5、关于安塞农民画的特点，下列说法中错误的一点是_。A 整体基调情趣健康朴实，昂扬向上。B 把现实美和理想美巧妙结合。C 构图大胆、抽象、夸张、简练、活拨D 色彩清丽、素雅。6、下列人物肖像作品中哪一幅是毕加索的作品_。A 藏
4、族女孩 B 青年女歌手C 作曲家斯特拉文斯基 D 白求恩7、我国著名画家林风眠在作品金秋中，将_进行了大胆地结合，使画面热烈的颜色与幽深的意境完美统一。A 中国画的写意情怀与西洋画的浓重色彩 B 中国画的写意情怀与水墨淡彩8、帕特农神庙始建于_。A 公元447年 B 公元前447年 C 公元前1200年 D 公元前1500年9、面塑材料经过加工之后,面塑_存放。A 可以长期 B 不可以长期10、第7册教材中，四季的色彩一课，是一节以色彩知识为主线，以国内外画家多样的表现形式为基点，让学生感受自然与艺术魅力，对作品进行初步分析，提高学生审美与对美表达能力的一节_领域的课程内容。A 造型表现 B
5、欣赏评述 C 设计应用 D 综合探索 五、名词解释（每题5分，共15分）1、暖色调2、笔触3林风眠及其艺术特点六、案例分析题（共10分）以下是针对我和昆虫一课拟定的两套不同的教学目标，请试用新课标理念分析两者的异同。教学目标一：1、初步了解认识和发现昆虫种类与特点，掌握其对称的基本特点，能运用线条或色彩画出其基本特征。2、通过课件了解昆虫的相关知识，观察它的生长过程，并通过发现、讨论来了解昆虫生长过程中的不同形态，学会描绘观察到的事物。3、对昆虫产生兴趣，能积极参与表现活动“我和昆虫”。教学目标二：1、初步了解自然界中昆虫的种类和特点，引导想象与表现，并运用学生自己喜欢的绘画形式大胆表达有情节
6、画面。2、通过一段时间的实物观察与接触中进行感官体验，模仿它们的动作，感悟昆虫的生命形态之美。 3、对昆虫习性与产生特点兴趣，能大胆表现出自己的主观感受。七、作图题（本题10分）肖像画注重形神兼备，下面请用流畅、简洁的线条画一幅自画像或以身边熟悉的人为题材画一幅人物肖像，作为画人像一课的现场示范图画。八、教学设计题（1、2小题各4分，第3小题12分，共20分）1、在美术教学中经常要用到各种类型的导入方法，如：复习导入型、问题导入型、直观导入型、故事导入型、游戏导入型、谈话导入型等等，请你选择其中的一种，为第一册教材中民间面塑一课设计导入方法及导言。（4分）2、美术教学中提问的类型与方法有着明显
7、的学科特点，请在“认知记忆性提问、理解性提问、运用性提问、综合性提问、评价性提问”中选择2种，为生活中的暖色一课设计3个关键性提问。（4分）3、请为教材中第一册让大家认识我一课设计一份简明教案教学目标及教学重难点。教学过程设计。评价要点。本节课的教学特色及教学理念。小学美术试题答案一、填空题1、色相 色彩明度 色彩纯度2、红 黄 蓝 橙 绿 紫3、西班牙 立体派4、天津（杨柳青镇） 鲤鱼 莲花5、法国 雷诺阿6、人物 山水 花鸟7、帕特农神庙二、连线题作者 国籍 作品 列维坦 俄国 夏 马蒂斯 法国 红色的房间 林风眠 中国 金秋 勃鲁盖尔 尼德兰 冬猎 东山魁夷 日本 早春之路三、判断题（每
8、小题一分，共5分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）4、（ ） 5、（ ）四、单选题（每题1分，共10分）1、A 2、C3、A4、B5、D6、C7、A8、B9、A10、B 五、名词解释（每题5分，共15分）1、暖色调 答题要点：色相环中红橙黄一边的颜色带给人温暖、热烈、温馨、和谐等感觉2、笔触答题要点：画者（在再现或表现自然和生活时）由于长期艺术实践形成了有独特个性和情绪印记的各种笔痕。3林风眠答题要点：中国近代著名画家 他用中国传统绘画的材料、工具画非传统的画 色彩饱满、浓重、鲜明但追求宁静韵味美 （艺术特点 方构图 平面性 重色彩）六、案例分析题（共10分）（答题要点） 不同点：教学目标侧重点
9、不同，第一套强调学生观察能力的培养，引导学生对客观事物的表现。第二套教学目标侧重于学生的感官体验的培养，重在引导学生进行主观表现。相同点：都体现了新课标要求的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维特征。都强调学生主体性，又注重学科间综合性。七、作图题（本题10分）（采分点）突出人物特征 比例协调线条流畅简洁八、教学设计题（1、2小题各4分，第3小题12分，共20分）答案略小学美术答题纸一、 填空题（每空1分 共20分）1、_、_、_。2、_、_、_，_、_、_。3、_，_。4、_。_，_。5_、_。6、_、_、_。7、_。二、连线题（共10分）三、判断题（每小题1分，共5分）1、 （ ）2、 （ ）3、 （ ）4、
