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1、保育工作点滴黄忠碧，现年42岁，92年参加工作，是渔关镇小学一名普普通通的保育教师，她热爱教育事业，严格要求自己，言行符合教师职业道德标准。服从领导安排的各项工作任务，不迟到、不早退，工作认真负责。从事保育工作已有数年，在保育工作这个岗位上兢兢业业，任劳任怨，用她那颗慈母般的心关爱、呵护着每一位孩子，让他们体验到校园生活的幸福与快乐。数年保育路，她倾注了所有的爱，积累了丰富的经验，也得到了学生、家长，以及社会的一致好评。一、关心爱护学生“爱”是无私的，作为一名保育教师就是要有一颗慈母般的心，像孩子们的妈妈一样细心呵护着这里的每一位孩子，让他们健康、快乐的成长。黄老师就是孩子们的好妈妈，对学生总
2、是给以无微不致的关怀。每天起床铃响起，她便迅速到寝室告诉同学们当天的天气情况，提醒同学们及时增减衣服。对精神不振的同学就用手摸一下额头，是不是很烫，摸一下小手是否冰凉，问一问他哪里不舒服，是不是病了。如果是生病了，就及时送往医院并进行陪护，情况特别严重的，迅速联系家长，告知情况。如：三年级尹海丰是一个懂事的孩子，有次重感冒，躺在寝室里，看到他那孤独无助的眼神，黄老师心里满是怜爱，连忙带他到医院去看病，回来后帮他倒水喝药，晚上几次到寝室询问病情，直到第二天家长赶到学校，连声说谢谢，是黄老师这么负责任，才让他们更放心地把学生放在学校。在天气好时，经常帮同学们晒被子、开窗户，保证寝室的干净、清新，让
3、他们睡得安稳，以保证他们良好的精神状态进行学习。同学们的衣服破了，书包坏了，便及时给孩子们进行缝补，每到季节变换，黄老师便准备一些姜糖水给孩子们喝，预防感冒，对家庭比较困难的学生，经常给他们垫付生活费，赠送一些衣服。二、培养学生良好的行为习惯现在的孩子大多是独生子女，在家比较娇气，有许多习惯不是很好。黄老师觉得对孩子的爱并不仅仅是照顾他们吃饱喝足，尽到自己的职责，更是对孩子的一种关爱与引导，一种良好行为习惯的培养，作为老师，应把孩子的坏习惯消灭在萌芽状态，当发现孩子有一点错误就应及时制止，这样做才是对孩子真正的爱。如四年级张*在校生活几个月后，黄老师就发现这个孩子很有点撒谎，同寝室的人也经常反
4、映他吃了他们的零食。后来和家长联系沟通后，通过多次联合教育，现在变得诚实多了，也能管住自己了。还有许多低年级的孩子初到学校寄读，生活自理能力不强，她便不厌其烦的教同学们学穿衣、叠被，督促他们洗澡、刷牙，让他们有良好的卫生习惯，同时培养同学们良好的进餐习惯和就寝习惯，教育他们不挑食、不浪费。三、开展丰富多彩的活动来充实同学们的校园生活，黄老师经常和孩子们一起打球、跳绳、讲故事。在活动中，鼓励胆小、内向的学生主动、大胆愉快地参与活动，养成敢说、爱说的良好习惯。通过活动黄老师更自然地接近孩子们的生活，拉近了与他们的距离，分享他们生活中的烦恼与快乐。一句鼓励或安慰的话，一个温柔的抚摸，都会让孩子们感到
5、老师与他们无处不在，心心相通。在活动中，她与同学们建立了深厚的感情，听到孩子们开心的笑声，看着同学们清澈、无邪的眼睛，她觉得所有的辛苦与劳累都值得。随着基础教育的改革和发展，对保育教师的要求也发生了变化，提出更新的要求，因此在工作之余，黄老师经常看书、看报、上网寻找有关保育员工作方面的资料，重视保教科学理论的学习，并做笔记通过观察、思考、分析写出心得。同时也虚心向有经验的老师求教，不断改进自己的教育方法，努力做好保育工作。总之在工作中，她能坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的思想。用心诠释着“爱”，让同学们充分感受到校园的温暖与关爱，体验到了校园生活的幸福与快乐，更加热爱校园生活。保育工作辛苦而繁琐，但她却做得很开心，相信在今后的工作中，她会一如既往地热爱教育事业，热爱孩子，发扬优点，把保育工作做得更好。渔洋关镇小学2012年7月1日
