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对一元二次方程的教学建议一教学目标：知识与技能1、使学生理解一元二次方程的概念，掌握一元二次方程的一般形式，并能将一元二次方程化成一般式，正确识别二次项系数、一次项系数和常数项。2、会判断一个数是否是一元二次方程的根。过程与方法经历由实际问题中抽象出一元二次方程等有关概念的过程，让学生体会到方程式刻画现实世界中数量关系的一个有效数学模型。情感、态度与价值观进一步培养学生的观察、类比、归纳能力，体验数学的严密性和深刻性。教学重点：一元二次方程的概念及其一般形式。教学难点：从实际问题中抽象出一元二次方程的模型；识别方程中的项及系数。三、教学建议1 教材中设置丰富的问题情境，让学生真正经历模型化的过程，从而更好的理解方程的意义和作用，激发学生的学习兴趣。2 重视学生的活动，鼓励学生进行探索和交流，鼓励与提倡解决问题策略的多样化。3 渗透转化的数学思想方法。4 注意引导学生寻求实际问题中所蕴含的等量关系，并让学生体会到寻找等量关系是解决问题的关键。5 恰当把握知识技能的要求。
