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1、吉林省高等学校增设专业申请表学校名称（盖章）：长春汽车工业高等专科学校学校主管部门：吉林省教育厅增设专业类别：高职高专专业名称：新能源汽车技术专业代码：580420所属学科门类及专业类：汽车类学位授予门类： 修业年限：三年申请时间：专业负责人：联系电话 ： 吉林省教育厅制目 录1.高等学校增设专业申请表2.学校基本情况表3.申请增设专业的理由和基础4.申请增设专业人才培养方案5.专业主要带头人简介6.教师基本情况表7.主要课程开设情况一览表8.办学条件情况表9.学校近三年新增专业及本年度拟增设专业情况表申请增设目录外专业的论证报告医学类、中医学类、公安类专业相关部门意见填表说明1申请表限用A4
2、纸张打印填报并装订成册（各专业应分别装订成册，所报材料一式三份）。2若为新的目录外专业(无专业代码者)，请参照普通高等学校本科专业目录，按专业的学科属性填写建议代码。3在学校办学基本类型、已有专业学科门类项目栏中，根据学校实际情况在对应的方框中画。4. 所有表格均可另加页。5本表内容应真实、准确。1.高等学校增设专业申请表专业代码580420专业名称新能源汽车技术专业类别普通专业层次高职高专修业年限3年学位授予门类大专学校举办本科或高职高专教育的年份1979年学校现有本科或高职高专专业个数13个学校招生面向全国学校已设的相近本、专科专业及开设年份汽车检测与维修技术专业 1990年汽车技术服务与
3、营销专业 2002年汽车电子技术 2002年汽车制造与装配技术专业 2003年拟首次招生时间及招生数2012年五年内计划发展规模师范专业标识（师范S、兼有J）所在院系名称汽车工程系校学术委员会意见（主任签字） 年 月 日学校审批意见（盖章） 年 月 日吉林省教育厅专业设置评议委员会意见（主任签字）年 月 日吉林省教育厅审核意见（盖章） 年 月 日注：专业代码按教育部公布的填写，新的目录外专业请填写建议代码。学校基本情况表学校名称长春汽车工业高等专科学校学校地址长春市创业大街1959号邮政编码130011校园网址学校办学基本类型部委院校 地方院校 公办 民办 中外合作办学机构大学 学院 独立学院
4、 高职高专院校在校本科生总数5221（专科）已有专业学科门类哲学 经济学 法学 教育学 文学 历史学理学 工学 农学 医学 管理学专任教师总数（人）281专任教师中副教授及以上职称教师所占比例48%学校简介和历史沿革（300字以内）长春汽车工业高等专科学校是经国家教育部批准、由中国第一汽车集团公司出资承办的一所普通高等学校。2006年学校跻身首批国家示范性高等职业院校建设项目，成为吉林省第一所国家“211”高职高专院校。 学校始建于1979年，座落于长春汽车产业开发区，占地面积34万平方米，建筑面积13.9万平方米，现有在校生6000余人，教职工总数463人，来自企业的兼职教师405人。学校现
5、有校内实训基地和实验实训室80个，校外实训基地194个。学校以跟踪前沿需求，服务企业用户，校企融合办学为特色，依托国有特大型企业的资源优势，紧密结合汽车产业链和市场需求设置专业13个，如数控技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、物流管理等社会急需的技能型紧缺人才专业。学校的教育教学以学生为主体，工学结合施教，落实能力目标，职业活动导向，突出素质教育。学校在全国30个省市招生，毕业生覆盖全国汽车行业，连续多年就业率在90%以上，位居吉林省同类院校前茅，毕业生供不应求，遍布在全国汽车行业的整机厂、零部件配套厂、经销维修售后服务4S店等企业。学校已经培养各类毕业生4万多人，有3600多人成为高级
6、专业技术人才和高级管理人才，其中，李黄玺、李凯军、王洪军、孙长春等已成长为知识型劳动模范和科技创新人才，一大批毕业生在汽车行业中发挥着不可或缺的重要作用。3.申请增设专业的理由和基础（应包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况的方面的内容）1.人才需求预测情况2.增设专业的主要理由我校与一汽-大众公司校企合作，成为首家“技术人才培养工程项目（TQP）”合作伙伴，为一汽大众售后服务体系培养高技能人才，校内成立TQP定向培养班。与一汽丰田销售有限公司合作成立T-TEP定向培养班，为一汽丰田售后服务体系培养技术人才。通过企业调研和企业专家咨询，我们了解到，在目前汽
7、修企业中，汽车钣金维修工大部分是高中毕业生及以下学历，人员素质偏低，一些进口设备不会使用操作，无法满足企业需求，急需高素质、高技能型人才，对高专层面的学生需求很大。我校汽车工程系依托一汽集团资源优势，与一汽集团售后服务体系近千家4S店建立联系，同时，汽车工程系汽车检测与维修专业是国家示范专业和国家示范性院校重点建设专业，师资水平和教学软硬件条件一流，为办好汽车新能源技术专业提供了有力的保障3.专业筹建情况在硬件建设方面，为办好汽车整形技术专业，办出特色和水平，学校在人、财、物上给予大力支持，准备投入300万建设汽车新能源技术专业，目前已投入100多万元建设钣喷校内实训基地，2009年将全部完成
8、钣喷实训基地建设。目前已与一汽大众、一汽丰田、一汽轿车公司等多家4S店联系，这些4S店将成为汽车整形技术专业校外实训基地群。在软件建设方面，整合一汽集团公司资源优势，聘请王洪军、历奎等一批企业专家为该专业兼职教师，参与人才培养方案开发与课程开发，同时，校内专职教师到4S店进修学习实践，基于工作过程开发课程。4.学校专业发展规划学校依据汽车产业链设置专业，汽车整形技术专业对应汽车后市场服务企业，在未来5年将成为我校重点专业。注：申请目录外专业只填写表10,可不再填写此表。4.申请增设专业人才培养方案注：应包括培养目标、基本要求（素质要求、能力要求、知识结构要求）、修业年限、授予学位、主干学科、主
9、要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容1. 专业培养目标能从事新能源汽车整车及关键零部件的装调、性能测试及维修工作的，具有创新意识和创新能力的高素质、高技能人才。就业岗位：1新能源汽车部件总成及 整车试制岗位。2新能源汽车装配、调整、性能测试、质量检验等岗位。3新能源汽车的技术维修岗位。2. 基本要求基本素质及通用能力要求：政治素质和思想品德修养、计算能力、语言表达能力、写作能力、外语能力、计算机操作能力和身体协调能力；自学能力和决策能力；具有工程基本分析计算能力和创新思维能力。专业能力要求：具有识读机械零件图、装配图、电气图的能力；具有电工与电子技术的基本操作技能；具有生产
10、、安装、维修和调试新能源汽车电机及控制系统的能力；具有新能源汽车的维护能力。管理能力要求：班组管理能力3. 修业年限：3年4. 主要课程及实践性教学环节主要课程：汽车性能与使用、电工基础、现场总线技术、新能源汽车电机及控制器、新能源汽车电池技术、汽车发动机构造及维修、汽车底盘构造及维修、汽车电气系统检修实践性教学环节：钳工实训、焊接技术实训、金工实训、汽车保养实训、汽车综合故障检修实训、毕业综合实践5.教学计划模 块工作任务学习领域1.公共基础课程树立正确的人生观、价值观；锻炼健康的体魄；掌握数据统计与分析能力、计算机应用能力、英文资料翻译能力大学生职业指导思想道德修养与法律基础毛泽东思想、邓
11、小平理论与“三个代表”体育应用数学基础英语计算机应用基础、Vb程序设计2.职业基础课程汽车的结构与工作原理汽车性能与使用汽车机械基础新能源汽车维修基础电工技术查询英语专业资料专业英语3.职业核心课程汽车结构、各大总成的结构、工作原理及汽车的正确操作与使用；发动机技术汽车底盘技术汽车电器技术对汽车常见故障的诊断与排除能力；汽车常见故障检测与诊断汽车新技术新能源汽车组成及核心技术现场总线技术新能源汽车电机及控制器新能源汽车电池技术液压与气动传感器与测试技术电机与电气控制技术4.职业拓展课程现代汽车维修企业管理现代汽车维修企业管理计算机绘图CAD计算机绘图汽车驾驶技能汽车驾驶实训钳工实训焊接技术实训
12、金工实训汽车保养实训职业技能考核汽车综合故障检修实训高级维修电工顶岗实习与毕业综合实践（企业）5.专业主要带头人简介（1）姓名张军 性别男 专业技术职务副教授 第一学历本科 出生年月1965.11 行政职务教研室主任 最后学历本科 第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业1990年7月 毕业于沈阳工业学院 机械制造主要从事工作与研究方向 汽车维修本人近三年的主要工作成就在国内外重要学术刊物上发表论文共 篇；出版专著（译著等） 部。获教学科研成果奖共 项；其中：国家级 项，省部级 项。目前承担教学科研项目共 项；其中：国家级项目 项，省部级项目 项。近三年拥有教学科研经费共 16万元，年均 5.3
13、 万元。近三年给专科生授课（理论教学）共 720 学时；指导专科毕业设计共60人次。最具代表性的教学科研成果序号成果名称等级及签发单位、时间本人署名位次1汽车电器设备与维修优秀课省级 2006年12汽车舒适与安全系统检修优秀课省级 2008年1目前承担的主要教学科研项目序号项目名称项目来源起讫时间经费本人承担工作1高职高专汽车电器设备与维修课程教学改革与研究省级200720094万元主持2汽车舒适与安全系统检修国家精品课建设国家级2008年4万元主要参与人3汽车电气系统检修国家示范院校优质核心课程建设校级200620094万元主持4高教社汽车电路与电路系统修复国家资源库建设部级2008年4万元主持目前承担的主要教学工作序号课程名称授课对象人数学时课程性质授课时间1汽车电器设备与维修高专150180职业核心课2006年2汽车车身电子技术高专90120职业核心课2007年3汽车总线技术高专90120职业拓展课2008年4指导毕业设计高专6030020062008教学管理部门审核意见 签章：5.专业主要带头人简介（2）姓名
