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1、铜仁市碧江区第二届小学品德与生活优质课赛教学设计 教学内容：八 我能干不做“小马虎”使用教材：冀教版道德与法制下册执教教师：刘俊八 我能干不做“小马虎”教学目标：认知：1结合生活中的事例，说明学习、做事马虎害处大。2知道要从小培养认真、细心的好习惯。情感：1对由于马虎造成的后果感到惋惜。2愿意做学习、做事不马虎的好孩子。行为：1学习、做事认真、仔细、不马虎。2做作业：仔细看、仔细想、仔细写、仔细查。教学重难点：知道做事情马虎会带来可怕的后果，通过学习初步养成做事认真、细致、有条理的好习惯。教学准备：多媒体课件 词语卡片教学过程：一、故事导入引出课题：不做“小马虎”（1）分享一只小猴子的故事糟糕
2、的早晨，按照图片讲故事。（2）让学生讨论故事中的猴子，再汇报（一只马虎的猴子）。（3）由猴子的马虎引出课题不做“小马虎”。二、认识马虎1.认识马虎兄妹，质疑为什么叫马虎兄妹。2.看图说话，解答为什么叫“马虎兄妹”。看书中41页图片内容，先让学生小组讨论所看到的图片内容，再让小组代表发言。（出示三幅图片）3.看图说话结束后老师小结。因为他们做事情马马虎虎所以被叫做“马虎兄妹”。三、做客马虎国马虎国王邀请马虎兄妹去马虎国做客。1去马虎国做客看到马虎国里的那些马虎事情：学生的作业马虎、各个行业中工作人员工作马虎、家长做事马虎。2从马虎国的见闻中让学生谈谈他们认识的马虎会带来的后果。四、寻找马虎让学生
3、找找自己身上的马虎事儿：学习方面的、生活方面的。五、改掉马虎1让学生谈一谈如何改掉那些马虎的坏毛病。（给学生说的机会）2师生一起总结改掉马虎的一些方法。3老师出示改掉马虎的一些方法：认真、仔细、细心、有条理。4学习：克服马虎妙招儿歌克服马虎妙招儿歌克服马虎有妙招学习认真又细心，生活细致有条理。件件事儿用心做，成功永远伴随你。 六、小检测：出示图片让学生找找图片中的马虎。七、总结本节课的知识点1总结本课的知识点：做事情马虎所带来的后果是非常可怕的，要去掉马虎的坏毛病，就要做到做事：细心、认真、仔细、有调理。2总结每个组的收获。3情感延伸：教育学生在以后的学习和生活中做认真、细心的好孩子。八、作业布置1.把小故事糟糕的早晨讲给爸爸妈妈听。2.在书中42页写出3条改掉马虎的方法。板书设计不做“小马虎”认真仔细细心有条理马虎
