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1、撰写人:_日 期：_关于教师述职汇总7篇 作为一名青年教师，我关心学校的发展，因为没有学校的发展就没有我们个人的发展，因此我可以做到先校后己，特别是在自己手术未恢复期间，还是坚持从不迟到,早退,带好两个班级的课,并使这两个班级的成绩在短时间内有了很大的提高。作为教研组内的一员，我尊重老教师，关心新同事,与同事关系融洽,同心协力做好本职工作。 我热爱教育工作。能胜任初中教学和班主任工作，每年满工作量，并能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中,认真备课，努力探索并不断改进教学方法,坚持提优和补差并重,并实践了分层教学，坚持每天分层布置作业，到了初三,则克服困难，给后进学生每天补课;另外，我注
2、重每一节课5分钟的教学效果;注重学生基础知识和基本技能的训练;注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。所教毕业班的成绩名列前茅， 作为一名青年教师,本着学习和交流的精神,我连续两年代表学校参加了市教研室举办的初二初三课改组,并积极参加各种教学交流和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在学校组织的各项比赛中获得各级奖项，如,在202X年青年教师课堂教学比赛中获得一等奖,得到学校领导老师的好评。由于今年是牛津教材实施后的第一次中考，为了给同学们一个比较全面的参考复习资料,我参与编写了省中考零距离一书,受到同行们的好评，同时,还在州苏日报教育副刊上发表了中考指要-听说读
3、写不马虎一文，给学生一些有益的启示。在学生教育方面，结合工作实践，注意探索和研究在现代社会中如何教育好学生的方法和途径,抓住孩子的特性，采用多种教育方法和手段，和班主任一起建立良好的班风和学风,由于我教的班级比较特殊，班里有不少学生家庭情况不是很好,父母离异家庭的孩子很多，因此关心每个学生的心理健康显得尤为重要了,我坚持多和学生谈心，关心他们心里在想什么，让他们感受到学校和老师对他们的爱。对于一些比较优秀的学生,则鼓励他们多学，多思考，开拓他们的视野，使他们在各方面做到全面发展。总之,我要努力做到的，就是不让任何一个学生掉队。 经过了几年的教学教育工作，本人积累了一些教学方面的心得，并尝试把这
4、些心得记录下来,写了游戏-兴趣在叙事中发表。 教师述职 篇2 本人任教以来，一向坚持四项基本原则，坚持党的路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事,热爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教育事业,对本职工作有强烈的事业心和责任感,有高尚的师德。教育教学思想端正,方法恰当，安心教育,热爱学校,服从工作安排，遵纪守法，为人师表,乐于助人，团结协作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦工作，作风正派,光明正大,识大体，顾大局，处事公正，关心同事，尊敬上级,爱护学生。同时不断学习,以加强自身修养。 本人大学化学系本科毕业，学历达标,在熟练掌握本学科的基础理论和专业知识的同时，也注意知识的更新和业
5、务的进修,积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,同时向有经验的老教师学习。经过几年的教育教学实践，本人现已经比较熟练地掌握了化学教育教学的基本规律和很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去,能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学计划,能按素质教育的要求精心备好每一堂课,上课时注重面向全体,因材施教,坚持启发式和以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，注意课堂的艺术性和效率意识,向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。 经过不懈的努力，在实践中学习，在学习中提高，终于取得一定的效果。由本人承担的.公开课也受到了同科组老师及主管
6、领导的肯定。在化学竞赛的培训中,辅导的学生也有多人次获奖。 在做好常规教学工作的同时，本人还积极从事教育科研活动，主动积极地进行课堂教学的实验与改革。论文获市三等奖,、在教育报上发表,还有多篇论文在学校获奖。此外,本人还积极从事现代教育教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统。能用auter,poverpnt等软件独立制作教学课件，已经制做的1多件教学课件,用来辅助教学效果很好。 在过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下,在自己勤奋努力下,取得了一点成绩,业务也有了较大的进步。分别于202X、22X、20X学年被评
7、为校“先进工作者”，22X、20X学年获教育局嘉奖。 回顾几年来的教育教学工作，虽然也伴随着有失败与无奈,但更有成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业,事业的意义在于追求;教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。学海无涯,艺无止境。今后,我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平,为教育事业奉献我微薄的力量。 教师述职篇3尊敬的领导： 您好！ 一年以来，本人始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,爱岗敬业，默默奉献，尽力做好各项工作,认真履行自己的岗位职责。现将本人在一年来的工作和学习情况总结如下： 一、政治思想方面 本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚
8、党的教育事业。服从学校的工作安排，自觉遵守职业道德。遵纪守法,团结协作;爱岗敬业，忠于职守；教书育人，为人师表。 二、教育教学方面通过学习新的课程标准,树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系。重视了学生独立性,自主性的培养与发展,将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。由于本人坚持认真备好每一节课，上好每一节课,批好每一本作业，教育好每一个学生。通过一年的努力,学生成绩得到很大的提高，得到校领导和教师的一致好评。 三、班主任工作方面在班主任工作方面,首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞
9、好班级卫生,树良好形象。四是积极稳妥地展开班级竞选活动,将竞争纳入工作轨道。五是积极会同各学科教师积极备好学生,探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。四、教学研究方面 积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。积极上好汇报课、公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。 一年来,我踏实地做了一些工作，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足
10、,争取更大的成绩。 此致敬礼!述职人:_202X年_月_日 教师述职 篇4 我19XX年7月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕士学位，同年8月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为一名中学语文教师。也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更没有控制他们的意愿,无论是课堂教学还是对班级的管理,我都更愿意跟学生平等共处,在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力,不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗,是我自为人师以来时时提醒自己,并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语;
11、我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见,同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。 教学单元大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待,我把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时候,都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天,我都会欢欣鼓舞,反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来,我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度,为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识,启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热情
12、： 一、文本参读。 文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目,作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下,我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西,分析式的语言又往往表现的力不从心；二是一些老话套话,不说不行,直说又淡而无味,不如用其它文本来诠释,反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果,同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为,仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说,文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述,转而倚重于学生自在的感悟;另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界,理解文章包含的思想感情
13、。我相信坚持这种方式,将打破课内与课外的深重隔阂,让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的积极性果然在逐步提升,校图书馆借不到的,还请我帮忙到大学图书馆去借。二、减少概念化内容拉大具象空间。 很偶然的一次，我讲徐志摩,临时改变计划，把其人生颇具人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理办法,不以为然,但毕竟没有明确的反驳办法,关键时刻,是学生提示了我,可以柔情似水,为什么要冷若冰霜?
14、李白的很多诗,是在抒发对壮丽河山的无限热爱,但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失意,有失意下的“三百六十日,日日醉如泥”。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入,不是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前茅，这更坚定了我前进的勇气。 三、组织小组活动。 所谓动静相宜,一味高蹈,也会产生审美疲惫感，适当地安排一些小组活动,就好像饱读诗书后的下笔为文,是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神;一方面又能在组与组之间产生
15、竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组,每两个组作为一个单元，接受一项工作,比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间,各个不同，又互相补充；单元之内,两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。 教师述职 篇 大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：忙碌与充实,烦恼与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌，我的充实,我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责,使我乐此不疲,执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的业绩，但是,我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下:一、政治思想方面: 这一年内我认真学习新纲要的指导思想,贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业,严于律己,恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、教育教学方面: 作为新教师，在教育教学方面比较薄弱,我尽量会考虑本班幼儿的实际情况,结合园内工作计划,精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努
