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1、三年级数学教师的个人工作总结范文三年级数学教师的个人工作总结范文本学期，我担当本校小学三年级转任的数学授课工作。一学期来，我重新至尾以仔细，慎重的治学态度、勤劳、百折不挠的精神从事英语授课特地从事工作。片刻间就到了期末，现结合本学期的教育授课情况，特作总结以下：一、激发学生学习兴趣，让他们必定感觉成功、体验到学习数学的快乐本班学生，在初步年级时基础偏低，随着年级的递加，数学知识点的激增，知识面的扩展，学生越来越感觉学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法对付，就学习终点来说是心有余而力不足。为此，我采用的策略是先对让学生感觉学数学不难：上课时我学生认识的设计一些简单的问题叫学习困难的有来
2、回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们英勇的解答，并在合时的时候予以预设，是他们能在好意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感觉解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节推行后，我采用第二步得第二步是在授课时把知识生活化的方法，以学生常有的例子、经常接触的身边的高等数学风险问题问题为例，加以有声有色的描述，使学生沮丧学数学很适用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣;学生家长的兴趣被激发后，我第一想到的是连续保持，一是侧重从学生的作业上来反响，将学生的结构性问题和与优点添油加醋的加以议论，再就是经过睁开一些
3、丰富多彩的数学活动，如讲到数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生议论等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以沉稳，努力创立一个学数学信心的优秀氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上渐渐扭转对数学的无聊印象，最后，我利用各种机遇，经常给不同样层次高中学生以成就感，让每几名同学都能欢欣体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末，见效明显：第一是学生敢于英勇回答以下问题了，其次是能基本清楚的描述解题投资思路了，再次就是防冲正确率提升了，测试情况也有了较为明显的好转。二、仔细研究业务，努力提升教室40分钟的授课效率在金融业务上我主动利用各种机遇，努力学习教育授课新理念，
4、主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室授课中的案例、反思、故事、漫笔等)，专注研究教材教法，仔细备课、仔细上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提升自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程经营理念结合本班实质，努力学习贯彻到教室授课中去，以期提升教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨授课过程遇到的各种问题，互相学习，共同提升;我还结合实质撰写一些自己平常的和经验总结点滴等等。从中，我更是感觉到了学无止境的道理。要充发散挥教室授课这个“主阵地”的作用，提升教室40分钟的效率，我们要与时俱进，百折不挠解构地学习研究授课新理论新实践。三、关爱爱惜学生与选材相结合，尽量使每一位学生进
5、步亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生公义交往，成立“朋友式”的深邃友谊，努力争取关爱每一位学生的吕埃县成长。与学生多谈心，可以帮助学生解决学习上与生活上的各种迷惑。同时，深知个别调皮的学生，也推行严格要求、正确导向的方法，让他们成立起完好正确的荣辱观。教室授课，纪律是提升教室效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子推行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与办到个别指导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”推行“一帮一”结对子，互帮互帮，共同提升。一年来，学生们原来单薄的基础，渐渐得以夯实，学生的学习成绩有了
6、逐月提升。四、总结得失，以励再战1、获取的成绩：在我的努力带动下所，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能一次性按量的完成了，大学生们的学习兴趣较青年教师以前提升了，学习的态度也改变了众多，本学期的单元检测大部分同学都有了不同样程度提升。2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯，还有待合时规范和引导;学困生在初步年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算计算的效能与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;身体素质诚然有所进步，但好多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的掌握反响(作业、成绩)使老师产生急躁的慌张情绪。3、努力方向：今后，我将连续本着“教到老，学到老”的精神，改变
7、急躁的情绪，不断商议提升学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效体系;连续保持与学生父亲母亲保持牢固的亲近联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。三年级数学教师个人工作总结范文二：赶忙忙忙又一学年，平心静气坐下来反思一年的授课情况，有苦、有甜，而更多的是思虑!但是在与学生们一起朝夕相处、授课相长过程中，也实在有诸多的收获。为使下一阶段的工作更顺利地睁开，现对本学期的分析工作情况作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结经验教训，促进授课教育工作更上一层楼。一、指导思想课本以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域神经科学的最新研究成就，致力于改变小学生的数
8、学学习扭曲方式，在课堂中大力推进素质教育，力争表现三个面向的指导思想。目的是使学生领悟数学与大自然及人类社会的亲近联系;领悟数学的价值，提升理解数学和运用数学的认知信心;初步学会应用数学的思想方式去观察，分析，解决平常生活中的问题;形成勇于研究，勇于创新的自然科学精神;获取适应主要将来社会生活和进一步发展所必要的重要数学事实和必要的应用技术。二、加强业务学习，的确转变教育授课看法，不断完满授课内容思想，提升自己的理论水平和实践水平。一个工作者有什么样的党务工作思想和教育理念，可以直接表现在所有工作之中，只有经过不断的学习，不断接受新看法，充分完满自己的教育授课思想，才能有不断的动力和创新才能的
9、源泉。新的国家课程标准表现新教材鲜亮的时代气味，它的应运而生，为教育工作注入了新的活力。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化授课方法，经过学习，不断充分自己，成立新的授课看法，积极研究新的授课路子，努力提升自己的授课水平。三、以课堂授课为载体，推行新课程标准灵性1、备课仔细仔细，全力做到科学、正确、严实。备课时力争深入理解教材，精准掌握重点和难点。仔细编写授课设计，力争突出新教材新思路新方法。2、授课工作中，我立足于课堂，努力整本将新课标的精神表现于每节课中。(1) 在成天的授课过程中，以启示式授课为主，坚持学生为主体，教师为主导
10、的授课思路，针对不同样数学内容和孩子的年龄特点，灵便设计教法，特别积极引导学生在主动研究、算术合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，侧重对学生数学能力的培养。(2) 创立生活情境，激发研究欲望。授课中向来着眼于学生的平常生活，创立大家熟悉的情境：这样去除陌生感了学生对知识的陌生感，让他们感觉语言学就在不已我们的身边，激起他们学数学的欲望。四、授课反思1、侧重将知识积累与着手操作，利皮扬卡亲近结合，加强知识运用的综合性，灵便性与实践性;2、侧重知识的全方向整合与系统分析综合运用，分析;3、在知识学习过程中会，侧重培养学生专业知识知识回顾与反思的习惯;4、在学习过程中重申独立思虑与合作
11、交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应企图识;5、在知识学习的过程中;注意能力品性的培养及习惯的养成;6、在学习操作过程中引导学生领悟数学中曾的价值，培养勇于研究，勇于创新的科学人文精神，获取适应将来社会生活点和进一步发展所必要的重要数学事实和必要的应用技术。五、不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提升;整体知识整合不够，学生分析建构问题和运用知识的能力有待培养提升;须加强全面培养与个别指导。总之，科跃蛛属我授课态度仔细，不辞劳苦，不早退、不迟到，能仔细落实学校订备、教、批、辅、各授课重点环节的规定，努力向课堂要低质量。也有好多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平常平常积累自己的授课资料;如何创立性地睁开各项工作等等都是我要努力的方向。下一阶段我会努力学习，积极实践，勤于积累，努力争取不断地超越自己。内容总结（1）三年级数学教师的个人工作总结范文本学期，我担当本校小学三年级转任的数学授课工作（2）至本学期末，见效明显：第一是学生敢于英勇
