《幼儿安全教育课《防震减灾》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿安全教育课《防震减灾》教案.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 幼儿安全教育课防震减灾教案幼儿安全教育课防震减灾教案1 活动目标 1、帮助幼儿把握安全学问，从小树立疼惜自我的安全意识。 2、设计安全教育课程，以丰富地震学问，提高防震意识与幼儿应对危急力气。 3、通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培育幼儿把握正确的逃命要领，冷静应对地震灾难。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、能大胆、清楚地表达自己的见解。 教学重点、难点 教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。 教学难点：培育幼儿冷静应对地震灾难的冷静心态和逃命要领。 活动预备 教学用具： 1、幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。 2、逃命小书包手电筒
2、，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等 活动过程 一、课前热身 教师带着小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观看小朋友的表情。 听完音乐提问： 1、音乐表现的是什么声音？地震时的声音 2、小朋友听了音乐以后有什么感觉？可怕 引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从教师的指挥，有序的撤离可以避开危害的发生。 那地震来了我们要怎么办？幼儿争论问题 二、幼儿依据争论的结果按自己的方法进展演练，教师对幼儿的演练过程做观看记录。 三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，表达观看记录，总结幼儿的演练效果从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进展评价。 四、教幼
3、儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作 提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中疼惜自己？ 双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离 2、出示班级撤离图带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。 3、带幼儿观看撤离路径的条件，引导幼儿争论：怎么走到达安全地带的路径最快，启发幼儿表达撤离方法和留意事项，如可以分成两队，按挨次，听教师指挥，不拥挤等。 4、组织幼儿进展演习，演练室内紧急避震和撤离。假设在演练过程中消逝幼儿拥挤，无秩序教师要准时订正并组织再次演练，使幼儿把握正确快捷的撤离方法。 五、让幼儿了解一些防震减灾的根本常识。 1、自由争论，教
4、师拓展。 a假设在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。地震时假设房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停顿再逃出室外或等待救援。 b假设住在楼房中，发生了地震，最安全、最有效的方法是：准时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意疼惜好头部，千万不要去阳台和窗下躲避。 c假设正在上课时发生了地震，不要慌张失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙
5、根，双手护住头部。 d假设已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。由于第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 e、假设在公共场所发生地震，不能慌张乱跑。可以随机应变躲到就近比较安全的地方。 f假设正在街上，确定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 g假设地震后被埋在建筑物中，应先设法去除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要留意保存体力，设法找到食品和水，制造生存条件，等待救援。 2、观看图片，演示课件，视频。 3、教师补充讲解正确的避险，逃命，自救方法。 4、通过观看汶川，玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视
6、频，教育幼儿从小有关爱社会，关爱他人的奇特心灵。 5、教师和小朋友一起叠祝福星，祝福灾区小朋友，把祝福星投在爱心小背篓里。 六、活动完毕 总结本节主要内容：地震来了怎么办？ 让小朋友背起自己的逃命小书包在正确的演练一次，地震来了怎么办。 教学反思 通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和把握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要慌张，要学会冷静对待天灾，小朋友之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。 幼儿安全教育课防震减灾教案2 一、设计意图 “安全重于泰山“，安全工作是幼儿园工作的头
7、等大事。幼儿通过看电视、听大人的表达对地震有确定的了解，但因幼儿年龄小遇到危急不知道怎么办，大多会哭。依据幼儿的年龄特点特组织此活动，培育幼儿防震减灾的安全意识和自我疼惜力气。 二、活动目标 1、知道简洁的地震学问。 2、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下，依据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。 3、有防震减灾的安全意识和自我疼惜力气。 三、活动预备 1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。 2、课件：家庭、学校、户外、公共场所避险视频。 四、活动过程 一出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。 1、师启发幼儿：小朋友看这里发生了什么事？地震你怎么知道这里发生了地震
8、？地震发生时还有什么现象？ 2、幼儿自由发表对地震的看法，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：是啊，大地震给我们人类带来多大的灾难啊！小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗？ 二播放地震的课件，激起幼儿探究的兴趣。 1、看完后教师引导：地震是怎么产生的？ 2、幼儿沟通，教师边引导幼儿把话说清楚。 3、小结：哦，原来地震是由于地壳的运动产生的，是自然现象。假设有一天我们这里发生大地震，我们该怎么办呢？ 4、幼儿自由发表。 5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。听教师或者大人的指挥，就近找安全的小地方躲避，疼惜好头部。等地面晃动小了再听指挥疏散，撤离。假设是在一
9、楼或平房就可以跑出到空旷的地方去。 6、那我们要怎么找安全的地方？什么地方安全？ 7、播放视频：在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避？请幼儿找出来。 8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全。在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头，再听指挥疏散；在家用枕头或被子盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方；在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方。在户外就蹲在地上抱头就行。 三教幼儿安全有效的撤离 1、学习正确的撤离动作。提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中疼惜自己？幼儿争论查找最有效的疼惜方法。双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离 2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班
10、级在紧急 状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 3、带幼儿观看撤离路径的条件几层楼梯、弯道状况等，引导幼儿争论：怎样走，到达安全地带最快？启发幼儿表达撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手，女生靠墙同时下楼。由于男女生的反映、运动力气相比较男生要强，分开可以提高逃离的速度，也可以给女生更多的行动空间 4、组织幼儿“实战演习“。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消逝拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找缘由，再次演习
11、，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。 五、活动完毕。 幼儿安全教育课防震减灾教案3 教学目标： 1、通过对地震学问的学习，使学生了解地震带给社会和人们的危害和影响，提高学生的防震意识。 2、通过对学生进展防震学问的学习，使学生正确对待突发地震，学会在突发地震面前实行正确的应对措施，进展合理的自我防护，提高学生的自我疼惜意识。 教学重点： 防震减灾的正确应对措施。 教学难点： 让学生亲身感受地震的危害，能够在发生灾难时实行有效措施。 教学内容： 一、地震的产生 地球可分为三层。中心层是地核；中间是地幔；外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用即内力作用，使地壳岩
12、层变形、断裂、错动，于是便发生地震。 二、地震的危害 汶川大地震 2023年5月12日14时28分04秒，8级强震猝然袭来，大地抖动，山河移位，满目疮痍，生离死别西南处，国有殇。这是中国成立以来破坏性最强、涉及范围最大的一次地震。地震重创约50万平方公里的中国大地！ 截至2023年5月25日10时，共遇难69227人，受伤374643人，失踪17923人。其中四川省68712名同胞遇难，17921名同胞失踪，共有5335名学生遇难，1000多名失踪。直接经济损失达8452亿元。 三、地震的预兆 1、地下水特别。 由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地壳内部气体和某些物质随水
13、溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。 井水是个宝，前兆来得早， 天雨水质浑，天早井水冒， 水位变化大，翻花冒气泡， 有的变颜色，有的变味道。 2、动物特别。 震前一、二天，牛、马赶不进圈，乱蹦乱跳，嘶叫不止，烦燥担忧，饮食削减；一些猪羊不吃食，烦燥担忧，乱跑乱窜；狗狂叫不止；鸡不进窝，惊啼不止；鸭不下水；家兔乱蹦乱跳，慌张担忧；鸽子在震前数天惊飞，不回巢；密蜂一窝一窝地飞走；老鼠反响最灵敏，在震前一天至数天，老鼠突然跑光了，有的叼着小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外，上树；鱼慌张乱跳游向岸边，翻白肚等。 震前动物有预兆；老鼠搬家往外逃； 鸡飞上树猪拱圈；鸭不下水狗狂叫； 冬眠麻蛇早出洞；鱼儿慌张水面跳。 3、地光和地声。 地光和地声是地震前夕或地震时，从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预兆。地震有“前震一主震一余震”的规律，要留意把握。 四、如何做好防震工作 1、做好防震演练 提高学生的防震意识，明确地震时的疏散路线，当地震来时，才能以最快的速度撤离到安全地带。 五、地震时的应急措施 震时就近躲避，震后快速撤离到安全地方，是应急避震较好的方法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下旁、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。 身体应实行的姿势： 伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。 抓住桌腿等结实的
