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1、教育孩子要注意到每一个细节我们成人也总是在强调关爱孩子。这里面也是有讲究的，起码我们应该有一个意识，就是教育孩子要注意到每一个细节。孩子在成长的过程中，总会遇到这样那样的问题。在许多时候，孩子暴露的问题不是很严重的甚至都不是很明显的。玛丽和八岁的儿子波尔正走在大街上，突然间从旁边的街道上跑来一个男孩，冲着这一对母子深鞠一躬，说他不好意思犯错，并请求他们原谅他。这位母亲有些糊涂了，怎么会突然间有个孩子向他们道歉呢，她以为这个男孩是儿子的校友，估计对波尔做了什么错事，于是犹豫了一下后微笑着客气的说没事的，并劝那孩子下次注意就好。听完玛丽的话，那个男孩像一溜烟一样跑远了。远处，道歉男孩的母亲迎了上去
2、，那位母亲似乎对男孩的表现十分满意。这时，玛丽作为母亲，脑子里考虑到两个孩子之间可能有什么纠葛，就问儿子，想把问题弄清楚。显然，这位母亲在教育孩子上不愿意放过细节，她感觉只要有问题，就要在弄明白之后，试图解决问题。就在这里，儿子告诉母亲说他根本不认识那个男孩。玛丽忽然间意识到这个问题很严重，他道错歉了，可能是他认错可人，更可怕的是，他可能是在敷衍自己的母亲，因为母亲正在远处看着他向别人道歉。玛丽意识到，这里面存在两个错误，一是不该接受这个歉，自己受之有愧，不是自己应该得到的，就不能要；二是他欺骗了自己的母亲，他是在完成任务，这种欺骗可能会影响这个孩子的成长，还有可能会让他与真正应该道歉的人关系
3、恶化。母亲说服儿子，决定两人一起去寻找那男孩子，要把问题彻底搞清楚。波尔也跟母亲说到刚才那个道歉男子的外形特征，嘴角长了一颗黑痣，另外他的右腿有些残疾。母子俩花了半个下午时间寻找那个道歉的孩子，终于在一个街角发现了那个眼神迷离的孩子。那个孩子看到他们后拔腿就跑，但波尔追上前抓住了他瘦弱的胳膊。孩子的母亲闻声跑了出来，玛丽讲明了自己的这样做的原因。从孩子的母亲那儿，玛丽终于知道了事情的经过。原来，这个孩子叫麦瑞，他在大街上打了一个同学，麦瑞的母亲知道后，让他给那个被打的同学道歉。麦瑞不情愿，但迫于母亲的压力，随便找了个人道歉，以骗过自己的母亲。事情到此变的更复杂了，因为还涉及到麦瑞真正起矛盾的那
4、个孩子到底是什么情况，大家还是不清楚的。玛丽这时不仅是强调自己不能接受道歉，而是意识到要把歉意真正表达给被打的那个孩子。同时他也诚恳的说麦瑞要敢于承认错误。于是，两位母亲，两个孩子，在午后的街市上寻找着。他们根据麦瑞提供的情况，找到了那个被打的孩子弗里曼。麦瑞的母亲拉着儿子的手，正式向弗里曼道歉，请求他的谅解。然而，弗里曼不依不饶，说这根本不可能，还说自己正在制定一个报复麦瑞的计划。说完头也不回地走了。这是一个孩子幼稚的想法，其中蕴含着巨大的风险。两位母亲同时意识到问题的严重性，决定找到弗里曼的父母帮忙劝说和管教。他们辗转大半夜，终于敲开了弗里曼的家门。在麦瑞诚恳的道歉下，在三位母亲耐心的劝导下，最终弗里曼答应放弃报复计划，也当着大家面，承认了自己的无知和错误。在这个案例中，玛丽是个智慧的母亲，她能够敏锐地发现问题，没有放过有问题的细节，在追究中比较好的解决了问题。被教育的，是麦瑞，是弗里曼，当然也包括波尔。玛丽没放过这细节，麦瑞的母亲没回避问题，弗里曼父母也没回避问题，因此能够在几位家长的正确引导下，成功地教育了孩子。这就是教育细节的魅力所在。这也就是教育智慧，表现在善于发现细节问题，并及时加以解决。这才是真正对孩子的关爱。
