《2023年“十万教师百万家庭连心育人”工作实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年“十万教师百万家庭连心育人”工作实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高品质文档2023年“十万教师百万家庭连心育人”工作实施方案 为进一步巩固和拓展党的群众路线训练实践活动成果，办好人民满足的训练，依据临沂市训练局关于在全市训练系统开展“十万老师百万家庭连心育人”工作的意见的要求，经讨论，学校打算开展“十万老师百万家庭连心育人”工作。 一、指导思想 全面贯彻党的训练方针，以落实立德树人任务为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为基础，以全员育人导师制为抓手，整合利用各种资源，统筹协调各方力气，实现全员育人、全面育人、全程育人，不断提高立德育人水平，不断提高训练教学质量，不断提高人民群众对训练工作的满足度。 二、总体目标 通过开展“十万老师百万家庭连心育人”工作
2、，在学校建立全员育人工作体系，不断完善家庭、学校、社会协调全都、相互协作的工作机制，深化家校共建联系，促进学生全面进展、健康成长，培育具有社会责任感、创新精神和实践力量的社会主义建设者和接班人。 三、组织机构 为确保工作顺当开展，学校成立活动领导小组和工作小组。 （一）领导小组： 组长 ： 刘xx 副组长： 隽xx 成员：张xx （二）工作小组 组长 ：孟xx 副组长：张xx 成员：孟xx 三、主要任务 坚固树立“每一位训练工首先是德育工”的理念，以班主任为核心，在职老师全员参加，充分发挥老师在学校训练中的主导作用，在家庭训练中的引领作用，在家校共育中的主体作用，实现“老师人人是导师、学生人人
3、有导师”的目标，为每一个学生制造主动进展的空间，促进每一位学生全面健康成长。 （一）全面把握学生状况，精准指导学生全面进展。老师要深化学生家庭，全面了解把握学生家庭状况、道德行为和共性特点等，准时与学生沟通沟通，增进师生感情，从学生的学习实际、思想状况和生活习惯等方面，进行个案讨论，实施因材施教，落实分类指导，对学生进行全方位的管理和训练；通过网格化研讨和分析研判，集中解决学生学习生活中的突出问题，有的放矢，精准施教，指导学生全面健康进展。 （二）仔细倾听家长期盼，共同解决学生成长问题。联系老师与家长面对面沟通，零距离接触，征集学生家长对训练工作的要求和期盼，了解学生家长普遍关注的训练热点、难
4、点和训练上的困惑，引导家长提升训练观念，丰富育人策略；准时沟通学生学习状况和品质表现，共同探讨教学策略和育人措施，有效解决学生个体成长中的困惑和问题。 （三）乐观推动家校联动，着力构建连心育人机制。老师要乐观主动地增加社会担当，担当社会责任，将教书育人的优势延长到校外，将立德树人的使命渗透到家庭，将共同育人的策略普及到社会；学校、老师充分发挥主导作用，改善训练服务，加强家庭训练引导；家长要乐观协作学校做好学生训练工作，营造良好的家庭训练环境，形成训练合力。 四、活动内容和方法 （一）合理确定联系对象。各班级、各班级要依据学生数量、学生特长、地域分布和任课老师数量等整体状况合理确定老师联系学生和
5、学生家庭数量，确保掩盖全部学生家庭。 （二）常常开展联系走访。建立家校联系长效机制，实行集中家访和随机联系相结合的方式，加强家校联系。集中家访，要求原则上每年利用寒、暑假等时间集中家访 1 次;常常联系，主要通过家长委员会、电话、网络等方式，每学期至少联系 2 次；随机联系，依据学生训练的实际需要，准时与家长联系，争取家长对训练工作的支持。老师要定期与学生进行谈心沟通，在学生学习、生活、品德和心理方面供应全方位、共性化的指导和关心。 （三）突出工作重点。联系过程中，老师要做到“四知情”，即“知道学生家庭基本状况，家庭训练状况，学生学习和品德表现状况，家长对孩子的盼望和期盼等状况”；要做到“四关
6、注”，即重点关注“生活困难的学生，学习困难的学生，留守儿童、残疾儿童，思想、学业上有特别状况的学生”；要做到“四到位”，即“对学生家长提出的需求诉求要帮扶处理到位，自己不能答复处理的要根据网格逐级上报到位，的确不能解决的要解释反馈到位，对学生家长提出的合理化意见建议要落实整改到位。 （四）实施网格化管理。以班级为一级网格，班级为二级网格，学校为三级网格，班主任、班级主任、校长分别为相应层级网格长。老师个人不能解决的问题，提交上一级网格，各网格定期召开分析研判会，可邀请有关的学生家长参与。 （五）进行个案课题讨论。老师对自己联系的每一个学生都要当作一个课题，进行针对性的个案讨论，对联系的过程和效
7、果进行记载、分析。要具体记录学生学习状况、品德表现、家庭状况、家长诉求、学生困难等，分析学生存在的问题，推出共性化培育措施，制定详细的方案，进行综合施训练人。 （六）建立工作消息台账。老师联系走访完成后，准时收录整理学生家庭基本信息，建立工作台账，通过家长开放日等多种形式，乐观吸引学生家长参加分析研判，引导家长参加家校共育。 五、工作要求 一是留意方式方法。老师要充分做好联系前期预备工作，细心预备共性化工作方案，切实增加工作的最终的针对性和实效性；要留意工作方式方法，对学生要以正面引导、乐观鼓舞为主；要做好学生个人信息保密工作；要留意礼仪礼节，爱护好自身平安。 二是严厉工作纪律。要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设的有关规定，做到“五个严禁”：严禁要求家长支配车接车送；严禁收受家长的各种馈赠；严禁接受家长家长的宴请和消遣消费活动；严禁借走访联系名义向家长提出任何私人要求；严禁利用知悉或者把握的训练等信息向家长谋取利益或以走访联系名义进行有偿家教等活动。 三是强化督导考核。学校将通过日常随机抽查、定期集中检查、家长满足度调查等方式，加大对老师、班级、班级“十万老师百万家庭连心育人”工作的考核力度。 xx年9月1日 优质文档2
