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1、热门教师教学心得体会模板汇总五篇 当我们积累了新的体会时,就十分有必须要写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是为大家收集的教师教学心得体会5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。从九月一号来到学校正式任教，不知不觉两个多月了,在来的那天学校领导就给我们这些新来老师讲解了学校的基本情况,这里的工作压力大,要尽快投入进去，且要求我们要尽旱适应教学环境，在之后的教学中我也时刻提醒自己不能松懈，认真做好教育工作，并且要求自己加强学习,努力提高自己知识水平,同时在教学过程中,我们体会到了领导对新老师的重视,更深深感受到了领导对新老师的关心和爱护,让我
2、们有一个舒适的教学环境。现在对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会： 一、 身份改变,思想转型。对于刚踏出校门的我来说对新的工作和生活充满了期待。现在我的身份是一名教师,以前面对的都是同年龄阶段的人,现在面对的是一群天真烂漫的孩子,刚开始对于初出茅庐的我来说不知道工作该从何入手,第一次站上讲台的情景记忆犹新，心情既激动又紧张。看到一张张崭新的面庞,一双双渴望知识的眼睛,我下定决心:一定要不断丰富自己的知识，做到既教书又育人,不断调整步伐向合格的教师迈进。通过不断地调整自己，耐心细致地为学生讲解，关心和帮助每一个学生，促进了他们更好更快的发展。 二、 教学尝试，不断积累经验。刚开始时我对于教材、
3、备课、授课不太了解,很难进入角色,站在台上，却不知道如何把课上好,让学生学到吸取到“营养”,后来，慢慢地在领导和同事的帮助下，一步步的取得了进步,虽然还存在问题，但我相信自己有能力去改变现状。也通过这段时间的教学,总结出以下经验： 首先必须吃透教材,钻研学生。刚开始的时候，我只是认为把该教的内容教给学生就行了,对于教材没有认真研究,也不知道从何入手去研究,结果上了一周多，发现学生原来根本没有吸取到得“营养”,没有达到预想的效果。后来分析原因,才发现一直都是自己在讲台上表演，而学生没有真正参与其中，在授课的时候忽视了学生交流。后来我改变方式,认真钻研教材、精心设计教法，通过对教材的掌控,采取学生
4、最感兴趣的话题和爱好进行教学，不断吸引学生主动参与,提高学生积极性,比如分组挑战、开火车、男女赛读等。同时改变引导方式,引导学生开展自我学习,比如学生帮带让好的学生带领差的学生,通过感化让差的学生进步,通过一段时间观察,我发现绝大部分同学都有所进步。 其次就是重视课堂分钟的实效。刚进行教学,领导和同事就对我说：课堂40分钟十分重要,必须利用好。因此我也非常重视课堂40分钟的实效。在教学过程中我也尽量做到内容充实,语言生动。但在刚开始的时候,我觉得讲授的内容学生没有听进去，后来在领导和同事帮助下找到了答案，指出对于三年级的学生来说我讲的时间太长了,学生不能全部吸收，建议我应该好好利用他们集中精力
5、的那段时间。通过同事们的指点,我调整课堂教学时间,后来发现学生更加适应现在的教学方式,并且注意力更加集中,吸取的“营养”也越来越多。 最后就是规范学生行为习惯,有助于学生发展和提高教学质量。学生行为习惯十分重要,直接影响学生发展和教学质量。针对三年级的学生爱动好玩,缺乏自控能力等特点,我不断寻求解决的办法，如采取夸奖的方式鼓励,喊口令等。后来我发现夸奖的方式最有效,不断通过引导和夸奖学生,慢慢地在我和全班学生的努力下， 我们在纪律、作业方面都有了一定程度的提高。这段时间在领导和同事们的关心和帮助下，我在教学上有了很大的改善,也更加清楚地了解和认识到教育工作,更深刻的认识到自己身上担负的责任，我
6、还需要不断学习，培养多种兴趣,扩宽知识面,积极参与听课评课,虚心向其他老师学习，不断提高自己的教学水平,努力向合格的教师迈进。 教师教学心得体会 篇2信息科技是一门实践性强，发展快的学科。中学信息科技教学的主要任务是:培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解、掌握信息技术的基础知识和基本技能,提高学生的信息素养。适应教育形势的发展,通过观察、探讨、分析解决在计算机操作过程中遇到的基础问题。本人在教学中一直在探索一种行之有效的课堂教学方法,总结出一些心得体会,这些都是个人浅见,在这里写出来起抛砖引玉,请各位老师给予斧正。 针对学情，为学习过程添乐趣 我所面对的学生，全部来自农村,他们的基础相差很大,
7、个别学生因家中有电脑,操作能力较强，大部分学生基础较差,这给课堂教学带来很大困难。针对这一情况,给学生合理分组，用好过程性评价平台,在平台学习中心提供相关的主题资源,降低学习难度，减少学习困难学生人数,激发他们的学习欲望,提高他们的学习兴趣。例:针对学生汉字输入能力差的实际现状，补充电子邮件的操作,利用免费软件eEasya,架设电子邮局,关闭外网通路,学生操练过程中自然心思集中在练习中。学生通过互发邮件完成汉字输入能力的提高。又如计算机硬件组成，利用网上资源，模拟装电脑,提高了学生的感性认识,学生明白了,计算机是由:键盘、鼠标、主机、显示器和打印机五个部分组成的。 利用好课本配套材料 网上购物
8、，对农村的学生只是听说而已,课本配套光盘中有模拟购物网站,把它架在校园网服务器中,只是商品数量不多,我从网上收集一些小商品图片,丰富商品的数量,学生兴趣大增。利用or邮件合并功能打印“充值卡”，学生每人一张，表现好奖励充值卡，让学生从注册，登录、充值、购物,享受网上购物的乐趣。 网络存储是解决学生私人文件安全存放的有效途径，我利用桃源网络硬盘免费版，为学生提供网络硬盘服务，美中不足的是多人同时上传，客户端会出错,好在班级学生人数不多,刷新后再试,一般情况下均能完成文件的上传或下载，免费软件这点小病还是能接受的。 精讲多练,加深印象俗话说得好,熟能生巧、勤能补拙。多练习、多操作,学生就会在不知不
9、觉中掌握所要学习的知识。 不断提高自身的信息素养 初中信息技术课程不仅是一门新的学科,而且随着信息社会和信息技术的不断发展，这门课程的教学内容、教学方法也在作相应的发展。所以，我们必须注意知识的更新，在教学过程中，不断提出新的研究课题,进行科学研究,努力提 高自己的教学水平和科学研究水平。肩负着信息技术教学和教学科研的任务。要完成这样的任务，必须不断地学习信息技术方面的知识,学习现代教育教学理论，丰富自己的信息知识,提高自己的信息素养,以适应中学信息技术教学的不断发展。 以上只是我平时教学的几点体会,信息科技课的教学方法还有待于进一步探索,相信在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验和做法
10、产生,计算机辅助教学也将深入到其它学科当中,信息技术教育必将能在良性的轨道上高速发展。 教师教学心得体会篇3 xx年6月0日,我有幸的参加了县里组织的幼儿园教师课堂教学评比活动,此次活动给我们提供了一次很好地向同行学习机会!通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。在本次的观摩活动中,几位老师设计的游戏课教学目标明确,所选内容以及整个设计过程,符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标,环环相扣,很好地完成了目标。她们能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材,很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。如:小班健
11、康活动蚂蚁爬爬爬中,邓老师选择了幼儿熟悉的小蚂蚁,孩子们的兴趣一下就提起来了,在整个过程中,冯老师讲解动作要领时清楚,而且能多次的强调。在练习手膝着地自然协调地向前爬的这个基本动作时，还请一名动作正确的孩子来展示。为了避免枯燥的单动作练习，还设计了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁散步、游戏、找粮的情境，让幼儿置身于游戏情境之中，在一系列游戏场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬、倒退爬,以此来满足孩子爬的兴趣和欲望,并相应提高他们爬的能力。游戏的教学同时也是离不开教具的配合的，几位教师的教具准备得很充分,尤其是教具的制作丰富多样，每一种形式都深深地把幼儿吸引,高度调动了幼儿的积极性。 总的说来,通过这次
12、观摩课的学习，让我的思路不在局限，仿佛看到了前方的明灯,有了前进的方向，我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教学工作起到很大的推动作用。 教师教学心得体会 篇4 暑假开学就接了个新班。几天的观察发现这班学生还不错。上课积极发言，下课和老师聊天，我们之间的陌生感几乎就不存在。 在讲第一课海上日出他们独特的见解更令我折服。因为是给他们上的第一节课，所以我在下面做了充分的准备，课堂的设计一环扣一环。为了把海上日出的美景体现出来,我在下面练习读了好几遍。 一节课下来，学生都沉浸在海上日出的美景中,许多学生都陶醉了。快要下课时，一个同学举起手来，我示意他站
13、起来发言。他对我说:“老师,这一课写得很美,在您的指导下，我们就仿佛置身在这一幅幅美丽的画卷中一样,但我觉得书上的两幅画太单调,不但不能表现出海上日出的美景,反而影响文中的美景。”听他这么一说，我和其他同学再次仔细地看那两幅图。一幅晴天升起来的红日，一幅薄云时太阳光照在海面上的景色。仔细看后发现这两幅画确实像那位同学说的那样太死板，不生动。在座的其他同学也都开始议论起来,觉得他说的挺对。此时我心里想敢于挑战课本、有勇气。为了继续听他的见解。我说：“你有什么高见”。他继续说：“老师,应该把晴天太阳升起来的过程，用不同的画面表示出来,这样才形象”。许多同学好像也挺赞成他的想法，不住地点头，我的脑子
14、突然闪出一种形式连环画，何不让学生根据课文内容，把课文的文字改成一幅幅画面，制成连环画呢!此时,我灵机一动说:“同学们，王浩宇同学的想法很好,他敢于大胆质疑，我们为他鼓掌”。一阵热烈的掌声后,我胸有成竹地启发学生。“既然书上画的不好,那咱们大家能不能自己用画笔画一下呢?”“能”同学们信心十足地回答。看着同学们肯定的表情。我迅速把自己的想法告诉他们：“你们每人准备课本二分之一的白纸数张,根据课文的内容，把日出的过程画成一幅幅色彩鲜艳的图画，再把相应的介绍画面的文字端端正正地写在画的下面，然后装订成一本连环画。并根据内容自己设计封面,不会可以参考一下其它连环画的设计,大家觉得怎么样?”我的话一出口
15、得到同学们的响应，一个个显得都很兴奋，恰好那天是星期五，接下来是两天的休息日,我要求他们星期六,星期日完成,星期一综合课上在班里展览。 一转眼，星期一到了,我心里想:“这帮孩子会画成什么样呢？”我心里一点底都没。正想着已来到了班门口。看见有些同学已把自己的作品让别人看呢。我也凑上前去看。真是不可思议,这几个同学画得真好,一幅幅色彩绚丽地画吸引着在座的每个同学,也吸引着我。我不由得称道：“画的真好!” 第三节课上课同学们把自己的作品都摆在桌子上，这次的作业同学们做得都很认真，连平时不爱交作业的几位同学也把自己画的连环画摆在桌面上。有的同学别出心裁的把所有的画面艺术地汇集在一块做成封面；有的同学把
16、晴天日出的过程从露出半边脸到完全跳出海面绘制得惟妙惟肖；有的同学的连环画制作得特别精致好像专业人员一样。每个同学的作业都让我惊喜，看着他们面前摆得一本本形象、生动，画面精致的连环画让我很受感动，那次我给每个同学的作业都打了五个星。过后，我发自内心的感叹：孩子的创造能力真是无穷尽呀!他们真让人骄傲，让人佩服!他们更是激起我灵感的源泉。 教师教学心得体会 篇 3月5号4月26号，为期两个月的教师实习结束了，时间虽然短暂，但是却给了我们深刻的体会。这一次的教师实习来之不易，首先应该感谢仙林中学领导和老师们的支持,同时也感谢南师大给我们提供了平台。 为期两个月的实习，让我重温了内地学校园里丰富多彩的生活，也感受到了江苏教学工作的明快节奏。此次的教师实习主要分成两个环节：听课、备
