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1、中班科学教案及教学反思夏天真热活动目标 1、理解诗歌内容,感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。 、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。 、体验明显的季节特征。 4、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备 1、一个做成太阳状的刷子道具。 2、夏天防晒好方法教学挂图。活动过程 1、猜谜语引出活动主题。红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长,丰收需要它帮忙。 、感受夏天太阳的火辣。 (1）谈话:小朋友现在是什么季节了（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉（很热）你还发现太阳照在什么地方(照在买菜的人身上、照在汽车上、照在
2、盖房子的人身上等)幼儿根据自己的生活经验自由讲述。、请幼儿欣赏诗歌夏天的太阳很顽皮,感知太阳的热量。 (1)出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。夏天的太阳很顽皮,像把红刷子,到处找人刷,请小朋友们听一听它刷到了那些人 ()教师一边演示教具,一边朗诵儿歌夏天的太阳很顽皮。提问:诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作(比如:游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具,其他幼儿边做各种动作边说诗歌。 、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述,进行仿编诗歌。提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢（教师整理后)夏天的太阳很顽皮,拿把红刷子,到处找人刷。刷刷盖房的人,刷刷买菜的
3、人,刷刷种地的人,刷刷割麦子的人。5、室外体验太阳的炎热。带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。(文章出自.教案网）(在阳光下活动应控制时间，不能太久。)教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如:刷刷*,刷的*火辣辣;或刷刷小朋友的头顶,刷的头顶火辣辣等。 6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。 (1）引导幼儿讨论:提问:刚才你在外面感觉怎么样（晒得火辣辣的）如果站的时间长了会怎么样（晒坏皮肤)（2)夏天应该怎样防晒、保护皮肤。启发幼儿说一说：夏天天气很热,太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢幼儿根据自己的经验自由回答。出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法教师小结:躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。活动反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣,特别是最后一句:火辣辣的,孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维,使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。1
