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1、平凡中的美丽记永修县艾城中学物理教师付达梅人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。（萧楚女）教师的职业是平凡的，也是伟大的。从事教育工作教师，不会有惊天动地的创举，有的只是平凡而又普通业绩。付达梅就是一位常以蜡烛自喻的年轻教师。问起付达梅，艾城中学的老师定会不假思索地告诉你：一根筋。也许你的第一感觉：是觉得这个老师有点傻。其实，她可是一个大智若愚的典范。她认准的事情，确实是八匹马也拉不回头的。在学生眼里，她严肃而又容易亲近，是一个非常值得信任的年轻老师。为了学生她甚至可以牺牲自己的一切。在班主任的眼里，她是一个如不早点动手就请不到的抢手货。就是在儿子哺乳期间，也上了三个班的物理课。因为
2、要下三个晚班，很多人劝她少上两个班都被她婉言谢绝了。在领导眼里，她更是一个非常敬业的教师。为了教学工作不顾自己刚休完产假的身体虚弱、儿子的幼小。她在这个平凡的岗位上，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生，实践着自己平凡又美丽的教学人生。一、锲而不舍钻研教育理论 一丝不苟撰写教案心得新课标的施行，对教师提出了新的要求，为保证新课程标准的落实，她锲而不舍钻研教育理论，注意把教育学、心理学理论与教育实践结合，把课堂教学作为有利于学生主动探索的教学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，
3、把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，从整体提高备课水平。她课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，进一步改进课堂教学，她的努力使学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。她把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为她反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清
4、，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。二、不断提高自身素质 切实实践为人师表教师的自身素质、道德修养，客观上就是学生的楷模。因此，在教育教学中，她时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，迁移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高，以期达到用人格塑造人格的理想教育境界。她像保护荷叶上的露珠一样，关爱着每一个生命个体的成长，不管是优秀的、还是发展有困难的，不带任何功利色彩。对一些表现不太好的同学，更是倾注了关爱和心血
5、。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，她总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生健康的成长。她说：“我是一个平凡的人。人生就是在荆棘缠绕的荒原中开道，最要紧的并非是你伫立在什么位置，而是你朝着什么方向走。因为你无论站得多高，这都是一个起点。三、辛勤耕耘硕果累累 爱岗敬业互帮互学辛勤地耕耘，也取得一些成绩：她曾获全市物理教师优质课（说课）比赛初中组一等奖；全市物理教师课件制作比赛初中组一等奖；论文浅谈物理课堂艺术、构建自主互助学习型课堂转变方式均获市一等奖；并在全县初中物理骨干教师培训活动公开课获全体同行一致好评。在工作中她能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人；在家里，她孝敬父母，支持丈夫，疼爱孩子，可谓是尽心尽职。在社区邻里和睦，宽以待人，称得上合格的公民。从付老师平凡的人生轨迹中，我们看到了一个美丽自信的人生坐标，倾洒自己的热情与心血，浇灌出一株株茁壮的花朵，无悔于“人民教师”的璀璨人生！艾城中学2003年2月28日
