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1、实用文档Word格式、可编辑打印三年级家访工作方案通用5篇 三班级家访工作方案通用5篇 三班级家访工作方案 篇1 一、联络与沟通 要训练好老师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得特别重要。 二、家访也要提早备课 同学减轻了课业负担，自由时间多了，活动空间大了，对缺乏自制力量的学校生来讲，假设引导不好，很简单误入歧途。因此，学校应抓时间挤时间，常常到同学家里去家访。常常家访，可以读懂每个同学，缩短师生之间的心理间隔 ，挖掘每个同学的潜能，充分调动同学、学校和家庭三者的乐观性，形成合力。家访前也要提早“备课，做好充分预备，这样家访才能获得比较满足
2、的效果。要考虑好以下几个问题。 1、目的性和期望值 每次家访前，学校要仔细细致地“备此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际? 2、理解同学 家访前，学校要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。 3、提早预约 家访前，必需与同学家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 4、时间的选择与掌握 家访时间选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。
3、5、内容和方法 家访的内容应多种多样，理解同学家庭状况可以家访，同学获得进步可以家访，觉察同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千#第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三、家校结合，培育全面进展的新人 同学的成长和进展是学校、家庭、社会互相作用的结果，其中主要的是学校训练。但学校训练是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。我们要家校联手，共育新人，做到以下几点： 1、变“请进来为“走出去：转变以往的随意请家进步校“训话为主动走进家庭，将意见和建议送到家庭中。 2、变“被动家访为“主动家访：主动家访，防患未然，使家长能
4、主动协作学校做好工作，到达事半功倍的训练效果。 3、变“谈话方式家访为“请家长参加训练活动：应加大与家长的沟通，使学校训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。 三班级家访工作方案 篇2 一、家访的必要性 家访老师训练的延长家庭训练的补充。同学的成长和进展是老师、家庭、社会互相作用的结果，其中最主要的是老师训练。但老师训练是否有效，还要得到家庭和社会的协作和支持，尤其是家庭训练对同学的影响作用更为突出。 我们的详细要求是： 1、变“请进来为“走出去 2、变“被动家访为“主动家访主动家访，防患未然，使家长能主动协作老师做好工作，到达事半功倍的训练效果。 3、变“谈话方式家访为“请家长参加训练活动
5、我们深深感到，老师单一的训练收效甚微，应加大与家长的沟通，使老师训练和家庭训练形成合力，增加训练的力度。 随着社会的进展，训练面临着很多新的课题。在学校工作中，训练工作面临的一个新的课题是指导家庭训练，而抓家庭训练又是进步学校训练工作程度的新途径，因此，老师不行避开地要把握与家长交往，指导家庭训练的科学方法。从某种意义上说，家庭训练比老师训练更简单。(二、家访要做好预备工作 1、理解同学 家访前，老师要对家访同学的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要仔细细致地“备此次家访要到达什么目的?如何到达这个目的?
6、对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合同学的实际? 3、时间的选择与掌握 家访时间选择在同学放学后或双休日，这样同学也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 4、提早预约 家访前，必需与同学家长提早商定好家访的时间，切不行盲目家访，这样同学家长很可能不在家，白白铺张时间和精力，也会大大影响老师的心情。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，理解同学家庭状况可以家访，同学获得进步可以家访，觉察同学有问题可以家访，同学家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千#第1篇律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 三班级家访工作方案 篇3 一、勤家访，架好主桥梁 家访是
7、沟通老师、家长、同学心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理间隔 ，有利于交换意见，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让同学感受到老师的关注和重视，这对同学是个鼓励，对家长也是个触动，简单在训练形成合力，产生良好的训练效果。因此，老师家访的目的和途径如下： (一)、家访目的： 1、理解同学在家的学习、家庭训练状况、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况; 2、理解同学家长训练孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、学校管理的意见和建立。 4、向家长宣扬党的训练政策及供应先进的训练信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 (二)、
8、家访途径： 1、打 提早预约，登门家访。 2、 访问。 3、邀家长来学校。 二、整体策化，施行方案 开学初将根据同学的学习状况和家庭状况，初步制定家访施行方案，做到有目的、有方案地进展家访(每学期每个同学老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末)，假设没有特别状况那么按方案进展。但在施行过程中，也可以要求同学根据自己在学校与家庭的学习、表现状况，自行申请老师家访，使自行申请与整体支配相结合，既表达了家访的敏捷性，又表达师生之间的和谐、民主、公平关系的新型师生关系。 三、家访谈话要讲究方法 家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不行漫无边际地闲聊。否那么，既铺张了自己的时间，也消耗了家长析热忱，
9、使家长对老师的谈话失去爱好。在反映同学在学校的学习、行为表现状况时，不要一味地告状、批判同学的种.种不良行为或只提优点，说好的方方面面。以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对同学的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的同学在某个方面的优点来提示家长，使家长明白自己的孩子在这方面的缺乏，知道今后该朝那个方向努力。这样，不仅在家长面前给同学留了脸面，拉近了师生间隔 ，也使谈话气氛活泼，场面融洽和谐。 四、做好家访记录，准时反响 每次家访后，准时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中觉察的问题一一记录下来。并根据同学在校内的学习、行为表现，结合家访中理解把握的资料
10、，准时反响，对同学重新分析评估，制定新的训练方案和措施，不失时机地对同学进展深化训练。 五、常通 ，设好交通岗 是老师同学心灵上的交通岗，家长充当家庭交通警察的角色，与老师共同实行训练措施加以疏导。老师可把同学存在的问题和点滴进步随时打 告知家长，家校共同协作训练、催促。如 中讲的是同学存在的问题，家长就亮红灯，分析缘由、查找对策、实行措施，关心同学解决问题。 中讲的是同学获得点滴进步，家长就亮绿灯，准时赐予表扬鼓舞，长期这样，同学就能形成良好的心理素养。 三班级家访工作方案 篇4 一、同学根本状况： 本班共有同学32，男生17人，女生15人。多数的同学都比较听话，只是少数同学部听老师讲，针对
11、这一状况我必需实行一些措施，才能顺当进展训练教学工作。 二、标准常规 组织同学仔细参与每周一的升国旗仪式，借机对同学进展形象详细的爱国主义训练，通过这种形式可以激发同学喜欢中国共产党、喜欢社会主义祖国，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联络起来。 组织和指导同学的课间操，是保证学校生常常熬炼身体的重要措施。做课间操时班主任坚持跟班指导，要求同学做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 三、培育习惯 良好习惯的养成，是同学做人、做事的根本底线，班级的值日制度是培育学校生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进展关心别人，关心
12、集体，喜欢劳动，培育劳动习惯等方面的训练。 四、组织好放学 放学站路队是必不行少的，在返家的途中会互相追赶，玩耍，忽略了交通规章。为了防止意外事故的发生，必需重视抓好放学这一环节的训练。打了放学铃后，最终一节课的任课老师监视同学排好队列，然后由班干部带队出校。下楼梯时要保持宁静并靠右走。 五、同学作业的检查 检查作业是养成同学良好学习习惯的一条有效渠道，通过平常的观看与检查同学的书面作业，理解同学的学习态度和进度，同学消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当同学的成果消失较大的退步时，要准时调查缘由，改变局势，以免形成恶性循环。 六、组织和培育班集体 班集体是否有分散力，直接影响着班级工作的正常进展
13、，和班级良好风气的养成，但是班级集体又不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 (1)确立目的、培育班风 目的是班集体形成和进展的动力，只有确立了目的，同学才有奋斗的方向。班主任在理解和讨论同学的根底上，向全班同学提出明确的奋斗目的，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现目的。一个目的的实现，就可以使班集体得到进展。同学在进展的同时，也有了上进心和自信念，然后可以再确立下一个目的，这样同学做起来就不那么费力了。为此，班主任必需注意培育良好的班风，使班集体能在一个好的气氛中强健成长。 (2)选拔、培育和使用班干部。 班干部是班主任的好帮手。正确选拔、培育和使用班干部，是班主
14、任搞好班级的前提。因此，如何选择班干部成了重中之重，班干部的选择首先得发扬民主，由同学自己选择，他们选择的肯定是他们信得过的，我先让同学民主竞选班干部，在同学任职期间，不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和训练，训练同学要有民主观念。与此同时我会留意选拔培育班级的乐观分子，物色更有力量的班干部，组成班委会，并实行班干部定期轮换，让同学逐步学习自己管理自己，也让更多的同学有熬炼的时机，同时也培育了同学既能当指导，又能被指导的适应力量。 八、家访及家长会的召开 家访是训练教学工作的前奏，是理解同学信息与家长沟通的一种有效途径，通过与学校生父母的对话，理解学校生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。通过以上措施，尽力标准同学的校内行为、家庭行为和社会行为。 三班级家访工作方案 篇5 一、活动目的： 通过集中家访，实在加强学校和家庭，老师和家长的联络，理解同学成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报同学在校表现状况，宣扬正确的家庭训练思想，引导家长树立正确的人生观、质量观，把握训练子女的科学方法;征求同学及家长对老师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱同学、训练同学的德育气氛，进一步推动师德师风建立，进步社会与家长、同学对学校训练的满足程度。促进老师工作责任感和使命感，把训练行风建立推向新的台阶。 二、活动时间：20_年
