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1、劳务培训参考计划2020年劳务培训打算1为了加强对劳务人员的劳动保护、平安消费根本知识的教育和平安技术的培训，进一步提高全体劳务人员的平安防备认识和平安防护技能，使劳务人员能自觉恪守工程平安消费规章制度，掌握平安操作规程，加强自我保护认识，减少或消除不平安行为，习惯公司工程施工平安高效和标准化治理的需要，某某公司结合2012年各工程施工消费实际，特制定2012年度劳务人员培训打算。一、培训目的通过加大对公司、工程经理部、架子队三级培训治理体系的完善和施行，有效地提高培训质量和培训效益，科学合理地处理了工学矛盾，加强工程劳务人员培训，突出地铁、客专、高铁等施工领域对劳务人员提出的新标准，全面落实
2、劳务人员培训治理暂行方法(某某【20xx】52号文件)的要求。努力实现初次进入司属各施工工程的劳务人员岗前培训率达100%，获得培训合格证率达100%;转岗劳务人员参加相应岗位的岗前培训率达100%;从事特种作业的劳务人员的持证率达100%;司属各工程劳务人员专项培训和接着教育培训率分别到达80%和100%;对劳务人员职业技能、平安、职业健康、环保等方面的培训坚决覆盖到位，确保劳务人员的素养能满足企业施工消费的需求。二、培训工作及内容接着做好对全体劳务人员的岗前、岗中和接着教育培训工作，保证劳务人员全体参与、全面覆盖，争取通过各类培训，使劳务人员实在理解并掌握工程施工常识及平安消费教育的全部内
3、容，恪守工程平安施工消费规章制度，保证工程平安消费，促使公司持续健康稳定开展;结合某某、某某以及恢复消费的铁路工程施工进展情况，接着加大内部培训力度，依托工程有针对性地做好新建、在建、复工工程的劳务人员培训，提高工程劳务人员综合素养，以满足施工消费需要;各工程经理部要对从事涉及人身平安和施工平安的劳务人员，要加强平安操作规程与职业技能的培训，严禁未培训人员上岗，杜绝各类违章施工作业，确保平安施工。三、培训相关要求劳务人员培训的重点是平安培训，各工程经理部要严密结合工程施工消费实际有针对性地开展培训工作，要认真总结往年培训工作中存在的咨询题并进展分析整改。各工程经理部领导要注重劳务人员培训工作，
4、要将培训工作与施工消费有机地结合起来，把培训责任落实到人，并按照劳务人员培训治理暂行方法(某某【20xx】52号)文件的相关规定，制定实在有效的措施和培训施行打算，因地制宜地开展培训工作，确保公司年度劳务人员培训工作目的全面实现。同时各工程部经理部要对公司年度打算里统筹负责的 培训班要提早筹划，催促授课老师认真备课，并在授课期间严格治理、严格考核，负责办班单位(工程经理部)要做好培训材料的搜集、整理、上报工作，确保办班质量。2020年劳务培训打算2一、培训的目的任务我社区今后一个时期农村劳动力转移培训工作的目的任务。有关学校要强化效劳“三农”的认识，从劳动力转移培训需要什么、就业岗位要求什么为
5、着眼点，以积极主动、求真务实的精神，以承担下岗失业人员转移培训为重要契机，培育并充分发挥职业学校技术培训和推荐就业等方面的优势，努力习惯我社区经济和社会开展对职业教育的需求。结合区政府确定的劳动力转移打算，制定年度目的任务，分解任务指标，实在把培训工作落到实处。二、培训的内容和重点劳动力转移培训要以未能升学的初、高中毕业生和青壮年劳动力为培训主体，以开展劳动力转移前的引导性培训和职业技能培训为重点，以进城务工人员在岗、转岗为内容的岗位技能培训为补充，因地制宜、有针对性地抓好劳动力的转移培训工作。 在开展引导性培训方面，要注重对拟向非农产业和城镇转移的新增劳务输出人员开展劳动就业的公共知识和务工
6、常识方面的多方式、多途径的培训。在开展职业技能培训方面，要以习惯岗位技能要求为目的，依照不同行业、不同工种、不同岗位，对转移就业的新增劳动力或青壮年农民工进展根本技能和技术操作规程的培训。对具备相应条件并有创业意向的下岗职工开展创业培训，提供创业指导。当前，要依照劳动力市场需求，调整和把握培训方向，确定劳动力就业培训的重点领域。如劳动密集化程度高，吸纳数量大的加工业、建筑业等工种;以及就业方式灵敏、就业门类繁多、就业弹性大的餐饮、家政效劳、生活用品维修、营销等效劳业。 在开展岗位培训方面，要依照岗位要求，按照缺什么补什么的原则有针对性开展在岗、转岗、晋升等方面的培训。有关学校和培训机构要通过举
7、办日校、夜校、周末学校等方式，对进城务工人员广泛开展技能培训、证书培训和学历教育，组织开展城市文明生活和农民工维权知识等方面的引导性培训。培训时间一般为公共知识培训3-7天、职业技能培训1-6个月，特别工种的职业技能培训时间可依照需要适当进展调整。三、培训的组织和施行各级教育部门和各类中等职业学校要做到“五个结合”，即坚持职业技能培训与引导性培训相结合，一般培训与证书培训相结合，短期培训与长期培训相结合，实践教学与理论教学相结合，面对面授课与运用现代远程手段培训相结合，不断加强培训的针对性、适用性和实效性。1、 要全面推进“三教”统筹。探究初三、高三学生有序分流的办学途径。组织未能接着升学并预
8、备进入非农产业就业或进城务工的初高中毕业生参加劳动预备制度培训，掌握一定职业技能。2.围绕经济构造调整和劳动力需求变化，习惯一线及技能紧缺型人才的需求，进一步改革专业设置、课程构造、教学内容、教学方式及治理方式，强化产学结合、校企合作。组织开展学分制改革试点，推进教学和学籍治理制度改革，实行更加灵敏的学习制度，构成学分互认机制。3、加强培训基地建立。组织有条件的中等职业学校和成人学校积极申报成为“阳光工程”培训基地，勇于承担培训任务。在充分发挥现有教育培训资源作用的根底上，加大扶持力度，改造和完善一批职业学校，建立一批劳动力培训示范基地，构成一批优势专业和特色工种，创立一批具有市场竞争力的精品
9、培训工程，培育推行叫得响、记得住、有内涵的劳务品牌。4.创新培训方式。积极探究订单培训和定向培训等有效的劳动力转移培训方式。订单培训主要是按照用工单位提出的用工数量和类别、技能标准、时限要求等，与用工单位签订培训合同，按合同要求组织学员培训，并向用工单位输送通过培训的合格劳动者。定向培训主要是培训单位通过开展市场调查和分析预测，明确培训方向，确定培训内容、培训标准和培训规模，开展储藏式培训，并通过多种方式向社会推介培训成果。四、推进培训工作的政策措施加强组织领导。社区要在当地政府统筹领导下，与农业、劳动保障、科技、建立、财政等部门亲密合作，按照职责分工，广泛发动组织各类中等职业学校和培训机构开
10、展劳动力转移培训，不断扩大培训规模。研究处理开展劳动力转移培训工作中的严重咨询题，研究制定培训打算和扶持政策，统筹规划、综合协调培训工作。各地教育部门和有关学校也要成立相应的领导小组，结合本地实际制定施行打算，确定各阶段的目的、任务和工作进度，明确各方面的工作职责，细化政策措施，加强本打算的组织施行工作，确保培训工作有人抓、有经费、有目的、有考核、有实效。2.争取培训资金投入。劳动力转移培训经费实行政府、用人单位、社会和农民个人共同分担的投入机制，加强与扶贫部门协调，在扶贫资金中安排一定数量的经费，用于贫困家庭学员的转移培训;与劳动等有关部门配合，催促用人单位在职工教育经费中列支所录用农民工的
11、培训经费。要采取培训券等方式，真正发挥培训资金的使用效益，确保参训者直截了当受益。按照有关部门核定的收费标准，由个人支付一定的培训费用，有条件的学校和培训机构对家庭经济贫困的学员适当减免费用。3.开展督导和表彰奖励。，把劳动力转移培训情况列入考核干部的重要内容，实行目的治理。对劳动力转移培训打算施行情况组织检查，适当时候将组织表彰农动力转移培训先进单位和先进个人。要表彰奖励劳动力转移培训工作成效明显的学校、培训机构及先进个人。要通过新闻媒体，广泛宣传报道农民工培训的方针、政策、渠道、信息，宣传先进典型，构成广泛开展劳动力转移培训工作的良好环境。2020年劳务培训打算3一、指导思想进一步深化劳动
12、技术教育的实践研究，建立科学的课程标准和施行方略，总结和探究施行劳动技术教育的有效方法和途径，发挥其施行素养教育主体实践基地的作用，促进劳动技术教育的健康、稳定和创新开展，充分发挥劳技课的作用，为培养社会主义建立者和接班人打好根底。此同时不断提高学校劳动技术的整体办学水平和办学特色。二、工作目的(一) 老师方面通过本课题研究要努力提高本身素养，不断深化对劳动技术教育的认识，不断提高教学水平。(二) 学生方面1、树立正确的劳动观念，构成热爱劳动、热爱人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成节俭节约、认真负责、恪守纪律、团结合作、保护公物、珍惜劳动成果的质量以及良好的劳动习惯。2、初步掌握现代生活
13、和现代消费所必备的技术根底知识和根本技能，具有生活自理才能和一定的技术认识、技术思维、技术实践和技术创新才能。3、初步具有与技术相联络的经济认识、质量认识、审美认识、伦理认识、效益认识、环保认识，以及关怀当地经济建立的认识。劳动技术教学打算三、详细措施:(一)理论学习，树立素养教育的根本观念树立素养教育观念，是搞好劳动技术学科建立，施行素养教育的重要前提。劳动技术学科老师要明确：施行素养教育，确实是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本主旨，以思想政治教育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践才能为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等方面全面开展的社会主义事业的建立者和接班
14、人。学校教育不仅要抓好智育，更要注重德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育互相浸透、协调开展，促进学生全面开展和健康成长。劳动技术课老师必须确立面向全体学生和以学生为主体的思想，学习有关的理论，留意培养学生个性专长，促使每一个学生都能积极主动地开展。(二)大力优化教学过程课堂教学是施行素养教育的主渠道、主阵地。因而，精心设计好劳动技术学科的课堂教学，优化劳动技术课的教学过程就成为提高劳动技术课的教学质量，施行素养教育的关键。(三)积极开展劳动技术学科实践活动，提高教育效果除劳动技术课外，还应通过选修课、研究性学习、社会实践等多种方式，大力开展劳动技术教育。如组织学生参加陶艺、编织、纸工活动，参观消费建立现场，组织科技制造小组活动等;大力倡导学生自觉参加家务劳动和社会公益劳动，使学生接遭到比拟全面的、生动爽朗的劳动技术教育。
