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1、 中班美术教案范文：大家来做操随着孩子对每天的早操律动的熟识后，他们的动作渐渐有了自己的想法，会尝试自己创编出很多新的动作；同时在个别化的小舞台中，许多孩子会对已把握的歌曲进展动作片的创编，甚至会加上一些高难度的身体动作，不难发觉孩子们的动作进展和身体敏捷度正在稳步提高。随着主题“身体的隐秘”的开展，同时结合中班上学期美术绘画的要求“运用图形取代线条”，因此本次活动中以做操作为活动背景和情景贯穿，主要以做做、玩玩的嬉戏形式来开展，尝试表现正面人物的手臂弯曲动作。本次活动共分为三个环节：第一环节中先通过自由自主的做操体验来感受手臂的敏捷和弯曲走向；其次环节中通过画面的观看和自我尝试表现来进一步感
2、受手臂位置的变化；最终一个环节在共享中将画面与动作表现结合展现，将手臂敏捷的新体验推高。【活动目标】1.尝试运用双线条表现正面做操人的变化姿态。2.在仿照做操的情境中，感知手臂的敏捷性。【活动预备】各种手臂动态人物，幼儿绘画工具。【活动过程】一、做操真好玩做做玩玩中感受手臂摇摆的敏捷。1.做操时你的手臂是怎么熬炼的？（请几个幼儿上前表现不同的手臂练习动作，）2、我把帮你们的动作拍下来了（出示孩子消失到的手臂动作的人物）3.看看还可以怎么运动手臂的？（出示相应的弯曲手臂的不同人物）小结：原来跟手臂运动时，可以向上弯，向下弯，还可以向前弯，我们的手臂真敏捷。二、大家来做操尝试表现手臂上下弯曲的变化1、我们大家一起来做手臂练习操，每个朋友编两个不同的动作，让手臂动起来2.幼儿表现：1）将画纸对折后，每半张表现一个人物2）引导孩子表现不同的手臂动作3）手臂、四肢变强壮（留意双线条的运用）3.谁会来和我们一起做操呢？（提示幼儿添画背景：草地上、花园里、操场上）三、手臂联系操三连拍感受不同正面做操人物的手臂弯曲变化。1.展现幼儿作品，你最喜爱哪一个手臂动作？2、这么多不同的手臂动作，我们一起来玩三连拍请几个幼儿上前，教师和幼儿一起数数1.2.3，幼儿连续摆出三个不同的手臂动作。
