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1、对于高中教课总结四篇对于高中教课总结四篇总结是过后对某一时期、某一工程或某些工作进行回想和分析，进而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识构造，突出要点，打破难点，不如让我们仔细地达成总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是为大家的高中教课总结4篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。又一个学期过去了，一学期来，在教课上我自以为是很仔细备课很仔细上课的，但是我在教课上仍是没有进步，这究竟是为何呢？第一是教课。我自以为自己备课已经很充分了，每次我备一节新课，除了其余人会做的外，我还会自己整合网上的PPT，把多个课件的优异局部整合在一同，而后我还会看一些和优异教课视频，还有把练习册也做了一遍，经
2、过做题掌握重难点。但是我讲的课仍是不够吸引学生，仍是不够生动，为何呢？其次是学生的成绩。此次期末考试，好多都是课本的内容，甚至有道题就是上一次月考如出一辙的题，可学生仍是做不出来，为何呢？原由剖析：对于教课。我讲的课仍是不够吸引学生，我反省原由有：一、我固然把心思都花在可备课上，但是没有注意去增补自己的课外知识和自己的课外阅读量，致使自己的知识都是一些陈腐的知识，没有新意，并且没有自己的独到看法，自然吸引不了学生了。二、我备课备内容是很充分，可我还忘了备学生，备教课过程。对一些重难点的知识点的解说不够合理，学生懂了还在讲，学生不懂的反而讲得不够。还有教课过程也没备，自己一节课大体要上哪些内容，
3、要上到哪自己预先没有一个正确的剖析，致使的教课的任意性很大。三、备课本缺少自己的独立思虑，对课本内容的掌握不够。对于学生成绩，经过此次期末考，我认识到“授人以鱼不如授人以渔”。老师讲得再多，学生不必定记得住，要点仍是要学生自己去看，自己去学。比如考试时可指导学生看纲要，把从前的月考题取出来看等，老师不过起一个引导的作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自己要学的东西还好多，要连续努力，不行懒惰。声乐教课不一样于音乐学科中的其余科目教课，它是一种特别抽象性的教课，除了外在的演唱表演外，它不再具备直观性，所以有人说声乐是音乐学科中最难教和最难学的科目。我以为，要提高高中音乐生声教课水平，应从以下几
4、个方面着手：声乐教师要努力学习、研究，不停探究科学方法，累积有效教课经验，增强“因材施教”的能力。第一看学生歌唱姿势、歌唱器官状态能否正确，教师应简洁简要地向学生介绍发声方法，要特别重申正确的歌唱呼吸、三类共呜腔的作用及打开喉咙歌唱的重要性，使学生充分认识到发声是一个讲究科学方法的根基训练，以便在此后的教课中更好的与教师配合，引导学生整个身体“踊跃的放松”状态，为歌唱发声运动确定优异的器官协调的根基。其次用听觉来感觉声音、调理歌唱的运动状态。在教课中第一要经过对学生的声区训练，倾听其声音向高向低扩展的难易偏向性，察看其换声点的详细音高地点等来认识学生的声音实质，确定学生的歌唱声部。要让学生以听
5、觉成立正确的歌唱技法。在教课中经过语言交流帮助学生建立正确的歌唱观点。练声是一个比较乏味的过程，学生很简单走神，甚至产生讨厌情绪，这就要讨教师要合时加以引导，多与学生交流，找寻废弛自如、畅达、光亮、圆润的声音，多听，多思虑，用“脑”去歌唱。别的，练声的方式可采纳个人与集体相联合的方式，思想报告专题除了教师的点拨以外，让学生相互指出练唱中的问题，教师再引导学生追求解决问题的方法，这也能帮助学生提快乐趣，集中注意力。学习声乐常常都有急于求成的缺点，都喜爱和他人比，老师也有拔苗滋长的现象。我们常有到许多根基还没有打好就急于唱难度很高的大作品，结果唱坏了嗓子。“欲速那么不达”，这一古老的真理，不论是老
6、师或学生，都一定牢记。在声乐教课中要掌握渐进原那么，一是帮助学生成立正确的声乐理念，培育学生正确的声乐审雅观和正确的声音感觉（包含心里听觉和心里感觉）。二是在进行根基训练时，先从学生唱得最好的一个母音开始训练，渐渐过渡到其余母音的演唱，形成正确的、优异的歌唱习惯，即能“张口就来”。三是培育学生优异的音乐感觉力，千万不行光“练声”不“唱歌”。老师一定依据学生的实质演唱能力，安排丰富的曲目让学生唱，要仔细剖析作品，教课生充分表现好每一首乐曲，哪怕是很简单、很小的声乐作品，不停培育学生的音乐感觉力和表现力。当学生经过了一两年的声乐学习，懂得了呼吸，明确了发声方法，理解了共识，知道了吐字咬字，根本走上
7、了正轨此后，联合每个学生的实质因材施教，多开“小灶”，进行个别指导，使学生少走弯路，以展开她们的个性，让她们表达不一样的风格，这是一条很好的门路。所以在教课方法上也不该采纳一种方式和感觉，去生搬硬套全部的学生。所以，我们在指导学生练唱时，不可以采纳“一刀切”的方法，要依据学生自己的嗓音条件，用科学的方法进行指导。声乐是一门特别的艺术，也是一门实践性极强的艺术，只懂得声乐的理论不行能成为一名优异的歌者。教师应为学生创建登台表演、锻炼的机遇。第一，要鼓舞学生登台（讲台）演唱，除了声音、感情上的要求外，还要求有朴素大方的“台”风，稳重自信的心理素质，力争在歌曲的办理上有自己的独到之处，有自己的演唱特
8、色。在这类赏识加评评论的教课活动中，学生的学习踊跃性会有所提高，以致会产生激烈的演唱欲念，引起竞争情绪。还要鼓舞学生参加课外的艺术活动，在实践中锻炼成熟自己。如参加校内及社会举办的各种声乐竞赛。对于赛前的一些准备工作，像演唱曲目的选择，表演风格的确定以致着装打扮，教师都要赐予建讲和帮助，热忱地关注他们的成长和进步。选择不一样风格，拥有代表性的歌曲，是不停提高学生艺术表现力的重要环节，歌曲的演唱风格是多种多样的，不一样风格的歌曲不单需要不一样的音色与技巧来抵达声音与演唱风格的一致，并且还依靠它来显现民族地方色彩。我们所面对的学生在心理上正处在一个易于接受夸奖，鼓舞的阶段。歌曲选好了，他们就会在技
9、术技巧上、歌曲内容、风格的表现上相对做的更好一些，也会使他们感觉学习声乐并责难事，这时提高他们的自己学习兴趣，增强自信心，无疑有着很好的作用。作为高中教课来说，丰富和展开艺术教育，势在必行。高中声乐教课只需能切近学生，采纳科学的方法就能获取学生的喜爱，就能在高中紧张的教课活动中占到一席之地。热爱教育事业，一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待自己的工作，以“学高为师，身正为范”标准我的教育教课行为。本学期担当历史教研组长、年级做事、工会小组长和第三党支部宣传委员，任教高一年级三个班的历史，工作中做到了脚扎实地、勤苦研究，实事求是。经过不停地学习提高自己的思想认识，提高自己的业务水平。一、增强师德
10、涵养，将师德标准内化为果断信念，建立优异形象我一直坚持参加政治学习，并努力在新的局势眼前，踊跃探究工作新思路，转变思想方式，联合工作实质，与时俱进。全力关爱每一个学生，用自己的真挚、和善感动每一个学生;与学生成立起了民主、同等、和睦的优异师生关系。我努力教会学生学会做人，处理好人际关系，帮助学生建立正确的人生观和价值观，引导学生关怀集体，确定他们在集体中的进步作用。在引导学生做人的根基上提高学生的学业成绩。二、生命不息，学习不只，经过不停地学习培训提高自己业务修养我深知，教师不不过要有一桶水，更需要络绎不绝的活水清泉。我努力学习课改新理念，仔细阅读各种杂志，认识教育信息，做好念书笔录，倾听专家
11、的讲座，仔细意会“课改”和课标的精神，频频“消化”。我热爱阅读，将念书与写作、教育教课研究变为了自己的生活常态。常常阅读有关网站，从同行的中学习经验，商讨缺少，把先进的教育教课理念应用到详细的教课中去，踊跃探究先进的教课模式争取抵达教课的最优化。参加骨干教师培训获取优异成绩;参加教育技术全员培训，上传了十余篇培训心得领会;在历史教课工作中，我踊跃探究合适于学生的教课方式，针对班级学生的学情和自己的教课特色，追求讲堂教课的高效化。担当历史教研组长，带着本组同仁仔细研究业务，与同事和睦相处，创建了优异的团队合作精神，进而提高了共同学习的有效性。踊跃参加各级组织的教科研活动，主动学习各样先进的科研成
12、就，力争在教师专业化展开的道路上日渐成熟。三、热情教育科研，在研究和反省中不停地提高教育教课水平作为教研组长，我以“垂范、敬业、勤学、反省”作为行动准绳，带动本组教师，以各样形式学习深刻领悟课改精神，带着他们在先进的教育理念指导下，借助于行动研究，对自己的教育实践进行反省，踊跃探究与解决教育实践中的问题，撰写反省漫笔，促使自己的专业成长，形成了优异的学风、教风，我自己也在不停探究中展开提高。我向来坚持勤劳累积，笔耕不辍，在个人中发布了大批文章，论文教育的无言之美发布在教师杂志上;论文利用网络对特别学生展开心理指导的试试获取20xx年常德市教育技术论文评比壹等奖;连续坚持学校申报的省级课题一般高
13、中学生自主性学习兴趣培育对策研究的研究，撰写了十余篇课题论文。20xx年XX月组织了高一、高二年级纪念“一二九”学生爱国运动的系列活动，包含演讲、图说历史PPT、手抄报等工程，学生在活动中获取了爱国主义的感情熏陶。本学期均为本组老师上示范课一次。20xx年下学期我校包办常德市高三历史复习商讨课，作为教研组长，我踊跃准备，我校XXX老师和XXX老师分别上了一堂较高标准的商讨课，XXX教师做了典型讲话。20xx年XX月XX日，桃江一中历史教研组一行八人在教研组长XX的带着下来我校进行高效讲堂的商讨学习，我校高三教师XX老师上了一堂高质量的复习商讨课。踊跃包办此类商讨活动极大地促使老师们研究业务，提
14、高能力，以及参加新课改的热忱。四、担当社团指导老师，踊跃展开社团活动，引导学生自我管理本学期我不再担当班主任，接受了社团的聘用担当指导老师，成为行走社团的指导老师后，我便很热情地和XX老师一同展开了一系列的活动，带着学生行走XX公园和太阳山等地，指导社团成员展开工作，提高学生的自我教育、自我管理、自我效力、自我拘束能力，将社团活动做成带动学生形成优异的德育意识的桥梁，培育拥有自尊、自强、自信、自立精神，拥有健康感情和正确的人生观、价值观及道德观的高素质的学生而努力，并注意实时进行活动总结，实现活动成效的最优化。撰有景色，在路上;教育，亦在路上等文章。五、效力师生，做好年级做事工作、工会小组长工
15、作和党务下学期我不再担当班主任，但主动担当了年级做事工作和工会小组长工作，作为一名年级做事，在做好平时教课工作的同时，辅助年级组组织管理勤学生德育工作，踊跃与各班主任交流，辅助展开学生德育工作。1. 在辅助寄宿生管理方面做了大批工作十余年向来担当寄宿生班的班主任，深知班级管理的最大难度于寄宿生的管理，担当年级做事以后特别想在寄宿生管理方面助班主任一臂之力。于是每日清晨都去卧室找宿管员认识寄宿生的就寝状况和内务状况，实时反响给年级组整顿办理，经过年级组的不懈努力和常抓不懈，卧室状况一步步更好。2. 检查班务日记、组织和支持年级各项活动班务日记反应了每日讲课教师到岗状况和学生讲堂纪律状况，以及对违纪学生的办理和对表现好的学生及学习小组进行必定和表扬，所以敦促学习委员写好班务日记是一项特别重要的工作。另外，作为工会组长，踊跃组织本组老师参加学校工会组织的各项活动，做了大批的工作。3. 成立年级、撰写每个
