《课题2酸和碱的中和反应》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题2酸和碱的中和反应（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 酸和碱的中和反应 酸碱中和反应教学设计 顺河初中余海明 一、教学目标1知识与技能 (1）知道酸和碱之间发生的中和反应。 (2）了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用。 2.过程与方法 （1）会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理。（2）会用观察的方法辨析事物。(）学习化学应理论联系实际。（）进一步增强学习化学的兴趣。 二、教学重点、难点1酸碱之间的中和反应。 中和反应的探究过程。 三、教学方法。观察、分析、归纳、联系生活、活动实践。 四、教具准备:教师用具 仪器:烧杯、滴管、玻璃棒、 药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、 五、课时安排 第一课时。中和反应及其应用
2、。 六、教学过程 （一)知识回顾、设境激趣,导入新课 同学们想看魔术吗(激起学生的兴趣)，然后我开始做实验纸折好的白花喷少量酚酞喷适量的nah溶液花由白色变红色喷适量hcl溶液花由红色变白色。 观察现象，分析原因 你们想知道这个奥妙吗。要想揭开这个谜，这节课我们就一起学习： 课题2酸和碱的中和反应。 （二)感悟新知、合作探究中和反应 1、学生感受没有现象的反应，探究借用指示剂。 【学生实验】 往氢氧化钠溶液中逐滴滴加稀盐酸。观察。无现象 分析原因。无现象说明什么问题呢。（反应了、没反应) 2、学生自主设计实验，指示剂“多中选优” 前面同学们已学过酸、碱各自具有一些化学性质,那酸与碱之间会发生化
3、学反应吗。要正确回答这个问题，我们应该用事实说话,请同学们进行活动与探究。接着引导学生进行实验探究 方案一： 稀nah溶液（无色）滴酚酞溶液振荡溶液变红滴加稀盐酸振荡溶液红色变无色 方案二： 稀盐酸（无色)滴酚酞溶液振荡溶液无色滴加稀no溶液振荡溶液无色变红色 2方案三 稀nah溶液（无色)滴石蕊溶液振荡溶液变蓝色滴加稀盐酸振荡溶液变紫色 方案四： 稀盐酸（无色)滴石蕊溶液振荡溶液变红色滴加稀nah溶液振荡溶液变紫色 3、深入探究中和反应生成物,掌握中和反应和盐的概念 取适量方案1反应后的溶液滴在玻璃片上，放在石棉网上微热，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象。 观察讨论 请思考。是不是所有的酸碱反
4、应都需要借助酸碱指示剂的颜色变化,才能判断反应是否发生。 若反应过程中有明显的实验现象（如。固体溶解、生成沉淀、颜色变化等），则不需要借助于酸碱指示剂帮助判断反应是否发生。 下列反应有何共同特点。 naohhl= nal + h2oc（h)22hcl=cc 2+ ho nah+hso4=na2so4+2h2 （三)归纳总结 酸和碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。酸碱=盐水 以下的反应均生成盐和水,它们是不是中和反应呢。 3co2+2nao=na2c3+h2o不是中和反应。fe2o36hl2fecl3h2o不是中和反应。 1、氢氧化钠是碱,其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入红色逐渐消失
5、变成无色,所以此时的溶液不是碱性溶液，说明有新的物质生成,进一步说明了酸和碱发生了化学反应,同学们先观察氢氧化钠与盐酸反应的示意图展示反应的化学方程式 nao+hclnal+h2o其它的酸和碱也能发生类似的反应: c(oh)2+2clcacl2+2o2nohh2o4na2o4+2h2 2、请同学们总结反应的特点: （1）上述反应生成的氯化钠、氯化钙和硫酸钠是由金属离子和酸根离子构成的化合物叫做盐。 (）酸与碱作用生成盐和水的反应叫中和反应。中和反应的实质:h+-h2o （四)联系生活: 理解了中和反应的概念,下面我们看几则资料。课件展示。 、一块土壤酸性太强,不利于植物的生长，怎样降低土壤的酸
6、性呢。 2、酸性污水应如何转为中性。 3、被蚊虫叮咬处肿成大包，这是蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,从而使皮肤肿痛。用什么溶液涂抹可消除肿痛。 、你了解治疗胃酸过多药物的成分吗。它们的作用原理是什么。(让学生真正理解在人类的现实生活和未来生活中处处离不开化学) 1、改变土壤的酸碱性 根据土壤情况，可以利用中和反应，在土壤中加入酸性或碱性物质，以调节土壤的酸碱性,利于植物生长。例如近年来由于空气污染造成酸雨,导致一些地方的土壤变成酸性,不利于作物的生长,于是人们将适量的熟石灰加入土壤,以中和酸性。 2、处理工厂的废水 工厂生产过程中的污水,需要进行一系列的处理。例如。硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，可
7、以用熟石灰进行中和处理。 3、用于医药 人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化,但是如果饮食过量时，胃会分泌出大量胃酸，反而造成消化不良。在这情况下,可以遵医嘱服用某些含有碱性物质的药物，以中和过多的胃酸。 引导:这些资料说明了什么。（中和反应用途很广）用于生活:中和生活中的酸碱 中和反应在我们日常生活中还有哪些的应用呢。 1、吃皮蛋有涩味，如何除去。 2、热水瓶胆壁上有水垢，如何除去。切了辣椒的手很是辣疼,怎么办。 四、达标练习,巩固新知 例1如（课本图）是氢氧化钠与盐酸反应的微观示意图， 请仔细观察、分析此图，写出一条你从图中获取的信息(用文字或化学用语表述） 变式1在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图见图.下列有关认识错误的是（ ） a.反应结束时溶液中的溶质是氯化钠反应前后元素的种类没有变化c氢氧化钠与盐酸反应实际上市+和oh-结合生成水d.该微观图还可说明所有物质都是由分子构成的 变式2如图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论错误的是（ ） a.反应结束时溶液的ph=7b反应前后元素的种类没有变化c.反应后溶液中存在的粒子只有n+和cl-d该反应的实质是h+和-结合生成 第 1 页 共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
