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1、我的幸运一天教案 活动目标： 1、大胆发挥想象，理解故事内容并运用语言表达自己对图书中画面的理解。2、感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时，不害怕、不紧张、开动脑筋，想出对策。3、乐意参与角色对话，感受故事的喜剧效果。准备：我的幸运一天PPT过程：一、激趣引题。1、教师：大家都知道狐狸和小猪吧。谁愿意来说一说狐狸是一种怎么样的动物？小猪又是一种怎么样的动物？教师：小猪和狐狸碰到一起会发生什么事情呢？今天我们一起分享绘本我的幸运一天。2、看封面，了解“幸运”的意思。（PPT1）讨论：你们知道什么叫“幸运”？师：“幸运”就是运气非常非常好，好事情发生在自己身上，能让
2、人高兴、快乐。今天早上我喝粥时，被烫了一下，还好没烫伤，不严重，真是幸运啊！还有上次我去买彩票，结果买的彩票中奖了，真是很幸运；可是幸运的事不是经常会发生的哦！你们遇到过幸运的事情吗？是什么事呢？今天会是谁的幸运一天？我们来看看吧。二、师生共同阅读1、看PPT理解故事内容（PPT2）扉页：事情发生在这座房子里，你猜这是谁的家？（PPT3）师：一天，一只饥饿的狐狸正准备出门找午餐，他在干什么？（修爪子）它的爪子是怎样的？他把爪子修得这么锋利想干什么？请你们来猜一猜?（PPT4）师：突然门外传来了一阵敲门声。“小兔子，你在家吗？”（PPT5）师：狐狸打开门一看，你猜看到了谁？当小猪看见开门的是狐狸
3、，小猪是怎么样的反应呢？（吓到了、害怕、惊呆）你从哪里看出来？（汗、眼睛、嘴巴、手）。请个别幼儿模仿。我们站起来学学看。（“哎呀，我找错门了”小猪尖叫起来。）（“啊！没错。”狐狸喊着“你找的正是地方！”他一把夹住小猪，使劲把他拖了进来。）看到这里你觉得这是谁的幸运一天？看来这只小猪要倒霉了，竟然去了狐狸的家，自己送上了门。（PPT6）师：饥饿的狐狸看见走错路，敲错门的小猪心里会是怎么想的？（这真是我的幸运一天，什么时候午餐竟然自己送上门来了！）他使劲地把小猪拖了进来。可怜的小猪会说什么呢？（放开我，让我走！）全体幼儿模仿。我们来学学看吧。师：“对不起，小子！狐狸说：这可不是一般的午餐呐，这是一
4、顿烤猪肉我的美味大餐！现在就到烤锅里去吧！” 师：你认为可怜的小猪会被烤了吃掉吗？为什么？我们一起来往下看。（PPT7）师：你看到的是怎样的？（幼儿自由说）小猪怎么会没送进烤锅呢？，看看究竟会怎么样？ （PPT8）师：原来当狐狸要把小猪放到烤锅的时候，小猪对狐狸说了一番话。于是,狐狸开始忙起来了。小猪到底说了什么，狐狸居然这么辛苦给小猪洗澡？听听小猪是怎么说的?“狐狸先生，我是一只猪，而猪是非常脏的，难道你就不想给我洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。”狐狸自言自语道，“恩，他确实脏了点。”原来小猪说了这些话，狐狸才给小猪洗澡的。师：洗好了澡，小猪还会被吃掉吗? 我们继续往下看。（PPT9）师：小猪
5、被洗得干干净净，狐狸又开始干什么了？（观察画面，幼儿自由说）（PPT10）师：原来小猪又对狐狸说了一番话。你猜这次小猪说了什么？狐狸会辛苦的给小猪做午餐呢？（鼓励幼儿猜想）师：听听小猪是怎么说的?“狐狸先生，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。”狐狸自言自语道，“恩，他确实小了点。”原来呀小猪说了这些话，狐狸才给小猪做午餐的。师：吃饱了以后，小猪还会被狐狸吃掉吗？我们继续往下看。（PPT11）师：看！狐狸又在忙啥了？（狐狸是怎么给小猪按摩的？请幼儿按摩，再请小朋友互相按摩。）（PPT12）师：你猜这次小猪又对狐狸说了什么？狐狸给小猪按摩了
6、呢？ “狐狸先生，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。难道你就没有想过给我按摩一下，让自己吃上更嫩一点的烤肉吗？想一想吧，狐狸先生。”狐狸自言自语道，“嗯，” “肉嫩一点当然更合我的口味啦！”（PPT13）刚才别人给你按摩，你感觉怎么样 ？那绘本里的小猪感觉怎么样？你给别人按摩，你感觉怎么样 ？(因为你们刚才只按了一会儿，所以不觉得累。)那绘本里的狐狸给小猪按摩之后，他感觉怎么样呢？（汗、眼睛、背、尾巴）。（PPT14、15）教师讲述。（“狐狸先生你在哪儿？”可是狐狸先生再也听不见了它累昏过去了。连抬抬手指头的力气都没有了，更别说是烤肉啦！“可怜的狐狸先生”小猪叹了口气，“他忙了整整一天。”然
7、后村里最干净、最肥、最柔软的小猪，拿着剩下来的小甜饼飞快的跑回家去。）提问：狐狸怎样了？那小猪怎样了呢？他变成了一只怎样的小猪了？（村里最干净、最肥、最柔软的小猪）这都是谁的功劳呀？（狐狸）看到这里，你现在觉得这是谁的幸运一天呢？（PPT16）教师讲述。（“多么舒服的澡，多么丰盛的午餐，多么惬意的按摩！”小猪叫起来“这真是我的幸运一天！”）（PPT17） 小猪有没有被吃掉？小猪回到自己家里，他在干什么？（吃东西、脚、生着炉火、看书、表情）经过这次走错路，敲错门的教训，小猪回家以后还干了一件非常重要的事情？他做的到底是什么事情呢?（你瞧，桌子上放着什么?）他为什么要画这张地图？地图在我们生活中有什么用处呢?（PPT18）师：而狐狸这时候呢？已经累得站不起来了。2、完整欣赏故事师：你觉得这个故事有趣吗？我们再来完整的欣赏一遍。提问：看了这个故事以后你觉得小猪是一只怎样的小猪？狐狸又是一只怎样的狐狸？我们遇到困难和危险时也应该象这只小猪一样，自己动脑筋，运用自己的聪明和智慧来解决遇到的困难和危险，好吗？活动延伸：在角色扮演区情景再现！
