2021—2022年部编版二年级语文上册期中测试卷(带答案).doc

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1、20212022年部编版二年级语文上册期中测试卷(带答案)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音,写词语。ci s yu x jng lng zhu wi b chng sh jn xng yn ho xing hu yo jio jin 二、 比一比,再组词。 洪(_) 喝(_) 状(_) 站(_)哄(_) 渴(_) 壮(_) 战(_)坡(_) 谁(_) 但(_) 跑(_)披(_) 堆(_) 担(_) 泡(_)三、 根据要求填空。“底”字共有(_)画,最后一笔是(_)。“然”字共有(_)画,部首是(_)。“候”字共有(_)画,第三笔是(_

2、)。“今”字的读音是(_),“令”的读音是(_)。“发”字是(_)结构。四、 读一读,我会连特别 脚印 温暖 美丽寻找 年老 丑陋 寒冷年迈 寻觅 特别 坚硬足迹 特殊 柔软 一般五、 我会读一读,填一填。(只填序号)滴滴答答 哗啦哗啦 吱呀 咚咚咚 叽叽喳喳(1)枝头的小鸟(_)地叫着。(2)他轻轻一推,门(_)一声打开了。(3)窗外的小雨(_)地下着。(4)一阵秋风吹来,树叶(_)地响着。(5)门外响起了(_)的敲门声。六、 补充词语,选择恰当的词语填空。(填写序号。)_气活现 _不虚传 大雪_飞_井观天 信以为_ 安_乐业(1)那里的老百姓_,过着幸福的生活。(2)都说兴隆山风景优美,今

3、日一游,果然_。七、 按要求写句子。(1)这么简单的题,你还不会做?(换种说法,使句子意思不变)_(2)夏天,_热得_。(把句子写完整)(3)_海鸥飞过_大海。(把句子写具体)(4)照样子,写句子。例:纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂,漂到了小熊家门口。鱼儿游到了大海。_八、 课外阅读天地。仓颉造字(节选)人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。还有的人曾经使用过“物语”, 就是用一件具体事物代表一种固定

4、的含义。比如,有的用小柿子叶表示“我很苦闷”, 有的用火表示“我要找你”。传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。就这样,人类最早的文字之汉字诞生了。1判断对错,对的打对,错的打错。(1)短文共有4个自然段,第一自然段写古人是怎样“结绳记事”的。(_)(2)古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要,帮助表达、交换、记忆等。(_)(3)古人曾用火表示“我很苦闷”, 用小柿子叶表示“我要找你”。(_)(4)仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的

5、形状或动态,创造了字的笔画。(_)(5)传说是仓颉创造了汉字,汉字是人类最早的文字之一。(_)(6)“物语”是指用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。(_)九、 我会看图写话。要求:认真看图,看看画的是哪里,图上都有谁,他们在干什么。展开想象,写一段话。_参考答案1、彩色 游戏 精灵 周围 补充 使劲 幸运 好像 火药 脚尖2、洪水 喝水 状态 站起 哄闹 口渴 壮士 战斗 山坡 谁在 但是 跑腿 披上 一堆 担当 泡水3、8 丶 12 灬 10 丨 jn lng 单一 4、5、 6、神 名 纷 坐 真 居 安居乐业 名不虚传 7、这么简单的题,你应该会做。 他 直冒汗 成群的 蔚蓝色的 鱼儿游哇游,游到了大海。8、 9、范文:小猴、小猪、小熊和小兔一起在小河边玩,它们看到河对岸有许多美丽的野花,就很想过河去。这时小猴找到了一根木头,就骑着木头过河了,不一会儿,小猪和小熊也各自找到了一根木头,小兔没有找到木头,就站在河边哭了起来,小猪看见了连忙走到小兔身边,说:“兔弟弟,别哭,别哭,我们一起过河吧。”于是,小熊、小猪和小兔一起骑着木头高高兴兴地过河去了。页码 / 总页数

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