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1、小学二年级第一学期班主任工作总结 内向是喜静的性情养成不多言语的共性，而班主任教师却是个需要多说多讲的活，算是格格不入吧，从不适应到适应，期间有着很多难忘的大事。 运动会： 一提到这个，就想到一个词“头疼”，那几天倒真忙的头疼，队形的训练，横、竖排对齐，口号、运发动的训练，这一系列工作让我这个从小对体育不感兴趣的人大呼受不了。 多少次听见窗外的“一二一”总会偷偷往外瞧，看着其他班的孩子整齐的步伐，为自己班那群小家伙焦急！多少次看着体育教师拿来的测试成绩，说着其他班孩子的强项,为自己班那么多缺乏而心焦!多少次为了鼓舞运发动的气概，训练的劲头，口拙的我冥思苦想什么样的话能让孩子明白为班争光的荣誉感
2、！多少次为孩子的一个进步一个飞跃而窃喜， 多少次开幕时，孩子们的兴奋只会让我皱起担忧的眉头，孩子们的欢乐无法感染我牵连他们安全的心只是当孩子站在起跑线上，当裁判员将发令枪高高举起的时，我的心也跟着紧急起来，不要紧急，千万别绊倒了，可别抢跑哟，千头万绪全是担忧。发令枪响，我的脚不由自主地跟着他们跑，为他们鼓劲，腿麻了，嗓子哑了，全顾不得这些了，恨不得那跑的就是自己，终点的拉带随着孩子们的欢呼而落下，我的心也雀跃着，这是一次拼搏，一次感染，跑道上跑的只是几个人，可他们牵动着跑道边多少颗年轻又稚嫩的童心，欢快的气氛霎时感染了全场，而我亦满意的微笑，预备迎接下一次枪响，等待再一次的欢呼！ 讲故事竞赛：
3、 这是一个漫长而细心的预备，没人知道为此我预备了整整一个假期，暑假里我早已买好了故事磁带，竞赛前细心选出适宜的故事，边听边在电脑上将故事敲击成文字，发到孩子手上嘱咐她仔细地读背。 孩子很听话，学得也快，不多久就将磁带里的原声学的惟妙惟肖，我的心感动着。竞赛当天，孩子们装扮得跟小仙女似的当同学夸她时，我清楚看她眼中多喜悦。轮到她了，她是发挥得这么精彩！她用稚嫩的童声，顽皮的笑容展现自己的勤奋和努力，展现着一颗渴望鲜花和掌声的心 是我的错吧，始终都不敢告知她竞赛的结果，我怕我会落泪绝望的泪，委屈的泪，懊悔的泪，还有歉疚的泪，是我没有留意到故事的时间，让她与幻想擦肩而过，是我的疏忽粉碎了她的小小愿望
4、。我不想提，也不愿说，孩子就让那次竞赛当天，你生动的表情，得意的话语留在我们的心间，就让我们感动的掌声，绚烂的笑容，还有你为此而付出的努力扎根在你的心田吧 月亮掉进烟囱里: 多马虎的月亮啊！冬天烤个火都能一不当心掉到烟囱里，掉进烟囱里的月亮会怎样呢？不会烫死吧！可别吓得哭哦！ 孩子们兴奋的表达了自己的想法！会被熏黑的会被烧得黑黑的！黑黑的月亮回到天上会发生什么呀？孩子们又兴奋了，哎呀！那可不是什么都看不见了吗？晚上的天黑黑的，月亮也黑黑的，这个怎么找月亮啊？孩子们给想想方法吧，孩子们几乎雀跃了，用望远镜，用鱼竿钓吧，像钓鱼一样一样样的方法都失败了，黑黑的月亮究竟什么时候才能让我们找到啊！让老天
5、爷下雨吧，用镜子给月亮照照脸吧！雀跃的思维中有了奇思妙想。一篇布满童趣，布满梦想的月亮掉进烟囱里就这么诞生了 孩子写字的笔明显太快了，垂下的脸上挂着笑，多好玩的故事啊，肯定要把它写下来。当报纸上的那一寸方地，有了孩子稚嫩的脚印，我是多么的想成为第一个告知她的人，告知她自己的努力收获了，感染孩子欢乐的欢呼，享受孩子满意的笑容 但是我住院了，告知我这份信息的只能是转交，只能是传达，那心随着传达细细的传过去，盼望孩子你能连续努力，盼望孩子再接再励 时间有时很快有时也很慢，无论是快还是慢，流过的是尘埃，积下的是情感，那些我为之心动、伤心，为之付出心力的事情，我将牢记在心！ 丁朝女 XX.1.18 小学
6、二年级第一学期班主任工作总结2 在学习上引导学生，在生活中关怀学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验急躁的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探究、不断的尝试。在探究、尝试中，我的详细做法如下： 一、凝造家的温馨，发挥家的力气 家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应当是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关心，对班集体的喜爱。我常常引导学生在实际活动和详细大事中去亲身体验，专心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。 我常常对孩子们说，我们的班级是
7、我们的家，我们是一家人，是这个“家”的一员，谁也不能缺。作为一家人，我们应当时时把“家”放在第一位，为“家”考虑，为“家”争光。形成“这个家由于有我而傲慢”的意识。作为“一家之长”的我要从内心去爱他们，关怀他们。工作当中我始终认为：要像爱自己的孩子一样来爱学生。是的，当学生感觉到教师真心的爱，体会到集体大家庭的暖和，那么，班集体才能真正成为团结向上，布满暖和，布满爱意的集体，有极强分散力的集体。 二、树仆人翁意识，做好班级仆人 我发觉我作为班主任干预太多，学生的力量无形当中少了许多熬炼的时机，久而久之使班级学生形成一种依靠、惰性思想。结合学生年龄特征，我打算本学期转变班主任工作策略：由扶到放。
8、一下子放，学生确定要摔跤，所以我将思想关作为第一突破口。于是我提出“做班级的仆人”的目标。首先要学生树立“仆人翁”意识。什么是仆人翁？通过班会课，学生积极争论，我随机提出新学期目标，同学们纷纷表示要做班级的小仆人。说来简单做来难，于是我首先从班干部身上下功夫。我想，小干部作为同龄人，在班级学生中的作用往往是班主任不行替代的。同时，班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的对错，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个班级的精神面貌与风气。 我深知，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育，平常工作中我留意： 其一，大力表扬干部优点，宣传他们
9、的先进事迹，帮忙小干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面“。 三、教育学生努力学习，完成学习任务 学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。 四、本学期主要成绩： 1、在朗读竞赛中获得年级
10、组第一名。 2、在校跳绳竞赛中获得年级组第一名。 3、立定跳远竞赛获年级组第一名。 4、在校运动会中，团体总分获年级组第一名，另外在50米的接力赛中获得了第一名。袋鼠跳接力获得年级组第一名。趣味竞赛中的同心协力（接力）获年级组第一名。 5、荣获二十八届校运动会入场式最正确组织奖。 6、校迎元旦合唱竞赛活动中，校讲故事竞赛中，班级分获二、三等奖。 7、在校口算过关中，本班获年级组其次名。 五、缺乏和展望： 1、克制学生的“自我中心主义”。 2、学生差异较大，在提中拉上促下方面要连续关注。 3、连续培育学生良好的学习习惯和行为习惯。尤其是学困生学习态度、习惯的订正和养成。 4、要不断增加学生的自办
11、法识，自律意识，培育自我治理的力量，注意方法的多样性。 本学期的日常工作简洁例举一、二，缺乏之处尚待以后摸索改良。任其职，尽其责，我会以一个班主任的责任心做好自己的本职工作。 小学二年级第一学期班主任工作总结3 本学期的班主任工作是劳碌也是满载收获的，感谢上帝的眷顾和同事的帮忙，让我在我的人生画布上又增加了绚丽的一笔。本学期升上二年级后，学生们个子长高了，也懂事了许多，和他们沟通起来好像更简单些了。慢慢地，和学生之间产生了一种更莫可名状的情愫。有的的学生在学习上懒散贪玩，让我很生气，甚至有的时候那种“怒其不争”的生气让我不能自已，但是看到他们劳动时那勤恳的样子又让我甚是欣慰。尤其是，在本学期学
12、校举办的“红歌赛”和古诗词朗读竞赛上，我们班学生制造了我认为的“奇迹”，我们都取得了第一名的好成绩，成为竞赛中杀出的黑马。当我们唱完、朗读完，受到大家的赞扬和好评时，我的那种兴奋、幸福感真的是溢于言表。班主任治理班级的工作虽然琐粹，却很受熬炼，在这些千头万绪的琐碎中经过了长时间的摸索最终缕出了一些治理班级的头绪。 本学期对于我们班的治理，我是这样做的，我们班有一个财宝榜，财宝榜的加分分别为课堂上和课间，课堂上的分由我来加，课间时的加分由7个管纪律的组长，责任到人，他们每人都有一张自己组内成员的名单，课间时他们就会行使自己的权利，巡察，看到有大声吵闹的、任凭丢垃圾的或做危急动作的、吃饭铺张的就扣
13、自己组内的分，表现好的就会加分。 实行重罚重奖，每周五实行评比，表现好的前十名者，可以在财宝榜上选择自己想要的嘉奖，嘉奖有： 1、带玩具到校一天。 2、当一天代理班长。 3、自行选座位一天。 4、可带零食到校一天。 5、当教师的助手一天 。 6、三天可利用课余时间在黑板上写字或画画。 7、写表扬信。 8、参与抽奖活动，选一份礼物。 （累计四周都在前10名者可以一起共享大餐，评比栏中最终10名者，将要拿礼物来学校给同学共享。） 这样的班级治理对于低段的孩子来说是能起到肯定鼓励作用的，是适用我们班学情的。最终，实在的人不肯定是优秀的班主任，精明的人也未必是优秀的班主任，严峻的人不肯定是优秀的班主任
14、，和气的人未必是优秀的班主任，真诚且有才智的人才能成为优秀的班主任，严慈相济才是硬道理，专心感受，因材施教更是真理。 小学二年级第一学期班主任工作总结4 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多。不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体进展，从而使学生在各方面得到进步。班主任
15、工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子。 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班
